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期末診斷復(fù)習(xí)方法!進(jìn)入十二月份,同學(xué)們都開始卯足勁備戰(zhàn)期末考了,俗話說:工欲善其事,必先利其器。大家要根據(jù)自己的實(shí)際情況,選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。診斷過后認(rèn)真反思總結(jié),下學(xué)期的成績就會更進(jìn)一步。下面愛智康小編為同學(xué)們分享期末診斷復(fù)習(xí)方法,來幫助大家復(fù)習(xí)期末考取得好成績。
期末診斷復(fù)習(xí)方法
一、思想重視
期末復(fù)習(xí)是期末診斷取得好成績的有力助力。首先,我們應(yīng)在思想上重視它,不能馬虎麻痹。因為期末診斷考查面涵蓋很廣。學(xué)了一學(xué)期,究竟學(xué)得怎么樣?我們自己想知道,老師、家長也想知道。而這個效果可以通過診斷來檢驗。“復(fù)習(xí)”不是可有可無,要下工夫搞好。
要有積極向上的心態(tài)。有一位教授曾做過這樣一項實(shí)驗。12年前,教授曾要求他的孩子毫無順序地進(jìn)入了一個寬敞的大禮堂,并獨(dú)自找個座位坐下。反復(fù)幾次后,教授發(fā)現(xiàn)有的孩子總愛坐前排,有的孩子則盲目隨意、四處都坐,還有一些孩子似乎特別鐘情于后面的位置,教授分別記下他們的名字,10年后,教授對他們的調(diào)查結(jié)果顯示:愛坐前排的孩子中成功的比例高出其他兩類孩子很多。教授曾對他的孩子說過:“不是說一定要站在較前、永遠(yuǎn)先進(jìn),而是說這種積極向上的心態(tài)十分重要。在漫長的人生中,你們一定要積極坐在前排。”
學(xué)習(xí)要持之以恒。貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家,是因他有持之以恒,不畏勞苦的精神。所以只有把想和做結(jié)合起來腳踏實(shí)地,堅持不懈,才能獲得成功。然而我們有些同學(xué)有決心卻無恒心,他們認(rèn)為天天學(xué)習(xí)太單調(diào)乏味,遇到挫折就垂頭喪氣。
不急不躁,一步一個腳印。因為教學(xué)中我們常會發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)表現(xiàn)出消化不良癥,喜新厭舊,喜歡做老師新發(fā)的題目,不注重做過的訓(xùn)練中有何問題以及如何進(jìn)行彌補(bǔ),對教師批改后發(fā)回的訓(xùn)練不屑一顧,甩在一邊。這種不斷做題,不斷甩題的做法,其結(jié)果效率低下。
二、講究方法
俗話說:工欲善其事,必先利其器。意思是說無論做什么事,都要事先做好準(zhǔn)備。期末診斷也是一樣。要想取得好成績,除了平時努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),提高能力外,期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣,我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。把期末復(fù)習(xí)分成四個階段:(1)基礎(chǔ)復(fù)習(xí);(2)助力能力;(3)查漏補(bǔ)缺;(4)答題注意事項。
復(fù)習(xí)原則:
要給自己一個正確定位,哪科是自己的強(qiáng)科,哪科是自己的弱科,哪部分是自己的弱項,還要分析自己的優(yōu)點(diǎn)是什么,缺點(diǎn)是什么,影響自己成績進(jìn)步的因素有哪些。
基礎(chǔ)復(fù)習(xí):
(1)及時復(fù)習(xí)
“人們對于剛學(xué)過的東西,總是一開始忘得快,過一段時間就逐漸減慢。”
認(rèn)真看課本上的每章小結(jié)(如科學(xué)本章提要、數(shù)學(xué)小結(jié)),復(fù)習(xí)小結(jié)可以對本章整體內(nèi)容了然于心。然后再復(fù)習(xí)。這樣就可以做到心中有數(shù),知道該復(fù)習(xí)什么。
復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,復(fù)習(xí)之后再做功課。每天晚上睡覺前想一想:“我今天都學(xué)了什么!”然后在頭腦里把這些東西過一遍。
(2)分散復(fù)習(xí)與交叉復(fù)習(xí)相結(jié)合
分散復(fù)習(xí)要比長時間的集中復(fù)習(xí)效果可以。這樣孩子就不會疲勞,復(fù)習(xí)的效果也會更好。即復(fù)習(xí)一段時間后,要中途休息一下;
當(dāng)我們同時面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時,較好采用交叉復(fù)習(xí)的方式,即這30分鐘復(fù)習(xí)語文,休息后換成數(shù)學(xué),再之后又變成別的什么,這樣復(fù)習(xí)的好處是不會使孩子產(chǎn)生厭倦心理。
(3)多種方式復(fù)習(xí)
長時間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好。如學(xué)習(xí)英語時,有時是默讀,有時大聲朗讀,有時抄寫,不斷變換方式或者結(jié)合并用?茖W(xué)記、互查、訓(xùn)練、錯題回顧相結(jié)合。語文背、默、聽、看、練相結(jié)合。數(shù)學(xué)與科學(xué)差不多,但更要對功課題目多練,重復(fù)練。
(4)節(jié)約式復(fù)習(xí)
如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住,您就可以跳過這一段,復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容。如果已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯,就需要加強(qiáng)對這一部分的復(fù)習(xí)力度。
助力能力:
復(fù)習(xí)時要牢抓基礎(chǔ):從課本上的例題入手、題目入手、從較簡單的入手,每一道題都親自動手做一做,千萬別眼高手低,大事做不來,小事不愿做,大題不會做,小題不愿做。慢慢積累經(jīng)驗,從而助力自己的寫作答題能力。
查漏補(bǔ)缺:
分析自己平時得分的分布情況,也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實(shí)驗題、作文、聽力等得分進(jìn)行分析,針對自己的情況做好得分的精力分配。比如:平時選擇題得分較高,解答題前3 題得分較高,那么,復(fù)習(xí)時重點(diǎn)應(yīng)放在填充與解答題后面的幾題上。這樣把精力放在硬骨頭上,不要精力平均使。
把一學(xué)期的試題與講議整理、裝訂,在錯題做上顯眼的記號,有計劃的看或做錯題,這樣可以避免以前所犯的錯誤,如果看過一次就能掌握的,把這題劃去,看了兩次以上還沒有掌握的,要多請教與訓(xùn)練,直到錯題基本掌握。
答題注意事項:
答題時,字跡要清楚,不要潦草,不要一句話連著一句話直到結(jié)束,那樣老師看不清并會影響自己的得分。
人生就像馬拉松賽跑一樣,只有堅持到終點(diǎn)的人才有可能成為真正的勝利者。我們的學(xué)習(xí)生活也是如此,期末已經(jīng)臨近,為了迎接期末診斷,復(fù)習(xí)工作是較辛苦的,但也是較充實(shí)的。同學(xué)們!“一分耕耘,一分收獲”。我們今天所做的努力就是為了明天的成功。我深信通過同學(xué)們和我們老師的共同努力,在期末診斷中,一定能取得自己滿意的成績!
期末診斷復(fù)習(xí)方法為大家介紹好了,如果大家還有什么問題的話,請直接撥打免費(fèi)咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!
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