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《烏塔》有關(guān)資料-小學(xué)四年級語文!烏塔是一個14歲小姑娘的名字。課文記敘了一位小姑娘,在做好了一定準(zhǔn)備后,獨(dú)自一人游歐洲,它的確給人們很深刻的啟發(fā)。一位14歲的德國小姑娘,獨(dú)自一人游歐洲,這對出過遠(yuǎn)門的小朋友來說,是一件不敢想的事情。下面給大家介紹《烏塔》有關(guān)資料-小學(xué)四年級語文!希望對大家有所幫助!
《烏塔》有關(guān)資料-小學(xué)四年級語文
有感于《烏塔》的教學(xué)
《烏塔》是一篇略讀課文,寫的是一個14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事。
本節(jié)課雖過去一月有余,可同學(xué)們學(xué)習(xí)場景歷歷在目。
鏡頭一,72雙眼睛入神的閱讀,不時地從不同方位傳來朗讀聲。
鏡頭二,大家在自然段旁寫看法與見解。
鏡頭三,渴望的眼神一齊望著大背投找烏塔旅游路線。
鏡頭四,朗讀擂臺賽熱烈。
鏡頭五,四人一小組討論,各抒己見。
鏡頭六,小組選派代表班上發(fā)言,談理解和感受,有的同學(xué)認(rèn)為烏塔還小,不應(yīng)該一個人外出旅游,這樣太危險;有的同學(xué)認(rèn)為只要做好充分準(zhǔn)備,烏塔可以一個人外出旅游;有的結(jié)合了本地本人情況與烏塔對比談看法,認(rèn)為自己從家里到外婆家都不敢獨(dú)自乘車,怕壞人……等,老師問:“湖南省會在哪里?瀏陽有哪些出名的地方?出名人物?文家市較出名的是什么?”孩子們面面相覷。
【反思】
孩子的語文實(shí)踐太少了,往往只從有限的課本中獵取,忽視自主學(xué)習(xí),忽視與他人溝涌,老師也只圍繞課本布置功課!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“孩子是語文學(xué)習(xí)的主人”孩子應(yīng)在自主學(xué)習(xí)和反復(fù)實(shí)踐中,在語言的感悟、積累運(yùn)用中,逐漸形成適合自己學(xué)習(xí)方法,提高語文綜合素養(yǎng),F(xiàn)在的孩子活動范圍狹窄,缺乏人際交流,不能留心觀察身邊的人和事,往往只注重書面功課,輕視實(shí)踐活動,所以任課老師要有意識組織或安排課外活動,擴(kuò)大孩子的知識面,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
其次,孩子缺乏獨(dú)立自主的能力,膽小怕事,這與家長溺愛,社會風(fēng)氣有關(guān),老師在進(jìn)行語文知識傳授時,也不能忘記德育教育,與人要坦城相待。雖然經(jīng)常能從電視上、周邊事例中聽到駭人聽聞的搶劫、綁架等,傷害著幼小的心靈,但教育孩子勇敢、機(jī)智還是必要的。
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