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2013年智康1對(duì)1暑期班模塊課程介紹:高二課程

2013-05-15 16:23:35  來(lái)源:智康1對(duì)1

      前 言
 

從知識(shí)角度說(shuō),高一主要任務(wù)是適應(yīng)高中生活,所以知識(shí)難度并不 是很大,高二大部分學(xué)校已經(jīng)分完文理科,所以所學(xué)的知識(shí)難度和深度都有明顯增高,數(shù)理化三科非常明顯。從孩子心理來(lái)看,高二是孩子的“疲軟期”,同學(xué)已經(jīng) 適應(yīng)了高中生活,對(duì)學(xué)習(xí)的激情不再像剛?cè)雽W(xué)那么高漲,已經(jīng)減弱了,并且同學(xué)總覺(jué)得離高考還遠(yuǎn),因此沒(méi)有高三的緊迫感,所以這一年很多同學(xué)會(huì)放松學(xué)習(xí),因 此,高二是高中階段兩極分化較為嚴(yán)重的一年。可以說(shuō)高二年級(jí)的學(xué)習(xí)直接關(guān)系到高考的成敗,因此,對(duì)于理科生來(lái)說(shuō),利用這個(gè)暑假把數(shù)理化三科較難的學(xué)科進(jìn)行 優(yōu)先預(yù)習(xí)是非常必要的,從知識(shí)上和心理上都有個(gè)很好的準(zhǔn)備,這樣開(kāi)學(xué)后知識(shí)學(xué)習(xí)會(huì)輕松很多,同時(shí)孩子也會(huì)產(chǎn)生很大的自信心,從而增大學(xué)習(xí)動(dòng)力,有效地克服 了疲軟對(duì)學(xué)習(xí)的影響,在兩極分化中處于優(yōu)秀地位。

智康1對(duì)1暑期課程將依據(jù)孩子的不同程度和不同特點(diǎn)并結(jié)合文理特征為孩子制定的專屬方案,讓每一個(gè)孩子在高二來(lái)臨前都能達(dá)到較好狀態(tài)。

 

      高二學(xué)習(xí)重心明顯發(fā)生變化

 

北京學(xué)而思智康1對(duì)1暑假班_智康1對(duì)1 

 

 
      智康2013暑期班高二模塊課程
高中二年級(jí)暑期課程
高二語(yǔ)文 高二數(shù)學(xué)(文科) 高二數(shù)學(xué)(理科) 高二英語(yǔ) 高二物理 高二化學(xué)

  

    智康1對(duì)1針對(duì)暑期學(xué)習(xí)的考生,推出全新模塊學(xué)習(xí)課程,將每一學(xué)科、每一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)拆分,根據(jù)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性1對(duì)1輔導(dǎo),幫助考生助力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。如有疑問(wèn),您可需要通過(guò)以下聯(lián)系方式進(jìn)行詳細(xì)了解與咨詢!

  報(bào)名地點(diǎn):智康1對(duì)1北京各教學(xué)點(diǎn)     課程咨詢:4000-121-121

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      為什么那么多優(yōu)秀孩子選擇智康1對(duì)1?

 

師資雄厚:81.31%來(lái)自全國(guó)、重點(diǎn)院校;

教研優(yōu)秀:專業(yè)團(tuán)隊(duì)潛心研發(fā),創(chuàng)新教學(xué)模式、課程體系;

產(chǎn)品創(chuàng)新:2013年“中、高考解決方案”幫助孩子邁入理想學(xué)府;

全程旁聽(tīng):歡迎家長(zhǎng)和孩子一起享受學(xué)習(xí)的快樂(lè);

退費(fèi)制度:嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐速M(fèi)制度,自信,所以承諾!

 

      智康1對(duì)1如何幫助孩子有效?

 

①有規(guī)劃:上課前進(jìn)行專業(yè)入學(xué)診斷,制定詳細(xì)解決方案;

②有激情:用2個(gè)小時(shí)的精彩講解激發(fā)興趣、提高學(xué)習(xí)效率;

③有目標(biāo):根據(jù)孩子實(shí)際學(xué)習(xí)水平,針對(duì)存在問(wèn)題逐個(gè)解決;

④有記錄:貼心的課程輔導(dǎo)與學(xué)員跟蹤機(jī)制相集合;

⑤有總結(jié):階段診斷、公益講座,為考生的學(xué)習(xí)進(jìn)行定期指導(dǎo);

⑥有激勵(lì):豐富的學(xué)員獎(jiǎng)勵(lì)體系,每年舉辦大型好學(xué)樂(lè)知頒獎(jiǎng)典禮,給予孩子獎(jiǎng)勵(lì)。

 

 

 推薦課程:

2013智康1對(duì)1暑期班課程

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