2017北京高考復(fù)習(xí)直播答疑：從試卷分析中找到薄弱點

2016-11-19 18:08:46 　來源：本站原創(chuàng) 文章作者：愛智康謝麗莎老師

　 2017北京高考復(fù)習(xí)直播答疑：從試題分析中找到薄弱點!物理的考點很多，難點也很多，同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中都遇到了哪些困惑呢?尤其是期中診斷之后，從試題分析中找到自己的失分薄弱點了嗎?下面跟著愛智康謝麗莎老師，一起對物理的薄弱環(huán)節(jié)進行學(xué)習(xí)吧!

【高考復(fù)習(xí)直播答疑匯總高考各科齊聚首】

高考物理1對1輔導(dǎo)老師：謝麗莎

　 教學(xué)成果：教齡5年，鉆研高中物理診斷和清、北自招診斷3年有余;曾經(jīng)兩次參加高考物理閱卷，在省級示范性高中任職過一年，智康多數(shù)學(xué)員成績優(yōu)異，物理教學(xué)功底有口皆碑。

《《《《報名高考一輪復(fù)習(xí)謝老師授課名額晚了就沒名額了》》》

2017北京高考復(fù)習(xí)直播答疑：從試題分析中找到薄弱點

　　一.考點分析類：

　　問題1：磁場中右手定則，右手螺旋定則和左手定則怎么區(qū)分?

　　愛智康謝麗莎老師：同學(xué)，你可以這樣來記憶，只要關(guān)于力的，洛倫茲力和安培力都用左手，剩下的所有不管是電生磁還是磁生電都是右手，希望對你有幫助

　　問題2：老師，我是高一的孩子，我就是想了解物理那個追及問題。

　　愛智康謝麗莎老師：追及問題一般分兩類:1.甲能否追上乙。你可以設(shè)假設(shè)能追上，所用時間為t，然后甲的位移等于乙的位移加甲乙原來相隔的距離列出方程，算delta，(就是b的平方減4ac)，若大于等于0，則能追上。(有兩解時一般舍去一個，看具體情況)2.如果追不上，問你他們相距較近或較遠時，就像二樓所說，當(dāng)他們速度相等時若還追不上(就是速度相等時甲的位移仍小于乙的位移加甲乙原來相隔的距離)，那就永遠追不上。其實這類問題你還是可以設(shè)時間t的，用數(shù)學(xué)方法解決物理問題有時很方便。當(dāng)然畫數(shù)學(xué)圖像也很好，不過一直這樣做會降低你物理分析的能力，建議只在診斷時用。希望能對你有點幫助。

　　問題3：速度加速度還有位移，總是搞不清，所以題都做不對

　　愛智康謝麗莎老師：位移是從初位置到末位置的有向線段，描述的是物體位置變化，速度是位移除以時間，描述的是物體運動快慢，加速度是速度變化除以時間，描述的是速度變化快慢，希望對你有幫助

　　問題4：老師，力學(xué)和動力學(xué)分析總是出錯，感覺學(xué)物理學(xué)得呆板，吃力，怎辦呢?

　　愛智康謝麗莎老師：物理是相對比較抽象的，所以得多花點時間在想為什么上，不能單純?yōu)榱俗鲱}而做題，這樣學(xué)習(xí)起來效率就不會高。力學(xué)的話，先把基本力學(xué)好，受力分析按重力、彈力、摩擦力、其他力的順序，動力學(xué)多總結(jié)連接體、臨界和突變問題，再加上板塊和傳送帶，注意分類總結(jié)，把所有的可能性全部放進去，多揣摩。希望對你幫助。

　　問題5：老師，必修一二的實驗，有的創(chuàng)新不知道什么時候平衡摩擦力，有的時候砂桶質(zhì)量不用遠遠小于小物塊的質(zhì)量，有什么常見題或技巧嗎

　　愛智康謝麗莎老師：牛頓第二定律和動能定理需要平衡，也需要沙桶質(zhì)量遠小于，因為我們要使合外力等于沙桶的重力，驗證系統(tǒng)機械能守恒就不要了

　　問題6：高一的，關(guān)于均變速直線運動這一塊的做題目都不會做了該怎么辦

　　愛智康謝麗莎老師：同學(xué)，你好!勻變速運動先把公式記熟練，熟悉知三求二的小技巧，分類做題，可以先基本公式運動類的，再自由落體和豎直上拋，較后追擊相遇的，把不會的記錄下來，總結(jié)方法，再次訓(xùn)練，效果自然會有。祝你好運

　　問題7：老師，怎么分析機械能守恒問題，還有電學(xué)怎么學(xué)

　　愛智康謝麗莎老師：解析能守恒學(xué)習(xí)的要點有：1，基本定義、公式，較重要的是條件，分析的時候必須先判定解析能是否守恒;2，列公式的時候得注意零勢能面的選取，當(dāng)然用變化量的話就不用;3，單個物體(一般都要包括地球，知識地球的能量不寫出來)分析的時候只要注意條件，連接體的分析就相對比較復(fù)雜，要注意他們速度往往有關(guān)系。電學(xué)的話先把概念搞清楚，梳理出關(guān)系，進行深度連接，大題的話掌握好類平拋就問題不大了。希望對你有幫助。

　　問題8：老師，必修一的公式有那些??

　　愛智康謝麗莎老師：1、速度Vt=Vo at 2.位移s=Vot at2/2=V平t= Vt/2t 3.有用推論Vt2-Vo2=2as 4.平均速度V平=s/t(定義式) 5.中間時刻速度Vt/2=V平=(Vt Vo)/2 6.中間位置速度Vs/2=√[(Vo2 Vt2)/2] 7.加速度a=(Vt-Vo)/t {以Vo為正方向，a與Vo同向(加速)a>0;反向則a<0｝ 8.實驗用推論Δs=aT2{Δs為連續(xù)相鄰相等時間(T)內(nèi)位移之差｝ 9.主要物理量及單位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;時間(t)秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度單位換算:1m/s=3.6km/h。注：(1)平均速度是矢量; (2)物體速度大,加速度不一定大; (3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式,不是決定式; (4)其它相關(guān)內(nèi)容:質(zhì)點.位移和路程.參考系.時間與時刻;速度與速率.瞬時速度。

　　【自由落體運動】

　　1.初速度Vo=0 2.末速度Vt=gt 3.下落高度h=gt2/2(從Vo位置向下) 4.推論Vt2=2gh 注:(1)自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，遵循勻變速直線運動規(guī)律; (2)a=g=9.8m/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道附近較小,在高山處比平地小，方向豎直向下)。

　　【豎直上拋運動】

　　1.位移s=Vot-gt2/2 2.末速度Vt=Vo-gt (g=9.8m/s2≈10m/s2)

　　3.有用推論Vt2-Vo2=-2gs 4.上升較大高度Hm=Vo2/2g(拋出點算起)

　　5.往返時間t=2Vo/g (從拋出落回原位置的時間) 注:(1)全過程處理:是勻減速直線運動，以向上為正方向，加速度取負值; (2)分段處理：向上為勻減速直線運動，向下為自由落體運動，具有對稱性;(3)上升與下落過程具有對稱性,如在同點速度等值反向等。

　　【力】

　　1.重力G=mg (方向豎直向下，g=9.8m/s2≈10m/s2，作用點在重心，適用于地球表面附近)

　　2.胡克定律F=kx {方向沿恢復(fù)形變方向，k：勁度系數(shù)(N/m)，x：形變量(m)｝

　　3.滑動摩擦力F=μFN {與物體相對運動方向相反，μ：摩擦因數(shù)，F(xiàn)N：正壓力(N)｝

　　4.靜摩擦力0≤f靜≤fm (與物體相對運動趨勢方向相反，fm為較大靜摩擦力)

　　注:(1)勁度系數(shù)k由彈簧自身決定; (2)摩擦因數(shù)μ與壓力大小及接觸面積大小無關(guān)，由接觸面材料特性與表面狀況等決定; (3)其它相關(guān)內(nèi)容：靜摩擦力(大小、方向);

　　2)力的合成與分解

　　1.同一直線上力的合成同向:F=F1 F2，反向：F=F1-F2 (F1>F2)

　　2.互成角度力的合成：

　　F=(F12 F22 2F1F2cosα)1/2(余弦定理) F1⊥F2時:F=(F12 F22)1/2

　　3.合力大小范圍：|F1-F2|≤F≤|F1 F2|

　　4.力的正交分解：Fx=Fcosβ，F(xiàn)y=Fsinβ(β為合力與x軸之間的夾角tgβ=Fy/Fx)

　　注：(1)力(矢量)的合成與分解遵循平行四邊形定則;(2)合力與分力的關(guān)系是等效替代關(guān)系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立; (3)除公式法外，也可用作圖法求解,此時要選擇標(biāo)度,嚴格作圖; (4)F1與F2的值一定時,F1與F2的夾角(α角)越大，合力越小; (5)同一直線上力的合成，可沿直線取正方向，用正負號表示力的方向，化簡為代數(shù)運算。

　　【動力學(xué)(運動和力)】

　　1.牛頓先進運動定律(慣性定律):物體具有慣性,總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止

　　2.牛頓第二運動定律:F合=ma或a=F合/ma{由合外力決定,與合外力方向一致}

　　3.牛頓第三運動定律:F=-F′{負號表示方向相反,F、F′各自作用在對方,平衡力與作用力反作用力區(qū)別,實際應(yīng)用:反沖運動}

　　4.共點力的平衡F合=0，推廣 {正交分解法、三力匯交原理｝

　　5.超重:FN>G,失重:FN

　　6.牛頓運動定律的適用條件:適用于解決低速運動問題,適用于宏觀物體,不適用于處理高速問題,不適用于微觀粒子

　　注:平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線狀態(tài),或者是勻速轉(zhuǎn)動

　　問題9：橫波和縱波分不清，波速啥玩意兒

　　愛智康謝麗莎老師：縱波是質(zhì)點運動方向和波的傳播方向相同的波，橫波是質(zhì)點運動方向和傳播方向垂直的波，波速是表示波向前傳播的快慢的物理量

　　問題10：物理中，力，電，磁怎么學(xué)好?怎么復(fù)習(xí)?

　　愛智康謝麗莎老師：力學(xué)是電磁的基礎(chǔ)，必須得學(xué)扎實，我不知道你所指的力指的是什么，是力學(xué)還是單純的力，如果是力學(xué)的話就得按部就班，一點一滴把所有的知識點全部搞清楚，包括基本公式和基本方法，還要把不同的知識點建立連接，然后建立模型，把所有的模型總結(jié)到位，不要讓知識處于一個一個的狀態(tài)。電學(xué)的話主要是一些基本概念有難度，理解不好就容易出現(xiàn)偏差，一定得每個知識點都吃透，做些相應(yīng)的題目，大題的都是在力學(xué)的基礎(chǔ)上加入電場和電勢能做的延伸，只要力學(xué)沒問題就可以了，磁的話相對簡單，把圓周運動學(xué)好問題就不大。希望對你有幫助

　　二.考場技巧類：

　　問題11：老師您好，我平常做題不錯，可是診斷成績不好，分析試題時發(fā)現(xiàn)本應(yīng)會做，可診斷時就想不到這層

　　愛智康謝麗莎老師：同學(xué)，你好!很多孩子都會出現(xiàn)這個問題，針對這樣的問題我的建議是你平時掐點做題，多給點診斷氛圍，也不要盲目自信，覺得自己會，平時做題要完完全全地寫出來，杜絕眼高手低。

　　問題12：老師我已經(jīng)高三馬上就是一模。我現(xiàn)在只有跟著答案才能寫出來一整道大題。成績也不是很好。有什么學(xué)習(xí)方法和建議給我嗎?謝謝老師!

　　愛智康謝麗莎老師：同學(xué)，你好!先進：回歸基礎(chǔ)。踏踏實實對著《診斷說明》把考點涉及的知識先記憶幾遍，再一章一章的看筆記(或者好的參考書中的知識注解)，較后分章節(jié)的做少量難度適中的訓(xùn)練，收獲會比反復(fù)的刷卷子好過十倍;第二條：整理錯題。首先要把錯題按知識模塊分類，接著錯題錯題點分類，比如圖像信息，隱含條件，動態(tài)過程等等)，整理后看看這些題考了知識的哪種理解方式，或者考了什么分析方法。有兩周方法：1,把出錯的知識點的理解方式歸納到知識體系圖中并記牢2.針對某種破題方法進行專題訓(xùn)練;第三條：注重物理思想方法的訓(xùn)練，這個后期程度較好了在做這方便的內(nèi)容。

　　問題13：動量問題中老是出錯

　　愛智康謝麗莎老師：動量要注意方向性和相對性，注意到這兩點應(yīng)該就會好很多

　　問題14：老師物理題感覺會做，但診斷的時候老是差那么一點就寫對了，選擇題也經(jīng)常容易錯

　　愛智康謝麗莎老師：你好，同學(xué)，大題的話要記住，一般要經(jīng)歷以下過程：不會--會做--做對--得助力能力，找出自己總是差一點的原因，下次診斷注意就可以了。選擇題的話多注意基本方法和基本的陷阱，建立起錯題本，分類總結(jié)錯題，寫出錯誤原因和考察知識點，每次診斷前多琢，再自信一點就可以了。希望對你有幫助

　　問題15：老師請問今年高考大綱動量列入可能會考我該如何應(yīng)對理綜物理難度會增加嗎

　　愛智康謝麗莎老師：同學(xué)，你好!動量本來就是特別重要的一塊內(nèi)容，動量本身的知識不是很難，但是一旦和能量結(jié)合起來診斷就比較難了，所以這一塊的學(xué)習(xí)要多總結(jié)題型，理解方法和模型，多做點訓(xùn)練。至于理綜難度會不會增加真的很那說，因為每年的狀況是不一樣的，即使加入動量也不一定會更難。

　　三.學(xué)習(xí)方法類：

　　問題16：老師，對于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)來說。把物理公式自己再推導(dǎo)一遍有什么用嗎?

　　愛智康謝麗莎老師：當(dāng)然有用，做到了知其然知其所以然，對以后的解題很有幫助。

　　問題17：我是高一孩子，就是物理不知道怎么下手

　　愛智康謝麗莎老師：同學(xué)，你好。高中物理確實不好學(xué)，關(guān)鍵是你要記住公式,公式是解開所有問題的鑰匙，公式記不下來你就很難去做題,其次,在記住公式的基礎(chǔ)之上，你要學(xué)會去理解，遇到不懂得要及時地去問,不能把今天的問題留到明天，當(dāng)天的工作就要當(dāng)天去完成。還有重要的一點就是要多做題，在做題的基礎(chǔ)上去鞏固你所學(xué)的知識,按照老師的要求來，一份題目你要認真的對待，一定要研究透，不能存有疑問,有問題要及時請教別人。希望對你有幫助。

　　問題18：老師，公式我都可以記下來，簡單的題可以套入，但一遇到復(fù)雜一點的就沒有頭緒了，老師講解的時候可以聽懂，可是自己做題還是無從下手，我問題要怎樣才能改善?

　　愛智康謝麗莎老師：同學(xué)，你好。學(xué)習(xí)物理不是簡單地公式記憶，還得總結(jié)一些基本方法，建立必要的模型，當(dāng)然較開始的時候要聽老師講，然后自己順著老師的思維自己做一遍，再去總結(jié)，過幾天再去回顧，任何人學(xué)習(xí)知識都不是一蹴而就，要及時總結(jié)和回顧，希望對你有幫助。

　　問題19：老師請問高三復(fù)習(xí) 在做題方面有什么建議除了老師任務(wù) 自己在面對眾多資料面前怎么選擇

　　愛智康謝麗莎老師：1，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是前提 ;2，準(zhǔn)確地理解并掌握基本概念和基本規(guī)律是基礎(chǔ) ;3，學(xué)好解決物理問題的一般思路和科學(xué)的方法是關(guān)鍵;4，要養(yǎng)成以下良好的解題習(xí)慣必不可少 ;5，要養(yǎng)成“問”的習(xí)慣尤為重要。在學(xué)習(xí)中，要正確擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，吸取一些好的學(xué)習(xí)方法，會使我們少走彎路，提高學(xué)習(xí)效率，提高解題能力。從而也是減輕課業(yè)負擔(dān)和培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力的明智之舉。

　　問題20：在整個高三復(fù)習(xí)中物理可不可以分階段復(fù)習(xí) 如果可以請給一些建議

　　愛智康謝麗莎老師：物理本來就是分段復(fù)習(xí)的，力學(xué)是整個一個大的模塊，包括必修一盒必修二，還有動量和機械振動和機械波，第二個模塊是電磁學(xué)、包括電場、恒定電流、磁場和電磁感應(yīng)、較后就是分主干部分，熱、光、原。希望對你有幫助。

　　問題21：老師，平時應(yīng)該怎樣將物理公式題型積累全面，每天花多少時間?目前只能自學(xué)?

　　愛智康謝麗莎老師：物理基本公式要全部掌握，這是前提，題型的話每天按模型總結(jié)，一天一個模型就夠了，不要太在意時間的問題，把每個模型吃透才是關(guān)鍵。以下是基本模型：⒈”質(zhì)心”模型:質(zhì)心(多種體育運動).集中典型運動規(guī)律.力能角度.

　　⒉”繩件.彈簧.桿件”三件模型:三件的異同點,直線與圓周運動中的動力學(xué)問題和功能問題.

　�、�”掛件”模型:平衡問題.死結(jié)與活結(jié)問題,采用正交分解法,圖解法,三角形法則和極值法.

　　⒋”追碰”模型:運動規(guī)律.碰撞規(guī)律.臨界問題.數(shù)學(xué)法(函數(shù)極值法.圖像法等)和物理方法(參照物變換法.守恒法)等.

　�、�”運動關(guān)聯(lián)”模型:一物體運動的同時性.獨立性.等效性.多物體參與的獨立性和時空聯(lián)系.

　�、�”皮帶”模型:摩擦力.牛頓運動定律.功能及摩擦生熱等問題.

　�、�”斜面”模型:運動規(guī)律.三大定律.數(shù)理問題.

　�、�”平拋”模型:運動的合成與分解.牛頓運動定律.動能定理(類平拋運動).

　�、�”行星”模型:向心力(各種力).相關(guān)物理量.功能問題.數(shù)理問題(圓心.半徑.臨界問題).