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初一孩子數(shù)學學情分析!初中數(shù)學是中學數(shù)學的基礎,打好這個基礎,對減少兩極分化,開發(fā)智力,發(fā)展思維,培養(yǎng)人才都是至關重要的。因此,提高中學的教學質(zhì)量,必須從七年級抓起。愛智康為大家?guī)沓跻缓⒆訑?shù)學學情分析這篇內(nèi)容,希望大家認真閱讀。一起來看初一孩子數(shù)學學情分析!
初一孩子數(shù)學學情分析
初中數(shù)學是中學數(shù)學的基礎,打好這個基礎,對減少兩極分化,開發(fā)智力,發(fā)展思維,培養(yǎng)人才都是至關重要的。因此,提高中學的教學質(zhì)量,必須從七年級抓起。下面就對我校七年級孩子數(shù)學學習現(xiàn)狀做一下簡單描述。
大部分同學學習積極性尚可,能較好地完成學習任務,但很多孩子學習習慣不是很好,整體水平不均,學習比較浮躁,這主要表現(xiàn)在課堂紀律和功課質(zhì)量方面。
一、學習狀態(tài) `
絕大部分同學都能跟上現(xiàn)有的進度,上課發(fā)言尚積極,個別同學表現(xiàn)的還比較出色,但也有部分同學的理解能力和接受能力不盡人意,學習成績極不理想。從課堂上看,他們的注意力不能長時間集中,很容易分心,功課和試題上的錯誤比較多,對于老師的問題一問三不知,在今后的教學過程中對這些孩子要特別注意。
二、學習習慣
部分孩子有主動學習的行為,深得老師贊賞。比較喜歡上數(shù)學課,學習熱情也很高,并喜歡與老師友好相處,同學之間、師生之間常在一起交流學習體會。但仍有少部分孩子學習懶散、學習習慣差,如:粗心大意、書寫不認真,不愿思考問題,上課開小差,依賴老師講解,依賴同學的幫助,有些孩子抄功課現(xiàn)象比較嚴重。
三、解決方案及實施計劃
1、“要抓質(zhì)量,先抓習慣”。幫助孩子培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。教給孩子怎`樣學習數(shù)學,提高孩子的數(shù)學學習能力。激發(fā)學習興趣,養(yǎng)成自主學習的習慣和方法。平時在教學中,注意抓好孩子的書寫、審題與檢查等良好的學習習慣。
2、進一步加強基礎知識的教學,培養(yǎng)孩子對各知識點的融會貫通、靈活理解及運用的能力。
3、注重開發(fā)性地使用教材,在做到“吃透”教材的前提下,大膽創(chuàng)新,對于知識的重難點力求把握準確,突破有法。對基本技能的訓練,通過創(chuàng)設新的情景,讓孩子在變化的情景中去運用,在理解的基礎上去訓練,而不是變成大量的、機械的、重復的操練,因為操練、重復只能加重學習負擔,降低學習效率,從而引起孩子的厭惡。同時,要重視能力的培養(yǎng),繼續(xù)加強運算能力、思維能力的培養(yǎng)。
4、注重積極的情感、負責的態(tài)度和正確的價值觀的培養(yǎng),注意激發(fā)孩子的好奇心和求知欲,讓孩子了解數(shù)學知識的形成過程和應用價值,發(fā)揮評價的激勵和導向功能,幫助孩子認識自我、建立自信。
5、對優(yōu)良孩子,要鼓勵他們刻苦學習,努力進步,要致力于發(fā)展性思維訓練,不光是為了診斷分數(shù)高,更主要的是掌握學習策略和學習過程。對學困生,要進一步培養(yǎng)他們的學習興趣,盡量杜絕抄功課現(xiàn)象,是每個人在原有的基礎上有所進步。
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