《中彩那天》教學(xué)反思-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文

2017-02-02 19:13:46 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　《中彩那天》教學(xué)反思-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文!《中彩那天》的作者是加德納。加德納，男，是一名作家。1914年10月21日，馬丁·加德納（Martin Gardner)生于美國(guó)俄克拉何馬州。1936年畢業(yè)于芝加哥大學(xué)。畢業(yè)后先當(dāng)《民友報(bào)》記者，后來(lái)在芝加哥大學(xué)公眾關(guān)系部工作。下面給大家介紹《中彩那天》教學(xué)反思-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元《中彩那天》訓(xùn)練大匯總

　　《中彩那天》教學(xué)反思-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文

　　在教學(xué)《中彩那天》這篇極有時(shí)代感的課文中，當(dāng)討論父親是否該把彩票還給庫(kù)伯時(shí)，孩子們相持不下，我靈機(jī)一動(dòng)，索性將他們分成正反兩方，開(kāi)起了“辯論會(huì)”，在短暫的準(zhǔn)備中，我鼓勵(lì)孩子從課文中找出充足的理由來(lái)說(shuō)服對(duì)方。沒(méi)有想到，辯論進(jìn)行得異常激烈，我悄悄地走下了講臺(tái)，認(rèn)真地觀摩起這場(chǎng)精彩的“辯論”：一個(gè)個(gè)口齒伶俐的樣子，令我刮目相看，甚至連一些平常很難舉手的孩子也都說(shuō)得頭頭是道，同時(shí)，在“辯”的過(guò)程中，文中父親面臨的“道德難題”也漸漸有了答案，課文的教學(xué)難點(diǎn)從而得到了巧妙的突破。