北京高中語(yǔ)文文言文常識(shí)

　　文言文是高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容，也會(huì)在高考中出現(xiàn)一些功課，有些字詞和現(xiàn)代白話(huà)文意思不同，同學(xué)們應(yīng)該謹(jǐn)記這些字詞的意思，從而理解整個(gè)文言文的意思。為了幫助同學(xué)們學(xué)好文言文，愛(ài)智康小編將北京高中語(yǔ)文文言文常識(shí)分享給同學(xué)們，希望給同學(xué)們帶來(lái)一定的幫助。

　　北京高中語(yǔ)文文言文常識(shí)

　　文言文是中國(guó)古代的一種書(shū)面語(yǔ)言，主要包括以先秦時(shí)期的口語(yǔ)為基礎(chǔ)而形成的書(shū)面語(yǔ)。春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，用于記載文字的物品還未被發(fā)明，記載文字用的是竹簡(jiǎn)、絲綢等物，而絲綢價(jià)格昂貴、竹簡(jiǎn)笨重且記錄的字?jǐn)?shù)有限，為能在“一卷”竹簡(jiǎn)上記下更多事情，就需將不重要的字刪掉。后來(lái)當(dāng)“紙”大規(guī)模使用時(shí)，統(tǒng)治階級(jí)的來(lái)往“公文”使用習(xí)慣已經(jīng)定型，會(huì)用“文言文”已經(jīng)演變成讀書(shū)的象征。文言文是相對(duì)白話(huà)文而來(lái)的，其特征是以文字為基礎(chǔ)來(lái)寫(xiě)作，注重典故、駢驪對(duì)仗、音律工整且不使用標(biāo)點(diǎn)，包含策、詩(shī)、詞、曲、八股、駢文古文等多種文體。

　　一、重點(diǎn)詞的了解

　　(1)�！径�】

　　(一)用作連詞。

　　1。表示并列關(guān)系。一般不譯，有時(shí)可譯為“又”。

　　蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄者(《勸學(xué)》)

　　2。表示遞進(jìn)關(guān)系�？勺g為“并且”或“而且”。

　　君子博學(xué)而日參省乎己。(《勸學(xué)》)

　　3。表示承接關(guān)系�？勺g為“就”“接著”，或不譯。

　　故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿(《陳情表》)

　　4。表示轉(zhuǎn)折關(guān)系�？勺g為“但是”“卻”。

　　青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)(《勸學(xué)》)

　　5。表示假設(shè)關(guān)系。可譯為“如果”“假如”。

　　諸君而有意，瞻予馬首可也。(《馮婉貞》)

　　6。表示修飾關(guān)系，即連接狀語(yǔ)�？刹蛔g。

　　吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也(《勸學(xué)》)

　　二)通“爾”，用作代詞，第二人稱(chēng)，譯為“你的”；偶爾也作主語(yǔ)，譯為“你”。

　�、俣�翁歸，自與汝復(fù)算耳(《促織》)

　�、趮灻恐^余曰：“某所，而母立于茲(《項(xiàng)脊軒志》)

　　(三)通“如”：好像，如同。

　　軍驚而壞都舍。(《察今》)

　　(2)�！竞酢�

　　(一)用作語(yǔ)氣助詞。

　　1。表疑問(wèn)語(yǔ)氣。可譯為“嗎”“呢”。

　　幾寒乎？欲食乎？(《項(xiàng)脊軒志》)

　　2。表示反問(wèn)語(yǔ)氣，相當(dāng)于“嗎”、“呢”。

　　布衣之交尚不相欺，況在國(guó)乎？(《鴻門(mén)宴》)

　　3。表測(cè)度或商量語(yǔ)氣，可譯為“吧”。

　　王之好樂(lè)甚，則齊其庶幾乎。(《莊暴見(jiàn)孟子》)

　　二、官位等詞的積累

　　1。表被任以官職的：征、辟、察、舉、召、薦、進(jìn)、稱(chēng)、補(bǔ)、作、表、為、就

　　2。表官職變化的：

　　(1)表任命的：授、拜、除、封；

　　(2)表的：擢、拔、陟、升、遷。

　　(3)表調(diào)動(dòng)的：調(diào)、徙、轉(zhuǎn)、改、放、出、出官；

　　(4)表降職的：左遷、遷謫、謫、逐、貶、詘(黜)

　　(5)表罷免的：奪、黜、罷、免、去、廢、蠲；

　　(6)表恢復(fù)的：復(fù)、還

　　(7)表兼代的：兼(表兼任)；領(lǐng)(兼代)；權(quán)，行，假，署(代理)；

　　(8)表辭去的：辭、致政、告退、退、歸故里

　　(9)跟俸祿有關(guān)的：俸、祿、秩、餉

　　(10)知(典、主)視事用事下車(chē)(伊始)掾丞洗沐乞骸骨致仕

　　三、文言文解題技巧

　　(1)先讀較后一道題目，了解大致內(nèi)容和主要事件。(此題如果要求“選擇正確的一項(xiàng)”則除外)

　　(2)然后帶著“何人？”、“何時(shí)何地做何事？”、“結(jié)果怎樣？”、“為什么？”等問(wèn)題對(duì)文段用心地默讀文章，以“事件”為依據(jù)對(duì)文章分開(kāi)，理清文章思路。

　　(3)遇到實(shí)在不懂的字詞，不必著急，同時(shí)必須用？或其他記號(hào)來(lái)提示自己放放先讀下文，也許過(guò)后聯(lián)系上下文進(jìn)行推導(dǎo)自然能明白，或者可以到題目中去找答案。

　　北京高中語(yǔ)文文言文常識(shí)就為同學(xué)們分享到這里了，如果你想要了解更多高考資訊，請(qǐng)撥打我們的熱線(xiàn)電話(huà)：4000-121-121。

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