小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷（附答案）(4)

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一、閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（15分）

就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來�？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉 住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。

消防隊(duì)長擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開。”

這位父親問：“你是不是來幫助我？”

警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧。”

 “你是不是來幫助我？”

人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭�去孩子過于悲痛，精神失常了。

然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”

他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”

是兒子的聲音    父親大喊     阿曼達(dá)    我的兒子

1、給文章的較后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

2、“礫”字用音序查字法應(yīng)查      ，用部首查字法應(yīng)查     部。（1分）

3、“失”的意思有：①失掉；過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒有達(dá)到目的     文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的“失”字，先進(jìn)個(gè)取意思（    ），第二個(gè)取意思（    ）。（1分）

4、你認(rèn)為這幾個(gè)自然段主要是寫什么？（2分）

 

                                                                            

 

5、用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。（1分）

 

課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？（2分）

 

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6、讀一讀文中畫“——”的句子,為什么不直接寫挖了36小時(shí)?（2分）

 

                                                                        

 

7、想象填空：阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想:________________________________        

 

 會(huì)說:____________________________________________________ ________ (2分)

8、寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用。（2分）

課文中大量描寫了人物的語言和動(dòng)作,請(qǐng)你也試著對(duì)自己進(jìn)行一段語言、動(dòng)作描寫，突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。

 

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