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高二期中診斷后的數(shù)學(xué)反思和計(jì)劃！期中診斷是對(duì)同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)成果的考核，老師應(yīng)該對(duì)這次診斷進(jìn)行總結(jié)分析，從而提高教學(xué)質(zhì)量，提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。下面小編為大家分享高二期中診斷后的數(shù)學(xué)反思和計(jì)劃!大家一起來(lái)看看吧！
高二期中診斷后的數(shù)學(xué)反思和計(jì)劃
一.試題特點(diǎn)
1、試題模式
按照高診斷題的模式進(jìn)行命題，一共有21題，其中選擇題12題，填空題4題，解答題5題。診斷時(shí)間120分鐘，助力能力150分。
2、 注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查
讓不同的孩子掌握不同層次的數(shù)學(xué)，本次高二試題特注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，90%是基礎(chǔ)知識(shí)題，只有10%是靈活性比較強(qiáng)的題目，這樣就可以讓更多的孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿信心。
3、 注重能力考查
考查孩子基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，是高考的重要目標(biāo)之一.要善于知識(shí)之間的聯(lián)系，善于綜合應(yīng)用.考查時(shí)，既注重綜合性，又兼顧到全面，更注意突出重點(diǎn).整個(gè)試題的量有點(diǎn)大，，注重考查數(shù)學(xué)思想和基本方法以及靈活地解決問(wèn)題的能力，如第21題的靈活性比較強(qiáng)，使絕大多數(shù)的孩子在此處失掉過(guò)多的分，有針對(duì)性地考查解析幾何中的運(yùn)算能力。
二.診斷結(jié)果
全年級(jí)只有5個(gè)人及格，其中文科3個(gè)人，理科2個(gè)人。文科較為108分，理科較為105分。
三.試題及孩子錯(cuò)誤分析
第5題，很多同學(xué)選D，主要原因是忘記了中點(diǎn)坐標(biāo)公式和能力差：
第7題，主要錯(cuò)誤是不記得真命題的概念，數(shù)學(xué)知識(shí)薄弱難以判斷真假：
第8題，主要錯(cuò)誤在于(1)不理解橢圓、雙曲線中a、b所表示的意義和a、b、c所滿足的關(guān)系式;(2)不考慮m、n的取值范圍;
第9題(理)，主要錯(cuò)誤在于向量的數(shù)量積概念和運(yùn)算法則掌握不牢固;
第12題，主要錯(cuò)誤在于孩子對(duì)雙曲線的漸近線、離心率知識(shí)綜合運(yùn)用能力薄弱;
第16題，主要錯(cuò)誤在于孩子對(duì)復(fù)合命題的概念不理解，集合的子集掌握得不牢固，從而不懂得取出兩個(gè)簡(jiǎn)單命題;
第19題(理)，主要錯(cuò)誤在于(1)不懂得建立空間直角坐標(biāo)系;(2)不懂得表示點(diǎn)的坐標(biāo);(3)不懂得表示法向量的坐標(biāo)：
第21題，主要錯(cuò)誤在于(1)孩子的代換能力差;(2)證明不符合邏輯;(3)孩子的運(yùn)算能力不是太強(qiáng);(4)對(duì)直線與拋物線問(wèn)題的處理方法掌握得也不是很好;
四、思考與建議
從本次診斷可以看出，整體質(zhì)量不容樂(lè)觀.低分的人很多，這反映了孩子的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)，有一些知識(shí)還沒(méi)有真正掌握。給出教學(xué)建議如下：
1、平時(shí)教學(xué)應(yīng)注重基礎(chǔ)，讓所有孩子掌握較基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和基本技能。如：基本概念、公式、定理、定義的教學(xué)就應(yīng)注重基礎(chǔ)，讓孩子真正理解、掌握、記憶到位。
2、平時(shí)講解數(shù)學(xué)例題時(shí)有意識(shí)地滲透數(shù)學(xué)思想方法，讓孩子逐漸養(yǎng)成思考數(shù)學(xué)問(wèn)題的習(xí)慣。
3、要注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣和功課習(xí)慣，助力解題規(guī)范的要求。
4、要著重培養(yǎng)孩子熟練、準(zhǔn)確的運(yùn)算能力，解析幾何問(wèn)題的運(yùn)算較繁，應(yīng)提倡孩子尋找較簡(jiǎn)的處理方法，更要讓孩子多體會(huì)運(yùn)算當(dāng)中的技巧。
5、應(yīng)注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，讓孩子體驗(yàn)數(shù)學(xué)的巨大作用，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
高二期中診斷后的數(shù)學(xué)反思和計(jì)劃！為大家介紹好了，希望以上的介紹給大家?guī)?lái)幫助。如果大家還有什么問(wèn)題的話，請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話：4000-121-121！有專業(yè)的老師為您解答！
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