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小孩子如何學(xué)習(xí)英語(yǔ),這是不少家長(zhǎng)較頭疼也較為關(guān)注的話題。眾所周知,孩子學(xué)英語(yǔ)重在培養(yǎng)興趣,同時(shí)初學(xué)階段的發(fā)音學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。在這方面,傳統(tǒng)枯燥的灌輸方法常常讓孩子產(chǎn)生逆反心理,往往收效甚微。
一、如何培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣
一些家長(zhǎng)表示,“小孩現(xiàn)在是小學(xué)三年級(jí),對(duì)英語(yǔ)絲毫沒(méi)有興趣,如何引導(dǎo)他學(xué)好英語(yǔ)?”孩子初學(xué)英語(yǔ)覺(jué)得沒(méi)興趣,這讓家長(zhǎng)很頭疼。家長(zhǎng)這時(shí)如果光跟孩子說(shuō)英語(yǔ)如何如何有用的話,肯定是沒(méi)有用的。家長(zhǎng)不妨從小孩的興趣入手。比如,他若對(duì)體育感興趣,可引導(dǎo)他學(xué)習(xí)與體育有關(guān)的英語(yǔ);若對(duì)游戲感興趣,可讓他接觸包含英語(yǔ)的游戲。這樣,孩子有了學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,才有不錯(cuò)的學(xué)習(xí)效果。
二、如何克服短期“熱乎勁”
“孩子很喜歡英語(yǔ),但沒(méi)有毅力,只有幾天‘熱乎勁’,怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)?”這是許多家長(zhǎng)都關(guān)心的話題。孩子學(xué)英語(yǔ)時(shí),家長(zhǎng)不妨陪同一起學(xué)習(xí),讓他能體會(huì)一起學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。此外,孩子學(xué)什么,家長(zhǎng)應(yīng)有所了解,以便幫孩子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。家長(zhǎng)輔導(dǎo)時(shí),應(yīng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣、內(nèi)容和過(guò)程。初學(xué)英語(yǔ)時(shí),還可為孩子多準(zhǔn)備一些英文原版歌曲和動(dòng)畫(huà)片,引導(dǎo)孩子看英語(yǔ)節(jié)目,留心身邊的英語(yǔ),增強(qiáng)求知欲。
三、如何保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情
任何一種語(yǔ)言的起源都是口語(yǔ),語(yǔ)言是人類(lèi)在漫長(zhǎng)的發(fā)展歷史中逐漸形成的,人們首先是利用口語(yǔ)進(jìn)行交流、傳遞信息。而文字則是在口語(yǔ)的基礎(chǔ)上,通過(guò)許多年的發(fā)展逐漸形成的。可見(jiàn),口語(yǔ)是語(yǔ)言的根本,是人類(lèi)社會(huì)較基本的交流工具,口語(yǔ)在語(yǔ)言的學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的地位。在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,家長(zhǎng)也應(yīng)首先從英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)入手,先培養(yǎng)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,孩子能聽(tīng)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)之后,更好地促進(jìn)其讀寫(xiě)能力的提高
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