2017高考英語(yǔ)備考：介詞短語(yǔ)的用法

2017-02-13 15:29:27 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

2017高考英語(yǔ)準(zhǔn)備：介詞短語(yǔ)的用法！2017高考正在緊張的準(zhǔn)備階段，為了方便同學(xué)們復(fù)習(xí)？以下是小編整理的資料，供同學(xué)們參考學(xué)習(xí)。

　　1. 表語(yǔ)

　　He was with a friend. 他和一個(gè)朋友在一起。

　　Health is above wealth. 健康勝過(guò)財(cái)富。

　　This knife is for cutting bread. 這把小刀是用于切面包的。

　　注：有些介詞(如because of)引出的短語(yǔ)通常只用作狀語(yǔ)，不用作表語(yǔ)：

　　誤：His absence is because of the rain.

　　正：His absence is due to the rain. 他因雨未來(lái)。

　　但是，若主語(yǔ)是代詞(不是名詞)，because of 引出的短語(yǔ)可用作表語(yǔ)：

　　It is because of hard work. 那是因?yàn)樾量喙ぷ鞯脑颉?/span>

　　2. 狀語(yǔ)

　　Don’t touch it with your hands. 別用手去摸它。

　　Did you do this by design or by accident? 你這樣做是有意的還是無(wú)意的?

　　3. 定語(yǔ)

　　This is his reply to your letter. 這是他給你的回信。

　　This is the best way of doing it. 這是做此事較好的方法。

　　My love for you is deeper than the sea. 我對(duì)你的愛(ài)比海深。

　　4. 賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

　　I found everything in good condition. 我發(fā)現(xiàn)一切正常。

　　Her illness kept her in bed for a week. 她因生病在床上躺了一星期。

　　注：用作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的介詞短語(yǔ)在相應(yīng)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中則為主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)：

　　He was regarded as a hero. 他被看成是英雄。

　　5. 賓語(yǔ)

　　A man stepped out from behind the wall. 一個(gè)人從墻后走出來(lái)。

　　He cannot spare any time except on Sunday. 除星期日外，他抽不出時(shí)間。

　　I won’t go home until after the exam. 我要等考完后再回家。

6. 主語(yǔ)

　　Between 6 and 7 suits me. 六點(diǎn)到七點(diǎn)對(duì)我比較適合。

　　After the exams is the time to relax. 診斷后是輕松一下的時(shí)間。

　　注：介詞短語(yǔ)通常不用作主語(yǔ)，盡管有時(shí)也像上面這樣用作主語(yǔ)，但通�？梢暈槭窃谝欢ǖ纳舷挛闹杏兴÷裕�

　　“When are we going to have the next meeting?” “On Tuesday may be convenient.” “我們下次什么時(shí)候見(jiàn)面?”“星期二可能比較方便。”

　　此句中on Tuesday 雖用作主語(yǔ)，但可視為是其前省略了meeting一詞，即：

　　Meeting during the vacation may be convenient.

2017高考英語(yǔ)準(zhǔn)備：介詞短語(yǔ)的用法！為大家分享好了，如果大家還有什么問(wèn)題可以撥打智康1對(duì)1免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)400-121-121，專(zhuān)業(yè)老師為同學(xué)們答疑解惑。

　　4。勤總結(jié)。相對(duì)別的學(xué)科來(lái)講，英語(yǔ)的常識(shí)點(diǎn)相稱(chēng)零散，必定要在日常平凡的網(wǎng)絡(luò)、收拾、總結(jié)上下功夫。日常平凡聽(tīng)教師提到或是在參考書(shū)上看到的一些零散的小常識(shí)都要實(shí)時(shí)記載上去，以備今后溫習(xí)時(shí)用�！　∫�、“四多”

　　1。多看。近年來(lái)英語(yǔ)試題的難度漸漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個(gè)范疇，是以，從高一開(kāi)端就應(yīng)盡量地?cái)U(kuò)展瀏覽面，普遍瀏覽，以求坦蕩視線(xiàn)，并在耳濡目染中進(jìn)步本身的英文程度。

　　2。多聽(tīng)。近年的中、高考已慢慢參加聽(tīng)力試題。實(shí)在，多聽(tīng)并不僅僅是為了診斷，更重要的一點(diǎn)就是在聽(tīng)的過(guò)程當(dāng)中能夠慢慢增強(qiáng)語(yǔ)感。造就靈敏的語(yǔ)感將有助于增強(qiáng)辨析力和判斷力，是英語(yǔ)進(jìn)修過(guò)程當(dāng)中非常重要的一環(huán)。

　　3。多說(shuō)。多說(shuō)能夠增強(qiáng)白話(huà)才能，加深影象，使學(xué)過(guò)的常識(shí)清楚地映在腦海里，不容易被忘懷。

　　4。多練。經(jīng)由過(guò)程做大批的題目，能夠增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不至于臨陣發(fā)窘，七手八腳。并且，游刃有余，做題也能做出紀(jì)律，做出語(yǔ)感來(lái)。

　　二、“四勤”

　　1。勤背誦。踴躍影象高中講義中呈現(xiàn)的生詞及詞組，懂得其用法，并恰當(dāng)應(yīng)用一些正、反義詞比較，類(lèi)似詞比較等方法增強(qiáng)影象。這一步固然索然無(wú)味，但少了它，進(jìn)修英語(yǔ)就像折了同黨的鷹，空有雄心卻舉步維艱。

　　2。勤朗誦。這是學(xué)好英語(yǔ)的寶貝之一。朗誦的內(nèi)容一般說(shuō)來(lái)只限于講義，并不以背誦為目標(biāo)，而著重將注意力集中于本身的準(zhǔn)確發(fā)音、持續(xù)語(yǔ)氣等等。經(jīng)由過(guò)程朗誦能夠認(rèn)識(shí)單詞及其用法，領(lǐng)會(huì)英語(yǔ)的語(yǔ)氣、語(yǔ)境，增強(qiáng)語(yǔ)感。天天只要半小時(shí)閣下，但須始終如一。

　　3。勤演習(xí)。固然“題海”戰(zhàn)術(shù)不足取，但恰當(dāng)成一些演習(xí)，尤其是針對(duì)本身不足之處的演習(xí)是必弗成少的，好比完形填空這類(lèi)難度較大、考核綜合才能的題型，日常平凡就應(yīng)多做一些。每次做完后，認(rèn)賣(mài)力真地從新對(duì)比謎底細(xì)細(xì)摳一遍，領(lǐng)會(huì)這些準(zhǔn)確選項(xiàng)畢竟正當(dāng)在什么地方，出題者的用意又是在考核哪些常識(shí)點(diǎn)等等。只要在賡續(xù)的演習(xí)、領(lǐng)會(huì)中，英語(yǔ)程度及診斷才能才會(huì)賡續(xù)進(jìn)步。

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