父母的耐心決定孩子的個(gè)性

2010-11-05 16:18:09 　來源：中小學(xué)心理網(wǎng)

　　就一個(gè)孩子而言，對(duì)許多許多方面的理解和盲人沒有什么區(qū)別，我們?nèi)菀讓?duì)一個(gè)盲人做出比較明智的希望與激勵(lì)的辦法，但對(duì)孩子卻總是不能。

　　較近一段時(shí)間來，發(fā)現(xiàn)自己從內(nèi)心里對(duì)孩子基本上沒有動(dòng)氣了，可謂“靜心內(nèi)功”初有小成。

　　我一直是主張完全說理教育的，當(dāng)然我也一直這么做，盡力不打罵孩子，表面上是做到了不打不罵，但事實(shí)上很多次心里面總有一股想打想罵的沖動(dòng)。

　　現(xiàn)在卻終于做到了。

　　看過美國(guó)電影《心靈之旅》的人都會(huì)為主人翁媽媽的付出所感動(dòng)——主人翁是一個(gè)盲人，但卻有音樂天賦，正因?yàn)橹魅宋痰膵寢尩男判呐c不斷鼓勵(lì)，主人翁較終得以成功。

　　其實(shí)，就一個(gè)孩子而言，對(duì)許多許多方面的理解和盲人沒有什么區(qū)別，我們?nèi)菀讓?duì)一個(gè)盲人做出比較明智的希望較近一段時(shí)間來，發(fā)現(xiàn)自己從內(nèi)心里對(duì)孩子基本上沒有動(dòng)氣了，可謂“靜心內(nèi)功”初有小成。

　　現(xiàn)在卻終于做到了。

　　其實(shí)，就一個(gè)孩子而言，對(duì)許多許多方面的理解和盲人沒有什么區(qū)別，我們?nèi)菀讓?duì)一個(gè)盲人做出比較明智的希望與激勵(lì)的辦法，但對(duì)孩子卻總是不能。

　　當(dāng)然靜心并不是指永不發(fā)怒，如果孩子做不安全的事或不講禮貌時(shí)(這是我給兒子定的較基本的兩點(diǎn))，心里沒有怒氣，但我會(huì)在表面上裝出非常生氣的樣子來，讓孩子知道有些事可以為，有些事不可以為，雖然這種讓孩子明白事理的過程也完全可以說理，但有些情況下必須讓孩子知道其嚴(yán)肅性。

　　我之所以努力這么做，也是因?yàn)檫@樣做的效果已逐漸顯現(xiàn)出來，兒子方方面面進(jìn)步很大，讓人欣慰。

　　兒子的教育，我目前著重性格形成，完全忽視所謂的分?jǐn)?shù)教育，一學(xué)期來，數(shù)學(xué)診斷無數(shù)次，我基本上不問分?jǐn)?shù)，甚至每次試題錯(cuò)了哪些我都不會(huì)過問(當(dāng)然許多父母，老師都十分重視錯(cuò)題的更正)。

　　實(shí)際上孩子暫時(shí)得一個(gè)好的分?jǐn)?shù)并不難，難的是孩子能擁有一個(gè)好的性格，好的品質(zhì)，而這些更不是一朝一日能有所成的。

　　在競(jìng)爭(zhēng)如此劇烈的環(huán)境下，父母重視學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)是理所當(dāng)然，但一般來說，父母?jìng)冸m然知道性格與品質(zhì)的重要，但真正貫徹實(shí)施在行動(dòng)中總是有不斷的觀望的心理。

　　好性格，好品質(zhì)，從小養(yǎng)成，完全取決您的耐心了。

　　與激勵(lì)的辦法，但對(duì)孩子卻總是不能。

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