全國數(shù)學(xué)邀請測試不作為小學(xué)錄取參考了嗎（含招生新標準）

　　全國數(shù)學(xué)邀請診斷不作為小學(xué)錄取參考了嗎（含招生新標準）！自上海民辦中小學(xué)招生禁小學(xué)數(shù)學(xué)全國數(shù)學(xué)邀請診斷證書的政策一出，引發(fā)了上海小學(xué)家長的廣泛關(guān)注，小學(xué)全國數(shù)學(xué)邀請診斷真的不作為錄取參考了嗎？那小學(xué)全國數(shù)學(xué)邀請診斷錄取看什么？下文上海愛智康小學(xué)頻道搜集整理了相關(guān)解答，僅供參考。

　　客觀來說，沒有哪個學(xué)校公開表示小學(xué)全國數(shù)學(xué)邀請診斷證書是錄取條件之一。但只要高考，中考排行榜在，學(xué)校們還會搶生源，怎么判斷生源好壞？全國數(shù)學(xué)邀請診斷成績依舊是重要依據(jù)之一。

　　現(xiàn)今小學(xué)競爭形勢嚴峻，手里多拿幾個證書總是有備無患的，況且孩子在拿證的過程中也學(xué)到了不少的知識。政策年年都會提但成效如何還是有待觀察，所以家長還是要為孩子謹慎打算。另外，學(xué)校錄取不僅僅就看孩子成績，應(yīng)朝著德智體美全面發(fā)展。

　　下面是上海民辦中小學(xué)招生禁小學(xué)數(shù)學(xué)全國數(shù)學(xué)邀請診斷證書的政策一出后，蘭生復(fù)旦、上寶中學(xué)等民辦學(xué)校對于上海小學(xué)新招生標準的解答，可以參考參考。

　　上寶中學(xué)

　　重點考察什么？

　　在面談過程中，學(xué)校結(jié)合孩子小學(xué)階段的學(xué)習(xí)狀況，注重考察孩子的信息獲取能力、語言表達能力、思維品質(zhì)表現(xiàn)、心理素質(zhì)表現(xiàn)以及身體協(xié)調(diào)能力等。

　　給孩子、家長的建議

　　張愛春校長：上寶的辦學(xué)特色是培育孩子優(yōu)良的人品道德和氣質(zhì)高雅、形象優(yōu)秀的舉止行為。學(xué)校希望通過形式多樣的面談，了解孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)潛能、思維能力和身體素質(zhì)等方面的信息。學(xué)校向家長們強調(diào)，上寶中學(xué)在招生面談的過程中以過程的記錄為主，絕不考慮孩子的邀請賽情況、獲獎情況，也不提倡孩子去培訓(xùn)機構(gòu)參加針對小學(xué)的所謂培訓(xùn)。

　　上外靜安外國語中學(xué)

　　重點考察什么？

　　上外靜中的面談共有“語言與表達”“邏輯與思維”“運動與合作”三個板塊。學(xué)校通過這三個板塊來考量孩子的綜合素質(zhì)。

　　“語言與表達”板塊是上外靜中的恒定項目，是學(xué)校語言特色的體現(xiàn)。學(xué)校的語文、英語教師和孩子面對面交流，考察他們對作品的理解能力、歸納能力和發(fā)散性思維能力等。

　　“邏輯與思維”板塊每年都會重新設(shè)計，沒有也沒有應(yīng)用題，考察的是孩子的記憶力品質(zhì)、專注力品質(zhì)和邏輯思維判斷力的情況。

　　“運動與合作”板塊則通過有趣的游戲和輕松的運動項目讓孩子展現(xiàn)他們的行為習(xí)慣、反應(yīng)能力和合作精神。

　　給孩子、家長的建議

　　上外靜中校長、黨支部書記趙勇奮：我校面談更關(guān)注綜合素養(yǎng)，而不是學(xué)科成績。我們希望來到學(xué)校就讀的孩子能夠得到較適切的發(fā)展。

　　世界外國語中學(xué)

　　重點考察什么？

　　面談過程中，每一個孩子至少有一次發(fā)言機會，并能展現(xiàn)出交流合作的能力。比如，設(shè)置場景考察孩子的理解能力、遷移能力、表達能力、應(yīng)用能力、模仿能力等。老師們觀察孩子的緯度并非單一的，主要考察孩子在行為習(xí)慣、專注度、臨場反應(yīng)等方面的表現(xiàn)，更著重于發(fā)現(xiàn)他們的潛力。

　　給孩子、家長的建議

　　世外中學(xué)黨總支書記、副校長陳勇：學(xué)校不提倡少有學(xué)習(xí)，有些孩子少有學(xué)的結(jié)果比不學(xué)的還差，還極易形成注意力不集中、影響后續(xù)學(xué)習(xí)的“夾生飯”。

　　蘭生復(fù)旦中學(xué)

　　重點考察什么？

　　在面談的德育活動板塊，學(xué)校要求參加面談的孩子按組合作完成一個項目。整個過程中，有一名孩子志愿者會在一旁細致觀察小組中所有成員的表現(xiàn)。這一項目主要考察的是團隊合作能力，孩子們在團隊中表現(xiàn)怎樣，用同齡人的眼光來觀察也許更加客觀。能否助力融入團隊？是否重視合作的力量？

　　進才外國語中學(xué)

　　重點考察什么？

　　作為一所外語特色學(xué)校，進才外國語中學(xué)比較關(guān)注孩子的外語表達能力。不過，學(xué)校認為小學(xué)學(xué)員在學(xué)科素養(yǎng)方面的差異不會太大。因此，學(xué)校在面談中更關(guān)注孩子的基本素養(yǎng)和興趣愛好�；�本素養(yǎng)包括道德行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣、理解能力、團隊合作和藝術(shù)涵養(yǎng)。

　　給孩子、家長的建議

　　進才外國語中學(xué)校長王從連：廣泛積極的興趣愛好有助于孩子的全面發(fā)展，這與我們的教育方針相吻合。

　　浦東交中初級中學(xué)

　　重點考察什么？

　　學(xué)校關(guān)注的重點并不是孩子的學(xué)科知識，而是他們在面談環(huán)節(jié)中所表現(xiàn)出來的綜合素養(yǎng)。

　　浦東交中初級中學(xué)校長沈時煉說，孩子在組成團隊進行面談活動時，哪些孩子積極進取、哪些孩子冷靜沉穩(wěn)，旁觀者一目了然。通過富有針對性的面談，學(xué)�？梢蕴暨x出適合自身辦學(xué)理念和校園文化的孩子，孩子也能對學(xué)校了解得更深入，從而實現(xiàn)雙向選擇。

　　愛智康小學(xué)輔導(dǎo)頻道為大家分析了全國數(shù)學(xué)邀請診斷不作為小學(xué)錄取參考了嗎（含招生新標準），大家可以拿去好好看了！如果還有其他問題可以撥打免費電話：4000-121-121！或者直接加入QQ群：48295698 老師們?yōu)槟�在線答疑！還有更多學(xué)習(xí)資料等你下載！