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2016年中考作文助力能力攻略:情節(jié)有波瀾
眾所周知,中考語文成績的提高與作文關(guān)系密切。如何提高中考生的作文水平,是提高語文成績的先進(jìn)要務(wù)。愛智康中考頻道為考生匯總了2016年中考作文助力能力攻略,希望對初三生的準(zhǔn)備會有所幫助。
敘事是一項重要的寫作能力。中考作文講求在極短的篇幅里寫人敘事,因此,考生必須講究寫人敘事技巧,打造出文章亮點。
一般來說,中考作文應(yīng)避免平鋪直敘,特別是那種內(nèi)容不具體的敘事更應(yīng)該避免。精心選材,把握材料的特點和亮點,巧妙設(shè)計,講究敘事與情節(jié)的波瀾起伏,是考生寫考場作文一個較好的努力方向。
敘述性的文章必須做到“尺水興波”,即寫出事情的波瀾,才能化腐朽為神奇,將引人入睡的狀況轉(zhuǎn)變?yōu)橐巳雱俚木辰,讓你筆下的事件變得趣味盎然,令讀者印象深刻?忌胧刮恼虑楣(jié)“波瀾起伏”,常用的方法有:
一、懸念法
懸念,在古典小說里稱為“扣子”或“關(guān)子”,即設(shè)置疑團,不作解答,借以激發(fā)讀者的閱讀興趣。由于人本有追根問底的天性,而懸念法恰能將這一心理欲望激發(fā)出來。所以,懸念法是較容易收到引人入勝效果的方法之一。
二、誤會法
誤會法,是指利用時間、地點、人為等因素,故意造成人物間的誤解,為故事情節(jié)的發(fā)展推波助瀾,豐富情節(jié)戲劇性的一種表現(xiàn)技巧。誤會法常常讓本來能按常理發(fā)展的事情節(jié)外生枝,而文章就在這生枝之處顯示出情節(jié)或主題的精彩。
三、鋪墊法
為了收到較好的表達(dá)效果,對要寫的人和事先不直說,而是先作種種鋪墊,給人以“千呼萬喚始出來”的感覺。與此同時,往往要不惜筆墨,渲染氣氛,烘云托月,再入妙境,這種表現(xiàn)手法,往往能收到“山外有山”的表達(dá)效果。
四、倒敘和插敘法
倒敘法的好處在于:一是可以引發(fā)思考,形成懸念,引起讀者的閱讀興趣;二是便于讀者調(diào)動情感,勾起對往事的回憶,這樣更符合生活的實際。運用插敘,往往能使內(nèi)容具體,形象豐富,主題深刻,情節(jié)曲折。這是使文章起波瀾的重要手法。
試題再現(xiàn)
任選一題作文。
題目一:你是我的太陽
要求:(1)除詩歌外,文體不限,600字左右;(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
題目二:讀下面材料,然后作文。
土附著在大地上,
就是土壤。
飄浮在半空中,
只能是塵埃。
要求:(1)根據(jù)材料寓意,選好角度,自擬題目;(2)除詩歌外,文體不限,600字左右;(3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
試題解讀
2014年河南省語文中考作文題,依然采用兩個題目任選一題的形式。
一、“你是我的太陽”,這是一道完全命題的作文功課,這個題目對初中學(xué)員來說并不難。題目運用比喻的修辭手法,題中的“太陽”一詞,代表“溫暖”“光明”“希望”“力量”“安慰”等正能量,而“你”既可以是具體的人或物,也可以是抽象的精神。
寫 “人”,就能讓考生情不自禁地想起自己從懂事的童年到初中畢業(yè)這十幾年生活中所遇到的較較重要的人,選材范圍可以很廣泛。內(nèi)容上可以寫親情、友情、師生情等。這次作文實際上就是“對我影響較深的人”“難忘的人”等等之類命題作文的一種變體。寫“物”可與以前所寫的“與書為友”等等之類的題轉(zhuǎn)換圓通,運用擬人手法,和生命中難以割舍的珍貴事物作傾心的交流,只要情節(jié)設(shè)計巧妙,也是可圈可點的。
這道題目很能讓考生說真話、抒真情,因為每個考生總會有那么一個令人難忘的人,有一段令人懷念的美好時光。這就可以避免考生在考場作文中無病呻吟或胡編亂造。所以,這道題目非常平易而有親和力,容易入手又容易出彩。
診斷時除了寫人記事的記敘文外,也可以寫成議論文。當(dāng)然,所寫文章要提煉出一個明確的中心。提倡正能量,弘揚真善美,是鮮明的永恒的主題!
二、屬于新材料作文。材料看似簡單,其實寓意深刻。說“土”,顯然只是個象征,借土說人,托物言志。可以立意為:把握人生,如何看待或者找準(zhǔn)自己的位置;明確位置,體現(xiàn)價值。也可以立意為:環(huán)境的作用不可忽視;要腳踏實地做土壤,不做飄浮的塵埃;個人只有根植于集體,才能避免成為飄浮在空中的塵埃等等。此文要精心構(gòu)思,把握主題,言之有物,不泛泛而談,切忌盲目感慨、空洞議論。
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