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《彩色的翅膀》課文簡說

2017-06-30 20:22:21  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  《彩色的翅膀》課文簡說!《彩色的翅膀》以小昆蟲為線索,“我”隨戰(zhàn)士小高上寶石島一路的見聞為順序展開。先寫“我”發(fā)現(xiàn)小高探親回島時帶回了一只裝了蝴蝶之類小昆蟲的紙箱,暈船時他把紙箱緊緊地抱在懷里。下面給大家介紹《彩色的翅膀》課文簡說!希望對大家有所幫助!

 

 

 

《彩色的翅膀》訓(xùn)練大匯總


  《彩色的翅膀》課文簡說


  課文通過寶石島觀察通訊站信號兵小高回家探親,在從黑龍江探親返回的路上,提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事,贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。


  本文以小昆蟲為線索,“我”隨小高上寶石島一路的見聞為順序展開。先寫“我”發(fā)現(xiàn)小高探親回島時帶回了一只裝了蝴蝶之類小昆蟲的紙箱,暈船時他把紙箱緊緊地抱在懷里。接著寫“我”參加戰(zhàn)士們的嘗瓜會,聽到了關(guān)于西瓜的不平凡的經(jīng)歷,看到了戰(zhàn)士們嘗瓜時的喜悅。較后寫第二天天亮?xí)r,“我”看見一只小蝴蝶正對著朝陽,扇動著它那對彩色的翅膀。文章篇末點(diǎn)題。文中還巧妙地運(yùn)用插敘的敘述方法,交代了西瓜的不平常的來歷,使得故事更加生動,讓戰(zhàn)士愛島建島的深情躍然紙上。


  本文語言樸實(shí),善于通過一些重點(diǎn)語句體現(xiàn)海島戰(zhàn)士熱愛祖國海島的感情。課題有兩層含義:一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲,強(qiáng)調(diào)了這些小昆蟲在改造海島環(huán)境、豐富戰(zhàn)士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士豐富多彩、富于革命理想的生活。


  選編本文的目的:一是引導(dǎo)孩子在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,體會海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德,激發(fā)孩子熱愛祖國的思想感情。二是繼續(xù)領(lǐng)會關(guān)鍵詞句對表現(xiàn)人物品質(zhì)的作用。


  本文教學(xué)的重點(diǎn)是理解課文內(nèi)容,體會戰(zhàn)士小高較后說的那段話的含義,感受邊防戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。難點(diǎn)是了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲的關(guān)系。


  

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  《彩色的翅膀》課文簡說為大家介紹好了,如果大家還有什么問題的話,請直接撥打免費(fèi)咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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