小學(xué)家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)(專家指導(dǎo))

2016-04-25 12:47:42 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　小學(xué)家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)(相關(guān)人士指導(dǎo))

　　隨著小學(xué)診斷時間的越來越緊湊，很多考生都出現(xiàn)了盲目復(fù)習(xí)的現(xiàn)象，復(fù)習(xí)無重點。愛智康小學(xué)頻道小學(xué)頻道為大家提供小學(xué)家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，希望對大家有幫助!

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　　小學(xué)家長如何去輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?

　　答：家長們在家給孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)的時候，總的來說注意三個字：“退”，退到孩子可以接受的地方：“遠”，幫助孩子打通知識脈絡(luò)：“慢”，給足孩子思考時間。

　　抽象的題目可用特殊例子來找規(guī)律

　　很多家長覺得孩子難教，是因為他們總是以成人的思維去指導(dǎo)孩子。比如說：已知被除數(shù)+商×除數(shù)=72，求被除數(shù)?家長一般會用推理的方式指導(dǎo)：因為被除數(shù)=商×除數(shù)，所以原式子=被除數(shù)+被除數(shù)=72，得出被除數(shù)=36.

　　顯然，這樣的推導(dǎo)方式在成人看來很容易理解，但對低年級的孩子們來說很抽象。所以張翼文建議，家長教這類題目，要“退”到孩子比較好理解的思路，即從具體例子著手，讓孩子們從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

　　“因為12÷3=4，所以12+3×4=24;因為18÷2=9，所以18+2×9=36……”幾個例子下來，孩子就會發(fā)現(xiàn)規(guī)律，原來“被除數(shù)+商×除數(shù)=和”，現(xiàn)在回過頭再去解剛才那道例題就迎刃而解了。

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