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期中診斷對初三孩子而言,是中考前的一次重要的演練,既是前段學習情況的總結(jié),也是今后學習的加油站。診斷結(jié)束了,考生該做什么呢?有關(guān)老師認為,考后分析試題,總結(jié)得失比關(guān)注成績本身更重要。
拿到期中診斷卷,考好的孩子沾沾自喜,認為自己學得不錯;考得不好的垂頭喪氣,甚至心灰意冷,對自己的學習沒有信心?蓪嶋H上,不管考得好與壞,考生都要認真分析。期中診斷是對前一階段學習效果的反饋,是對上半學期所學基礎(chǔ)知識的階段性檢測,一次診斷并不能完全反映自己的學習水平。
北京十五中分校教師邢東方說,孩子要從診斷中找到學習上的漏洞,針對漏洞及時調(diào)整學習方法,以便在以后的學習中提高成績。孩子還要根據(jù)期中診斷的情況,制訂有效的計劃,這個計劃要有短期的也要有長期的。長期計劃可以是在期中診斷后一個月內(nèi)將某個薄弱學科成績提高到一定水平,也可以在班上給自己設(shè)一個競爭對手,在一定的時間內(nèi)要超過對手。短期計劃可以具體到天,每天要求自己背多少英文單詞,每天做完弄懂老師布置的功課等。
孩子制訂的學習計劃都要付諸行動。如果沒有按時完成計劃,要盡快補上?梢詼蕚湟粋小本子,將每天的計劃記錄下來,這樣可以督促自己完成。查漏補缺,疑難問題不要拖很久,及時找老師幫忙,將學習漏洞及時補上。這樣成績就會提高。
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