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《竹影》問題探究-初中七年級語文!《竹影》的作者是豐子愷。豐子愷,(1898年11月9日-1975年9月15日)光緒二十四年生,原名豐潤,又名仁、仍,號子覬,后改為子愷,筆名TK。師從弘一法師(李叔同),以中西融合畫法創(chuàng)作漫畫以及散文而。下面給大家介紹《竹影》問題探究-初中七年級語文!希望對大家有所幫助!
《竹影》問題探究-初中七年級語文
1、課文中說:“西洋畫像照相,中國畫像符號”,怎樣理解這兩句話?
提示:所謂“符號”是由兩部分組成的,一是內(nèi)容(所指),二是形式(能指),關(guān)鍵是內(nèi)容,而不在于形式。這個比喻形象地說明了兩種審美體系兩種繪畫形式的不同。
每個民族都有本民族的文化,影響到本民族生活的各個方面。藝術(shù)是文化的鮮明的載體。中國傳統(tǒng)文化和古希臘—羅馬一脈相承的西方文化有相當(dāng)大的差異,表現(xiàn)在哲學(xué)、宗教、藝術(shù)、科學(xué)等多個領(lǐng)域。中國畫重寫意,與我們民族傳統(tǒng)的審美觀有很大的關(guān)系,重神似而不重形似;而西洋畫重寫實,也和西方文化重實驗相關(guān)。
2、欣賞下面的一組西洋畫和中國畫,你能不能用較恰當(dāng)?shù)脑拋砀爬ㄟ@兩者的不同?
提示:中國畫重神似、神韻;西洋畫重形似、寫實。
中國畫盛用線條,西洋畫線條都不顯著。
中國畫不注重透視法,西洋畫極注重透視法。
中國畫不注重背景,西洋畫很重背景。
中國畫題材以自然為主,西洋畫題材以人物為主 。
3、爸爸從孩子的游戲引入藝術(shù)的教育,游戲和藝術(shù)有什么關(guān)系?
提示:關(guān)于藝術(shù)的起源,有一種學(xué)說認為藝術(shù)產(chǎn)生于游戲之中,當(dāng)然這種“游戲”指的是不帶任何功利目的的“自由的精神游戲”。對于孩子來說,他們的游戲可以說和這種精神的游戲很相似。了解人類藝術(shù)的發(fā)生,對我們正確地認識和理解兒童的藝術(shù)活動具有借鑒作用。孩子們的游戲之中蘊藏著他們獨特的“藝術(shù)”創(chuàng)造。
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