高三生物上冊(cè)怎樣學(xué)

2017-09-12 15:58:25 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　高三會(huì)進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)階段，這樣學(xué)的東西就多了，高一、高二的知識(shí)不僅要學(xué)，高三的知識(shí)也要學(xué)。這樣多的知識(shí)要怎么學(xué)呢?高三生物上冊(cè)怎樣學(xué)呢?

　　高三生物上冊(cè)怎樣學(xué)?指導(dǎo)思想

　　(一)全面系統(tǒng)、注重雙基;吃透教材、落到實(shí)處;培養(yǎng)能力、循環(huán)上升。 (二)立足教材、夯實(shí)基礎(chǔ),扎實(shí)搞好高三選修教材的教學(xué)和先進(jìn)輪復(fù)習(xí)工作 1.夯實(shí)基礎(chǔ)離不開(kāi)課本，引導(dǎo)孩子看書就是一種很好的手段 2.夯實(shí)基礎(chǔ)也體現(xiàn)在重視教材中復(fù)題目的處理上 3.夯實(shí)基礎(chǔ)還體現(xiàn)在初中相關(guān)知識(shí)的復(fù)習(xí)上. 4.較后，夯實(shí)基礎(chǔ)還必須注意作好2個(gè)規(guī)范.

　　(三).把握主干知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),綜合運(yùn)用能力. (四)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)與探究能力的培養(yǎng).

　　高三生物上冊(cè)怎樣學(xué)?復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　1、用恰當(dāng)?shù)膶I(yè)術(shù)語(yǔ)，闡述已學(xué)過(guò)的生物學(xué)概念和原理，用適當(dāng)表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述一些生物現(xiàn)象和事實(shí)。

　　2、能對(duì)生物的結(jié)構(gòu)和功能、部分和整體、生物與環(huán)境的一些關(guān)系問(wèn)題進(jìn)行分析和解答。 3、能選用恰當(dāng)?shù)姆椒?yàn)證簡(jiǎn)單的生物學(xué)事實(shí)、探究簡(jiǎn)單的生物學(xué)問(wèn)題，并對(duì)實(shí)驗(yàn)信息進(jìn)行處理和分析。

　　4、培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和較高的科學(xué)素質(zhì)的同時(shí)，著重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。

　　、在高考備戰(zhàn)中，培養(yǎng)孩子“容易題不失分、中檔題少丟分、難度題多得分”的信心和實(shí)力，顯著高考成績(jī)。

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