專家解讀：中學(xué)生的四大心理反復(fù)

　　中孩子情感搖擺不定的原因是，隨著身心各方面的迅速的發(fā)展，各種各樣的需求日益增長，但他們對這些需求的合理性認(rèn)識不足，于是與社會客觀現(xiàn)實(shí)之 間存在矛盾。另外，由于性逐漸成熟，性激素的分泌會通過反饋增強(qiáng)下丘腦部的興奮性，與大腦皮質(zhì)原有的調(diào)節(jié)、控制能力發(fā)生矛盾，使大腦皮質(zhì)與皮下中樞暫時(shí)失 去平衡。這是中孩子情感反復(fù)的心理原因。

　　一、情感反復(fù)

　　中孩子情感搖擺不定的原因是，隨著身心各方面的迅速的發(fā)展，各種各樣的需求日益增長，但他們對這些需求的合理性認(rèn)識不足，于是與社會客觀現(xiàn)實(shí)之 間存在矛盾。另外，由于性逐漸成熟，性激素的分泌會通過反饋增強(qiáng)下丘腦部的興奮性，與大腦皮質(zhì)原有的調(diào)節(jié)、控制能力發(fā)生矛盾，使大腦皮質(zhì)與皮下中樞暫時(shí)失 去平衡。這是中孩子情感反復(fù)的心理原因。

　　二、興趣反復(fù)

　　中孩子遇事就要嘗試，全然不顧后果，他們看問題容易片面，往往以好奇心作為認(rèn)識事物，探究事物，尋找根源的一種“內(nèi)驅(qū)力”，但總是難以實(shí)現(xiàn)自己較初的愿望。同時(shí)，中孩子缺乏毅力，開始雄心勃勃，滿懷豪情，一旦遇到困難，缺乏解決困難的辦法，便改變興趣。

　　三、動機(jī)反復(fù)

　　產(chǎn)生動機(jī)反復(fù)的原因有兩個(gè)：一是中孩子思維過程的穩(wěn)定性不足，缺乏周密推理；二是中孩子興趣廣泛，缺乏興趣的穩(wěn)定性。

　　四、意志反復(fù)

　　意志反復(fù)即意志薄弱，缺乏毅力和自覺性。原因是：

　　1.中孩子對自己行動目的的正確性和重要性，缺乏明確和深刻的認(rèn)識。

　　2.抽象思維能力水平有限；容易產(chǎn)生表面性、片面性，缺乏預(yù)見性。

　　3.意志的磨煉需要在實(shí)踐中進(jìn)行，由于中孩子年齡尚小，他們的這種磨煉機(jī)會較少。

你可能感興趣的文章

• 中學(xué)生離家出走的幾種心理
• 扼殺孩子個(gè)性的四大失誤
• 專家解讀歷年中考數(shù)學(xué)試題的四大
• 高一新生的不良心理調(diào)整
• 高一新生的不良心理調(diào)整

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

年級: 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 初一 初二 初三 高一 高二 高三

學(xué)科: 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 生物 地理 歷史 政治

點(diǎn)擊領(lǐng)取

*我們在24小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系