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初中語文書閱讀理解訓(xùn)練

2021-09-21 16:18:16  來源:百度文庫

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初中語文書閱讀理解訓(xùn)練!學(xué)習(xí)語文課本是我們學(xué)習(xí)語文的主途徑。我們要把課文學(xué)習(xí)好,那樣才會以點(diǎn)帶面,用課本課文的"點(diǎn)"去帶動生活語文的"面"。課文是根,泛讀是葉。下面,小編為大家?guī)?/span>初中語文書閱讀理解訓(xùn)練。

  (2021·江蘇中考真題)

  閱讀散文,完成下面小題。

  漢風(fēng)凜冽

  陳應(yīng)松

  ①身著褐衣的鑿石者,緊攥著灼熱的鏨子和鐵錘,對準(zhǔn)巨大的石頭,鑿著,鑿著……將一座山齊刷刷地劈下,不對,應(yīng)是鑿下,像刀切斧削一樣壁立千仞。獅子山楚王陵的墓道,既是石刻,也是石切。

 、谠讵{子山楚王墓前,有許多龐大的、未鑿?fù)甑氖^,它們橫七豎八、犬牙交錯地胡亂堆砌在那兒。這是一個未完工的工地,似乎看得到石匠們尚未走遠(yuǎn)的樣子,他們從沉重的巨石里爬出來,像一只只甲蟲,滿手老繭和血漬,看著自己即將完成的杰作,在一個血紅的黎明悄然離去……

 、坭徥咴谑^上留下了溫馴的牛和尖銳的犁——它們可愛地耕耘著漢代的大地。留下了嬉戲的羊、飛翔的大鳥和棲居在屋頂及車軾上的神鳥,握鋤的農(nóng)夫和播種的孩子,炮鱉燴鯉的美食家,執(zhí)桴擊鼓、羽葆飄揚(yáng)、嬉耍玩樂的藝人。

 、荑徥咴谑^上留下了歌吟、吹奏和長袖起舞的仕女,留下了織布、紡紗、搖緯的農(nóng)婦,迎賓的侍仆,下棋的閑客,燒烤肉串的饕餮者,背牛、扛鼎、拔樹、伏虎的力士。

 、蓁徥咴谑^上留下了頭戴斗笠、身著蓑衣、手持來耜、引鳳升天的炎帝,熊首人身、口吐仙氣、體生雙翼、乘黃升仙的黃帝,青鳥為其銜食的西王母,在樓闕上亮翅的三足鳥和詭異的九頭獸、九尾狐,以及人首蛇身、馬首人身、鳥首人身的眾神……

  ⑥無數(shù)夢幻與現(xiàn)實(shí)的場景,超凡的藝術(shù)想象,讓笨拙的石頭成為天空和靈山,成為神祗的圣廟,成為諸神飛翔的穹窿。死亡像一場狂歡,是生命的另一次開始。削去楚辭“魂兮歸來哀江南”的凄婉幽憤,生命不可終結(jié),永遠(yuǎn)高亢存在,這澎湃爛漫的靈魂,精鶩八極、同氣相求,猶如天地初創(chuàng)時的大典。

 、咴讫堬L(fēng)虎的遒勁造型,挾風(fēng)云雷電,攜日月星辰。渾圓飽滿的線條,以大樸不雕之雕,大道無言之言,大象無形之形,組成了石頭上的大漢風(fēng)景。什么叫漢唐氣象?在徐州,在我見到的漢畫像石上,一個時代的偉大氣魄和盛世年景如輜重和沉雷從天庭滾滾而來,撼人心魂。

 、鄿嫔v盡,從荒野上挺立起來的石頭,就像漢代,仍在遙遠(yuǎn)的地平線閃光。那些靈魂的仰望者,對天堂的渴盼是從神道開始的,石碑、石柱、石人、石虎、石馬、石牛、石羊,如仙槎,生雙翼。至石槨、石棺、石闕、石祠……笨重的石雕,因緊貼大地的獨(dú)具匠心,而讓其身輕似燕,飛入裊裊青空,沖破云煙,進(jìn)入太虛圣境。腳下,仍是磅薄的漢家厚土。

 、嵝熘荩瑵h文化的重要發(fā)源地。“大漢起于小沛,大漢根在安國”。雖然漢興起于楚,但兩雙是漢族自我確認(rèn)的時代。她的自信、青春、強(qiáng)勁和力量膨脹高昂,其他朝代無可比擬。她的開疆拓土,到達(dá)過河西走廊和南疆的沙漠深處。我想起“三十六人撫西域,六頭火炬走匈奴”的班超,這位以36人平定西域的杰出漢使,以強(qiáng)大的膽略和吸附力,收服了西域50多個國家。沒有像班超這樣挾持大漢之風(fēng)吹徹八荒的豪杰,沒有漢畫像石這種體量的藝術(shù)魅力,文景之治、昭宣中興、光武中興又有什么神采和氣韻?

  ⑩“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng),威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng),安得猛士兮守四方!”大風(fēng),猛士,這就是徐州漢畫像石透射出的凜冽之氣,無數(shù)靈躍的石頭壘砌著,占領(lǐng)了驚濤轟鳴的歷史河岸,帶來森嚴(yán)激蕩的氣象,橫亙在千山幕雪、萬里長云的時空,雄渾、蒼勁,成為漢代的豐碑。

  (選自《人民政協(xié)報》2020年11月29日,有改動)

  18.概括漢畫像石的主要內(nèi)容和藝術(shù)特色。

  19.品析下面的句子。

  沒有像班超這樣挾持大漢之風(fēng)吹徹八荒的豪杰,沒有漢畫像石這種體量的藝術(shù)魅力,文景之治、昭宣中興、光武中興又有什么神采和氣韻?

  20.第①節(jié)在文中有什么作用?

  21.探究作者以“漢風(fēng)凜冽”作為標(biāo)題的理由。

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  初中語文高效的學(xué)習(xí)方法

  1上課怎樣聽講

  耳到即耳聽。注意聽老師的講授,聽同學(xué)的提問,聽大家的討論,聽同學(xué)的不同見解,聽老師答疑。

  眼到即眼看。認(rèn)真看教材,看必要的參考資料,看老師的表情、手勢,看老師的板書,也可以看優(yōu)秀同學(xué)的反應(yīng)。

  口到即口說。復(fù)述老師講的重點(diǎn),背誦一下重要的概念、文言文,大聲朗誦老師指定的段落,大膽提問,大膽回答老師的提問。

  手到即手寫。寫老師講授的重點(diǎn),抄有價值的板書。聽課時邊聽邊在教材上圈上重點(diǎn),批注感想,劃一劃難點(diǎn),有需識記的地方動手寫一寫,加深記憶。

  2養(yǎng)成良好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

  語文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的,字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,課文要仔仔細(xì)細(xì)的讀,練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。

  用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)、主動制定學(xué)習(xí)計劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報等。這些都會幫助我們在不知不覺中提高語文水平。因?yàn)檎Z文的知識太廣泛,沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是不可能學(xué)好語文學(xué)科的。

  3進(jìn)行課外閱讀

  語文學(xué)科和其它學(xué)科還有一個很大的不同,那就是,只憑課內(nèi)的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,可謂杯水車薪,要想提高語文成績,必須重視課外閱讀。閱讀是人一生中最重要的學(xué)習(xí)方式,沒有閱讀,學(xué)習(xí)無從談起。因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)事實(shí)上是一個積累的過程,積累知識,更積累思想,只有當(dāng)知識的積累達(dá)到一定的程度后,才可以去很好地表達(dá)自己的思想。而閱讀正是最重要的學(xué)習(xí)方式,沒有閱讀,積累便無從談起。

  著名特級教師于漪認(rèn)為:“閱讀是語文學(xué)科的生命,對一個孩子來說,他不可能有很多的直接經(jīng)驗(yàn),大量的是間接經(jīng)驗(yàn),而閱讀就是積累,是儲藏,是汲取前人認(rèn)識生活、認(rèn)識社會、認(rèn)識自然、改造自然的精華,然后化為自己的營養(yǎng)...”

以上就是小編特意為大家整理的初中語文書閱讀理解訓(xùn)練的相關(guān)內(nèi)容,同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料,請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:400-810-2680

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