如何培養(yǎng)小學語文學習習慣

2016-05-13 11:45:55 　來源：網(wǎng)絡整理

　　新的學期的到來，令人感到激動。愛智康小學頻道為大家準備了小學培養(yǎng)語文學習的習慣，歡迎閱讀與選擇！

　　培養(yǎng)語文學習的習慣：培養(yǎng)良好的閱讀能力

　　從初一孩子的情況來看，不少孩子成績波動很厲害，語文成績從小學的90多分，一下子掉到六七十分，給孩子和家長都帶來很大的心理落差。我感覺，培養(yǎng)學習語文的習慣非常重要，而這恰恰是小孩子的薄弱環(huán)節(jié)。

　　語文的學習習慣有哪些呢？首先是閱讀的習慣。很多孩子喜歡看電視、看電腦，卻不愛閱讀，這對語文學習來說是致命的打擊。初中語文教學要求孩子掌握閱讀規(guī)律，到了高中要求會鑒賞。家長可以在小學階段讓孩子多看書，創(chuàng)造良好的家庭讀書氛圍，培養(yǎng)孩子的課外閱讀習慣。

　　其次是預習的習慣。初中的語文課文篇幅長、學習內容多，課堂容量大，所以孩子一定要先預習。不少剛升上初一的孩子，以為預習就是像小學階段一樣，做一些筆頭功課，抄抄教輔書的答案就可以了。其實，預習不僅僅是筆頭功課，更重要的是閱讀課文。先讀課文，再帶著思考來聽課，收獲會更大。初中開始有知識的遷移，拓展到課外，診斷當中的閱讀題，都是課外的文章，如果課內都聽不懂，課外就更不懂了。

　　第三是聽課的環(huán)節(jié)，很多孩子不會聽課，不會做筆記。其實老師講到重要的知識點，會提醒孩子注意在課本上做記錄，只要跟著老師的節(jié)奏走就沒問題。小學階段就要有意識地培養(yǎng)記筆記的習慣。

　　第四是復習的環(huán)節(jié)，功課要養(yǎng)成翻看課本、翻看筆記的習慣，鞏固學到的內容。

　　書寫習慣非常重要

　　這里要特別強調一下書寫的問題。剛剛結束的期末考，老師們看到孩子們的卷面書寫都怒了，卷面不整潔、錯別字、錯誤的標點符號……就連數(shù)學老師也說看到卷面書寫很生氣。良好的書寫習慣一定要在小學階段培養(yǎng)好，中考的時候，卷面書寫是有隱性分的。

　　有沒有必要上小學銜接班呢？我的看法是，要看老師怎么教。光做訓練是沒有意義的，優(yōu)先講授初中的內容就更糟糕——等孩子真正上了初中，他就不愛學了。好的銜接班，是應該要告訴孩子初中語文學習所必須具備的習慣與方法。

　　作文水平要靠積累

　　常常有家長抱怨“我孩子作文很差”，其實這不是初一一年就能迅速提高的，這與小學六年來打下的基礎有很大關系。小學階段，孩子的作文應該達到“把一件事情交代清楚、表達完整”的基本要求，這樣，到了初中老師會教你如何根據(jù)題目的要求來作文，教給你作文的技巧。語文學習是厚積薄發(fā)的過程，家長心態(tài)一定要調整好，不可能本來作文不好的，上了初一一下子就有立竿見影的效果。