教子專家：家庭支持是激發(fā)孩子的最大動(dòng)力（組圖）

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)圖片

智康心理咨詢相關(guān)人士史芳老師與家長(zhǎng)親切互動(dòng)中

　　10月15日下午15時(shí)，親子溝通公益講堂系列活動(dòng)第四期順利開(kāi)啟，該系列活動(dòng)由智康1對(duì)1與搜狐教育聯(lián)手打造，本期活動(dòng)以沙龍形式進(jìn)行，主題是“家庭目標(biāo)與個(gè)人角色”，智康心理咨詢相關(guān)人士史芳，以問(wèn)答形式與家長(zhǎng)、孩子進(jìn)行互動(dòng)，就親子教育的諸多問(wèn)題進(jìn)行了深入交流。

　　一、讓孩子自己去選擇，而不是父母什么都去做。

　　智康心理咨詢相關(guān)人士史芳：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)用5個(gè)詞描述一下，您希望孩子未來(lái)是一個(gè)什么樣的人？

　　家長(zhǎng)：誠(chéng)實(shí)、健康、孝心、開(kāi)朗、踏實(shí)。

　　家長(zhǎng)：健康、自信、快樂(lè)、幸福、有獨(dú)立的見(jiàn)解。

　　家長(zhǎng)：自信、快樂(lè)、健康、誠(chéng)實(shí)。

　　家長(zhǎng)：健康（身體健康與心理健康）無(wú)論自己有多少成就，但是如果心理不健康也會(huì)很難受�？鞓�(lè)、自信、獨(dú)立、做人準(zhǔn)則——誠(chéng)實(shí)。

　　家長(zhǎng)：勇敢、寬容、明智（有明智、寬容，自信就來(lái)了）自己怎么去選擇，未來(lái)的路很長(zhǎng)，如果孩子不懂得選擇，未來(lái)會(huì)比較迷茫。

　　孩子：和家長(zhǎng)希望的不大一樣，快樂(lè)、健康、有自信、基本的道德能做到較好、完善自己的性格。

　　智康心理咨詢相關(guān)人士史芳老師：大家的選擇有健康、快樂(lè)、自信、獨(dú)立、誠(chéng)實(shí)、孝心、個(gè)人道德等等。我們可以發(fā)現(xiàn)其中健康、快樂(lè)是先進(jìn)位的。我們說(shuō)，18歲一個(gè)人性格就基本會(huì)定型，所以希望孩子具備這樣的特點(diǎn)，就需要現(xiàn)在去培養(yǎng)，而不是等以后才去做。

　　那么家長(zhǎng)們?cè)谙Ｍ�孩子是這樣的一個(gè)人的時(shí)候，是怎么去培養(yǎng)孩子的呢？

　　智康心理咨詢相關(guān)人士史芳：如果想孩子誠(chéng)實(shí)，您是怎么去培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)？

　　家長(zhǎng)：自己能做的到的事情，才去給孩子承諾，做不到，就少有不會(huì)去給孩子承諾。

　　智康心理咨詢相關(guān)人士史芳：怎么培養(yǎng)孩子，獨(dú)立的見(jiàn)解？

　　家長(zhǎng)：有問(wèn)題會(huì)給他參考，讓他自己決定；知道自己要做什么，讓她自己去決定該做些什么。

　　家長(zhǎng)：很多事情需要自己去面對(duì)，所以選擇了勇敢，讓孩子懂得去面對(duì)怎么解決問(wèn)題，遇到問(wèn)題不是逃避是要做選擇。

　　智康心理咨詢相關(guān)人士史芳史芳：怎么培養(yǎng)孩子的獨(dú)立？

　　家長(zhǎng)：當(dāng)孩子年紀(jì)大了點(diǎn)，覺(jué)得對(duì)的會(huì)給孩子講，但不要求孩子全部都要聽(tīng)我的。我覺(jué)得女孩長(zhǎng)大了思想要獨(dú)立，經(jīng)濟(jì)要獨(dú)立，所以平時(shí)聊天會(huì)給孩子進(jìn)行引導(dǎo)。有事情討論的時(shí)候會(huì)給她一些指導(dǎo)和意見(jiàn)，孩子愿意和自己溝通就會(huì)避免以后的問(wèn)題。

　　家長(zhǎng)：孩子不見(jiàn)得要給他訂立很大的目標(biāo)，他是一個(gè)什么樣的人，不管怎么樣，他應(yīng)該是一個(gè)與父母是朋友的關(guān)系。

　　智康心理咨詢相關(guān)人士史芳：孩子對(duì)誠(chéng)實(shí)也是比較模糊的概念，所以在這個(gè)過(guò)程中怎么教育？

　　例如，遇到具體的情境，誠(chéng)實(shí)與善意的謊言是怎么選擇的？親人得了重病，是否該告訴？有那么一個(gè)癌癥患者的小組，有一位媽媽也來(lái)參與了這個(gè)活動(dòng)小組，她本身并不是癌癥患者，而是她的女兒死于這個(gè)癌癥，所以她來(lái)參加了這個(gè)小組。當(dāng)時(shí)她沒(méi)有告訴自己的孩子實(shí)情，等孩子知道的時(shí)候，孩子覺(jué)得意見(jiàn)很大。她現(xiàn)在參加這個(gè)小組是為了能幫助更多的人。

　　所以，人對(duì)自己的生命有知情權(quán)，所以在這個(gè)情況下的誠(chéng)實(shí)問(wèn)題上，還是可以解決的。

　　智康心理咨詢專史芳：如果當(dāng)遇到事情的時(shí)候，您是否還能一如既往的堅(jiān)持剛才寫(xiě)的5個(gè)方向。

　　孩子：要有毅力，什么事情都要堅(jiān)持，過(guò)程很重要。

　　家長(zhǎng)：目前為止都能一直堅(jiān)持著，例如，如果孩子做功課太累了，不想做的時(shí)候，我就會(huì)讓她不做，玩一會(huì)兒。然后孩子自己玩了一會(huì)兒，自己又會(huì)回去做了。

　　智康心理咨詢相關(guān)人士史芳：讓孩子自己去選擇，而不是父母什么都去做。

　　有這樣一個(gè)例子，孩子與家長(zhǎng)的沖突，孩子就不上學(xué)了，休學(xué)后，回去后媽媽要做到閉嘴。媽媽整天嘮叨，所以孩子自己就不愿意去選擇了。媽媽幾天不說(shuō)話了，孩子自己就說(shuō)話了，我想學(xué)校的老師和同學(xué)了，然后就自己去上學(xué)了。

　　孩子也是希望自己能好的，孩子是會(huì)愿意往好的方向走的。

　　二、獨(dú)立和叛逆的區(qū)別：你讓我往東，我會(huì)去思考是否合適，然后決定怎么走；而不是一味朝家長(zhǎng)說(shuō)的反方向走。

　　智康心理咨詢相關(guān)人士史芳：我遇到過(guò)這樣一個(gè)孩子，家庭條件都很不錯(cuò)，還在國(guó)外生活過(guò)幾年。其實(shí)孩子各方面都很優(yōu)秀，但是特別叛逆。所以先進(jìn)次接觸這個(gè)孩子的時(shí)，我一開(kāi)始不去和他說(shuō)學(xué)習(xí)的事情。

　　看到他在玩ｉｐｈｏｎｅ，就和他聊了些手機(jī)的事情，然后聊到游戲，孩子也感興趣，所以和我聊了起來(lái)。我引用了“植物大戰(zhàn)僵尸”的游戲，將他引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中。

　　玩過(guò)游戲的人都知道，這個(gè)游戲是需要積攢太陽(yáng)才能去買各種植物來(lái)打僵尸。剛開(kāi)始僵尸是來(lái)的比較慢也比較少的，一開(kāi)始玩的時(shí)候，來(lái)一個(gè)僵尸就趕緊種一個(gè)植物炮彈去打，結(jié)果剛開(kāi)始幾關(guān)還是可以抵御僵尸的�？傻搅撕髞�(lái)，僵尸來(lái)的越多，可是太陽(yáng)積攢的確很少很慢，就無(wú)法去阻擋僵尸了。

　　而有經(jīng)驗(yàn)的玩家呢，會(huì)在開(kāi)始僵尸還少得時(shí)候，盡量先多種些向日葵，這樣到后期，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有太陽(yáng)而導(dǎo)致買不了植物炮彈來(lái)打僵尸。較后太陽(yáng)足夠多了，打僵尸的植物也都布好陣了，自己就可以什么都不動(dòng)，看著僵尸被打敗，而贏得游戲。

　　這里面，其實(shí)僵尸就好比我們一次次的診斷，而太陽(yáng)則是我們的知識(shí)儲(chǔ)備，只有在一開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，將知識(shí)儲(chǔ)備積攢的足夠多的時(shí)候才能將“僵尸”打敗，贏得比賽。

　　所以，如果每次都是因?yàn)樵\斷突擊，而去學(xué)習(xí)，只是用兩個(gè)小時(shí)種了炮彈，能量沒(méi)儲(chǔ)備，那么到了較后，肯定會(huì)越來(lái)越吃力。

　　還有一個(gè)例子，有兩個(gè)孩子來(lái)上課，其中的一個(gè)孩子，一開(kāi)始媽媽陪著他，幫他準(zhǔn)備各種物品等著上課，然后下課走的時(shí)候，還是都是媽媽收拾東西，孩子自己就走了。

　　另外一個(gè)孩子呢，來(lái)了，什么都是自己準(zhǔn)備，然后認(rèn)真地學(xué)習(xí)。做完了，孩子就自己收拾了，然后自己走了。

　　先進(jìn)個(gè)孩子從小媽媽都一直管著，學(xué)習(xí)一開(kāi)始就很好，但到后來(lái)就慢慢下降了，因?yàn)閮?chǔ)備的太陽(yáng)不足。

　　第二個(gè)孩子，在一年級(jí)的時(shí)候媽媽送了他一個(gè)鬧鐘、一個(gè)手表表，好讓他能自己管理、安排自己的時(shí)間，雖然剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)一塌糊涂，但是到后面的時(shí)候就學(xué)習(xí)成績(jī)就越來(lái)越好了。這個(gè)是一開(kāi)始他在慢慢地儲(chǔ)備了足夠的太陽(yáng)，所以后期才能更好的面對(duì)診斷。

　　聊到孩子叛逆的問(wèn)題，如果現(xiàn)在我給你一間特別好的房子，給足夠的錢，足夠的資源，你會(huì)過(guò)的很舒服嗎？假設(shè)你較想做的是玩游戲，沒(méi)有任何人去管你，只讓你自己去做。如果有一天沒(méi)有人管你的時(shí)候，你能自己很好的生活嗎？

　　中學(xué)的時(shí)候一直都是家長(zhǎng)、老師、學(xué)校給安排的，但是上了大學(xué)之后，就不知道自己該怎么做了。

　　所以真正的獨(dú)立是，你讓我往東，我會(huì)去思考是否合適，然后再去決定怎么走。而不是一味地朝家長(zhǎng)說(shuō)的反方向走。

　　智康心理咨詢相關(guān)人士史芳：從家長(zhǎng)角度，您是怎么讓孩子去獨(dú)立？

　　家長(zhǎng)：孩子在懂事之前不大管孩子，孩子現(xiàn)在是在一個(gè)普通中學(xué)，所以現(xiàn)在沒(méi)有帶她參加任何診斷，不打擊自信心，就是到初中開(kāi)始要求他要為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，什么事情不是靠父母。同時(shí)要讓孩子知道父母是關(guān)心他愛(ài)護(hù)他的。

　　智康心理咨詢相關(guān)人士史芳：如果孩子犯錯(cuò)誤了，告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)是怎么反應(yīng)？

　　家長(zhǎng)：要讓孩子自己懂得承擔(dān)責(zé)任。

　　智康心理咨詢相關(guān)人士史芳：給孩子空間，除了是父母的孩子，學(xué)校的孩子，同時(shí)也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以要懂得激發(fā)對(duì)自己生命的一種力量，要有自己。有的父母很貪婪，自己活了一輩子，還要為孩子活一輩子。

　　三、孩子是需要隱私和空間的；用兒童心態(tài)教育孩子，孩子會(huì)感覺(jué)到很舒服快樂(lè)。孩子內(nèi)心能量較大源泉是來(lái)自家庭的支持。

　　智康心理咨詢相關(guān)人士史芳：從下面的關(guān)系中找出較適合您現(xiàn)在與孩子關(guān)系的詞。

　�、兕I(lǐng)導(dǎo)與員工，②陪伴關(guān)系，③監(jiān)督與反監(jiān)督，④相互信任，⑤朋友關(guān)系，⑥金錢關(guān)系……

　　家長(zhǎng)：相互理解，孩子本身也會(huì)比較成熟。

　　家長(zhǎng)：與孩子之間比較平等的關(guān)系，有一點(diǎn)朋友的關(guān)系。

　　家長(zhǎng)：監(jiān)督與被監(jiān)督、教育被教育，有時(shí)候會(huì)相互不理解，特別是父母不理解孩子

　　家長(zhǎng)：有時(shí)候是教育與被教育，有時(shí)是不理解，有時(shí)候會(huì)相互信任，學(xué)習(xí)不大讓人信任，整體來(lái)說(shuō)，目前還算良性。

　　智康心理咨詢相關(guān)人士史芳：初中的孩子的門壞了，孩子一直讓給安鎖，父母所有的朋友都建議不要修。請(qǐng)問(wèn)大家，是什么想法？

　　家長(zhǎng)：建議是給修。朋友家的孩子每次回家進(jìn)自己房間總是使勁的關(guān)門，父母面對(duì)這個(gè)情況，并沒(méi)用去斥責(zé)孩子，而是每次進(jìn)去前都會(huì)先敲門，一段時(shí)間后，孩子這個(gè)行為就沒(méi)了。

　　智康心理咨詢相關(guān)人士史芳：孩子是需要隱私和空間的，所以，要懂得給孩子這個(gè)空間。

　　學(xué)校里面，權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)自己的孩子反而很叛逆，因?yàn)樵趯W(xué)校的時(shí)候是領(lǐng)導(dǎo)，回到家后還是這樣對(duì)孩子，所以與孩子的關(guān)系都很糟糕。對(duì)孩子有時(shí)候要懂得放低自己的姿態(tài)，對(duì)孩子自信也是比較好的。他感到尊重了。
                          

　　                                   馬斯洛需要層次理論

　　智康心理咨詢相關(guān)人士史芳老師：如果家長(zhǎng)比較忙，每次回家與孩子相處就兩小時(shí)，會(huì)做什么？是只是給孩子金錢、問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)怎么樣嗎？這樣的一種匯報(bào)形式，孩子與家長(zhǎng)關(guān)系往往會(huì)不大好。重要的是溝通感情，感情溝通，從孩子的角度去考慮問(wèn)題。與孩子爭(zhēng)論問(wèn)題的時(shí)候，是實(shí)事求是，還是自己的尊嚴(yán)？

　　孩子初中階段是其實(shí)是希望自己變成一個(gè)大人的。例如，孩子小時(shí)候?qū)ξ襾?lái)說(shuō)，是較需要我的，但是時(shí)間久了，會(huì)慢慢的變化，孩子會(huì)慢慢地不會(huì)像以前那樣需要我們。這時(shí)候孩子的成人感和幼稚感的并存期，需要我們給予他們更多的肯定和鼓勵(lì)。如果是和家長(zhǎng)爭(zhēng)論的過(guò)程中失敗了，然后以后的過(guò)程中會(huì)變得不自信。推薦大家去看看較近網(wǎng)上的一篇文章，叫做《別人家的孩子》。

　　家長(zhǎng)以父母心態(tài)對(duì)待孩子，孩子會(huì)得到無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，但在這種心態(tài)下，父母容易擺出家長(zhǎng)的架子，讓孩子反感。家長(zhǎng)以成人心態(tài)對(duì)待孩子，孩子可以學(xué)到很多知識(shí)、形成優(yōu)秀的性格，但有時(shí)家長(zhǎng)的這種心態(tài)會(huì)使孩子感覺(jué)到太過(guò)嚴(yán)厲，使孩子體會(huì)不到家庭的樂(lè)趣。家長(zhǎng)用兒童心態(tài)教育孩子，孩子會(huì)感覺(jué)到很舒服，也很快樂(lè)，如果運(yùn)用得當(dāng)，家長(zhǎng)的這種心態(tài)將十分有利于孩子的成長(zhǎng)。

　　智康心理咨詢相關(guān)人士史芳老師：打罵批評(píng)孩子就是和孩子爭(zhēng)奪安全感、尊嚴(yán)感、成就感的過(guò)程。一個(gè)人自尊感強(qiáng)的時(shí)候，會(huì)自律，嚴(yán)格要求自己，當(dāng)能夠自律的時(shí)候會(huì)更加自信了，當(dāng)很自信的時(shí)候就會(huì)去競(jìng)爭(zhēng)了。

　　有這樣一個(gè)例子，問(wèn)一個(gè)在班上位置三四十名的孩子，如果你是前5名，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)是和現(xiàn)在一樣的嗎？孩子回答：肯定不是。為什么呢？其實(shí)是孩子這個(gè)適合已經(jīng)被打壓的不行了，不相信自己，每次努力了好多次，可能發(fā)現(xiàn)自己只進(jìn)步了兩三名，這時(shí)候家長(zhǎng)還是不鼓勵(lì)、不幫他，還說(shuō)孩子，這樣的更加壓制他了。他其實(shí)是需要父母的支持的。

　　所以當(dāng)孩子面對(duì)事情的時(shí)候，要懂得支持孩子。不管孩子怎么樣，都要懂得接納孩子。

　　人做事情要有能量，能量的來(lái)源較重要的是家庭的支持。孩子內(nèi)心的能量給調(diào)動(dòng)出來(lái)了，就會(huì)很好的發(fā)展，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不好或者能量不夠的時(shí)候，不要只是講道理，要給他注入能量。

　　家長(zhǎng)感言：覺(jué)得受益，很實(shí)用，自己教育孩子的方法有待調(diào)整的。

　　家長(zhǎng)感言：自信，從小培養(yǎng)自信，一定時(shí)候放開(kāi)手，孩子也能很好的成長(zhǎng)；實(shí)際上較終是各方面培養(yǎng)能自信，敢于競(jìng)爭(zhēng)，較后的故事也啟發(fā)了我，孩子之前成績(jī)不好，不代表以后不好，所以需要一起調(diào)整狀態(tài)，與孩子共同成長(zhǎng)。

　　家長(zhǎng)感言：受益很大，有些事沒(méi)有意識(shí)到，現(xiàn)在感覺(jué)到，教育兒女既有技巧又沒(méi)有技巧，所以要讓孩子有自信，所以要從家長(zhǎng)開(kāi)始，要先對(duì)孩子有信心。

　　【小資料】史芳老師，智康資深心理咨詢相關(guān)人士，天津市社會(huì)心理學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)科學(xué)院心理研究所醫(yī)學(xué)心理咨詢與治療方向研究生，有豐富的青少年心理教育工作經(jīng)驗(yàn)。

　　【友情提示】智康一對(duì)一，對(duì)孩子、家長(zhǎng)提供全方位的支持，不僅全面孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)心孩子的心靈成長(zhǎng)。此次沙龍為“親子溝通公益大講堂”的第四期活動(dòng)，目的是希望家長(zhǎng)和孩子能夠從中獲益，創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的家庭氛圍。接下來(lái)，智康1對(duì)1還將會(huì)舉辦親子教育的系列活動(dòng)，讓父母成為孩子成長(zhǎng)路上較好的伙伴而不斷努力。