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2017中考語文現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練:《明月清泉自在懷》
明月清泉自在懷原文:
、僮x王維的《山居秋暝》時年齡還小,想象不來“松間明月”的高潔,也不懂得“泉流石上”是什么樣。母親說這是一幅很美很美的風(fēng)景畫,要我好好背,說背熟了就知道意思了。我雖將詩句背得滾瓜爛熟,其意義依然不懂。什么空山、清泉、漁舟這些田園風(fēng)物也只是朦朧,而鄉(xiāng)野情致則更模糊了。
②后來上了大學(xué),有了些古文功底,常常自豪于同窗學(xué)友。翻來覆去的“明月松間照,清泉石上流”,也能時常獲得師長贊許。再后來深入鄉(xiāng)村,造訪田園,登臨名山,并且專在月夜聽泉,古剎聞鐘,都為尋找王維《山居秋暝》的那種燦爛意境,都為了卻“明月松間照,清泉石上流”的那份執(zhí)著情結(jié)。一段時間,于人世紛雜之中,自以為林泉在胸,甚至以漁樵野老自居,說和同事糾紛,勸解禍中難人。自以為心中有了王維,就了卻了人間煩惱,看透了紅塵紛爭;更自以為一壺清茶,便可笑談古今。
、壅嬲M入了人生的生存程序——結(jié)婚,生子,住房,柴米油鹽,等等,才知道青年時代“明月松間照”式的“超脫”,只不過是少年時代“為賦新詞強說愁”的浮雕和順延。真正對王維和他的詩的理解,是在經(jīng)歷了無數(shù)生命的體驗和閱歷的堆積之后。人之一生,苦也罷,樂也罷;得也罷,失也罷——要緊的是心間的一泓清潭里不能沒有月輝。哲學(xué)家培根說過:“歷史使人明智,詩歌使人靈秀。”頂上的松陰、足下的流泉以及坐下的磐石,何曾因?qū)櫲璧檬Ф鴴亝s自在?又何曾因風(fēng)霜雨雪而易移萎縮?它們自我踏實,不變心性,才有了千年的閱歷,萬年的長久,也才有了詩人的神韻和學(xué)者的品性。我不止一次地造訪過終南山翠華池邊那棵蒼松,也每年數(shù)次帶外地朋友去觀覽黃帝陵下的漢武帝手植柏,還常常攜著孩子在碑林前的唐槐邊盤桓……這些木中的祖宗,旱天雷摧折過它們的骨干,三九冰凍裂過它們的樹皮,甚至它們還挨過野樵頑童的斧斫和毛蟲鳥雀的嚙啄,然而它們?nèi)紵o言地忍受了,它們默默地自我修復(fù),自我完善。
、芟嘈沃拢切┎幌б宰约旱淖饑篮腿烁衽c金錢地位、功名利祿作交換,較終腰纏萬貫、飛黃騰達的小人的蠅營狗茍算得了什么?且讓他暫時得逞又能怎樣?
、萃蹙S實在是唐朝的愛因斯坦,他把山水景物參悟得那么透徹,所謂窮根物理形而上學(xué)于他實在是儲之心靈,口吐蓮花!坦誠、執(zhí)著、自識,使王維遠離了貪婪、附庸、嫉妒的裝飾,從而永葆了自身人品、詩品頑強的生命力。誰又能說不呢?的確,“空山”是一種胸襟,“新雨”是一種態(tài)度,“天氣”是一種環(huán)境,“晚來”是瞬時的境遇。“竹喧”也罷,“蓮動”也罷,“春芳”也罷,“王孫”也罷,生活中的誘惑實在太多太多,而物質(zhì)的欲望則永無止境,什么都要的結(jié)果較終只能是什么都沒有得到。唯有甘于清貧,甘于寂寞,自始至終保持獨立的人格,這才是人生“取之不盡、用之不竭”的精神財富。王維的人生態(tài)度正是因為有了太多的放棄,也便才有他“休陰無惡木,飲水必清源”的高潔情懷,也便才有了他哲悟金鉑般的千古名篇。
、“明月松間照”,照一片嫻靜淡泊寄寓我無所棲息的靈魂:“清泉石上流”,流一江春水細浪淘洗我勞累庸碌之身軀。浣女是個好,漁舟也是個好,好的質(zhì)地在于勞作,在于獨立,在于思想——這是物質(zhì)的創(chuàng)造,更是精神的明月清泉。
——選自《閱讀與鑒賞》
《明月清泉自在懷》閱讀答案:
1.認真閱讀全文,想一想貫穿全文的線索是什么?(2分)
答案:王維的詩句“明月松間照,清泉石上流”。
2.文段①中“母親說這是一幅很美很美的風(fēng)景畫”一句點出了王維詩歌創(chuàng)作的特點,請用一個四字短語概括出來。(1分)
答案:詩中有畫
3.仿照文段②中畫波浪線的句子,順其思路,在橫線上續(xù)寫兩句。(2分)
月夜聽泉,古剎聞鐘,都為尋找王維《山居秋暝》的那種燦爛意境,都為了卻“明月松間照,清泉石上流”的那份執(zhí)著情結(jié)。
答案:江南乘舟、溪邊浣紗、湖中采蓮、亭中賞雪等等。
4.結(jié)合文章內(nèi)容思考,下面的語句應(yīng)還原到文中第幾段的開頭較恰當(dāng)?(1分)
這風(fēng)霜雨雪,這刀斧蟲雀,統(tǒng)統(tǒng)化作了其根下營養(yǎng)自身的泥土和涵育情操的“胎盤”,這是何等的氣度和胸襟?
答案:第④段開頭。
5.讀詩也是讀人,作者從王維的《山居秋暝》中讀出了他怎樣的人品呢?請用文段⑤中連續(xù)的三個雙音節(jié)詞回答。(2分)
答案:坦誠執(zhí)著自識。
6.文章結(jié)尾說“這是物質(zhì)的創(chuàng)造,更是精神的明月清泉”,那么,作者心中“精神的明月清泉”是什么呢?請用文段⑤中的原話來回答。(2分)
答案:唯有甘于清貧,甘于寂寞,自始至終保持獨立的人格,這才是人生“取之不盡、用之不竭”的精神財富。
7.請從修辭的角度賞析文段⑥中畫橫線的句子。(2分)
答案:這句話運用了對偶的修辭手法,句式工整,語言凝練,表達了王維的詩句對我靈魂的照耀和身心的洗滌。
8.文段③畫橫線的句子讓我們聯(lián)想到《岳陽樓記》中表達作者曠達胸襟的名句,請寫出這個名句,并補充一個由此聯(lián)想到的古仁人的事例來證明這個觀點。(3分)
答案:名句:不以物喜,不以己悲。事例示例:歐陽修被貶滁州,卻與民同樂,造福一方。蘇軾多次遭貶,卻豁達坦然,心憂民生。
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