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注重概念理解適當(dāng)練習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重中之重

2010-10-26 10:08:54  來源:新浪教育

  數(shù)學(xué)在小學(xué)診斷中占據(jù)重要位置,如何進(jìn)行復(fù)習(xí)對于正在準(zhǔn)備期中診斷的小六孩子來說非常重要。八人教育老師馮老師認(rèn)為數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)注重概念理解,多做一些題。


  首先,注重概念的理解和復(fù)習(xí)鞏固。


  許多孩子認(rèn)為,課本上的數(shù)學(xué)概念很簡單,從而忽略了概念的理解。事實(shí)上,大多數(shù)孩子只是知道有這樣的一種數(shù)學(xué)概念,其實(shí)并不知道它的具體含義。在診斷中,基本概念卻占到了80%的分?jǐn)?shù)。


  其次,分類型、分塊復(fù)習(xí)。


  要按單元抓準(zhǔn)知識的重難點(diǎn),進(jìn)行相關(guān)知識的整合與鏈接,使之形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。尋求典型試題,提高復(fù)習(xí)效率和效果。復(fù)習(xí)不是把舊知識的簡單再現(xiàn)和機(jī)械重復(fù),關(guān)鍵是要把平時(shí)相對獨(dú)立的知識,以再現(xiàn)、整理、歸納的方式串起來,進(jìn)而加深對知識的理解。


  第三,“看一遍不如講一遍,講一遍不如做一遍”。


  傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課中總是由老師越俎代庖梳理知識,孩子僅僅做了聽客和陪襯。復(fù)習(xí)課如果自己親身經(jīng)歷梳理的過程,充分展示自己個(gè)性的空間,效果會截然不同。

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