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高三期中考試反思

2016-10-21 14:57:44  來源:愛智康

  高三期中診斷反思!期中診斷是對同學們新學期學習成果的考核,不管診斷結(jié)果如何,同學們都要對這次診斷進行總結(jié)分析,了解自己的不足之處,查缺補漏,為以后的學習做準備。下面小編為大家分享高三期中診斷反思!大家一起來看看吧!

 

 

  高三期中診斷反思

 

  首先是學習態(tài)度的反思。學習態(tài)度是決定學習成績的重要因素。怎樣評價你的學習態(tài)度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽講,能否克制自己不做與學習無關(guān)的事情。二是能否自覺、獨立、認真地完成功課,能否主動改正錯題。三是在完成規(guī)定功功課能否主動復習、預習和進行課外學習。四是在學習中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。


  其次是學習方法的反思?茖W的學習方法可以收到事半功倍的效果,但科學高效的學習方法是需要孩子不斷摸索、總結(jié)的,特別是診斷之后對各門功課的學習方法的總結(jié),如文科一些需要背誦的內(nèi)容,在什么時間,怎樣背效率高,是抄背還是讀背。


  其三是單科差異的反思。不少孩子對各門功課并不是同樣感興趣,往往會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,從而導致弱科太差,強科無效。這就需要在診斷之后進行反思,哪些功課學得好,哪些還不夠理想,成功經(jīng)驗是什么,失誤的原因是什么。如果是自己的學習興趣濃或是因為覺得這門課重要,就要想辦法繼續(xù)保持興趣或提高對其他學科重要性的認識,樹立能夠?qū)W好自認為重要的功課的信心。其他成績不理想的學科也應(yīng)該一樣重視,那就肯定能夠?qū)W好。


  其四是診斷心理和技巧的反思。你能否帶著平靜的心情去診斷,也是你成績能否進步的一個因素,因心理過度緊張而導致診斷發(fā)揮失常的情況有很多。學習技巧是指孩子在診斷時是否能夠合理分配時間,能否助力審題,能否盡快把握題目要點,能否完整的找到答題角度。你在診斷后就需要對這些情況做一個全面的總結(jié),避免再犯類似的錯誤。


  高三期中診斷反思!為大家介紹好了,希望以上的介紹給大家?guī)韼椭。如果大家還有什么問題的話,請直接撥打免費咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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