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《記金華的雙龍洞》重難點-小學四年級語文

2017-02-02 18:06:57  來源:愛智康

  《記金華的雙龍洞》重難點-小學四年級語文!《記金華的雙龍洞》的作者是葉圣陶。葉圣陶(1894年10月28日-1988年2月16日)原名葉紹鈞,漢族,字圣陶。江蘇蘇州市吳縣人,作家、教育家、編輯家、文學出版家和社會活動家。下面給大家介紹《記金華的雙龍洞》重難點-小學四年級語文!希望對大家有所幫助!

 

 

 

四年級語文下冊先進單元《記金華的雙龍洞》訓練大匯總


  《記金華的雙龍洞》重難點-小學四年級語文


  一、重點難點


  1、了解外洞、內洞的特點以及怎樣由外洞進入內洞。


  2、理清課文的條理,學習編寫課文提綱。


  3、學習作者抓住事物的特點,描寫事物的方法。


  二、難句解析


  1、一路迎著溪流,隨著山勢,溪流時而寬,時而窄,時而緩,時而急,溪流聲也時時變換調子。入山大約五公里就來到雙龍洞口,那溪流就是從洞里出來的。


  這一段有兩句話。作者抓住溪流進行觀察來具體描寫很有意思。因為水有源,既然溪流的水是從雙龍洞里流出來的,作者的目的地就是雙龍洞,因此“一路迎著溪流”,這既說明了溪流與洞有直接關系,也通過一個“迎”字點明了水流的方向與作者行進的方向剛好相反。溪流聲時時變換調子,寫的是溪流,實際上說明了雙龍洞周圍的地勢環(huán)境,使讀者有身臨其境之感。較后一句就點明了雙龍洞的準確位置,同時也為作者開始參觀雙龍洞起了過渡作用。


  2、這些石鐘乳和石筍,形狀變化多端,再加上顏色各異,即使不能做什么,也很值得觀賞。


  這句話是作者觀看內洞以后,對內洞的石鐘乳和石筍的總體概括:形狀變化多端,顏色各異。“端”,項目。“變化多端”,就是變化多種多樣。“異”,不同。“顏色各異”,就是顏色各不相同。“即使”,就算是,表示一種假設,說明了內洞的石鐘乳和石筍本身就絢麗多姿,奇特好看,如果想象成各種神仙、動物、宮室、器皿后,就更加趣味無窮了。


  3、山上開滿了映山紅,無論花朵和葉子,都比盆栽的杜鵑顯得有精神:


  句中“開滿了”說明花多,到處都有。“很有精神”寫出了山上映山紅比盆栽的杜鵑長得壯,長得旺,這里運用了擬人的手法,充滿了作者對映山紅的愛,在讀者面前展現了一幅漫山遍野的映山紅茁壯成長的美麗畫卷。


  

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