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四年級語文上冊四單元知識點

2018-12-15 16:05:59  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  四年級語文上冊四單元知識點同學們復習是非常重要的必不可少的環(huán)節(jié)。當天學過的內(nèi)容一定要進行及時復習,只有這樣,才能收到及時鞏固增強記憶的效果。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>四年級語文上冊四單元知識點,希望可以幫助到大家。

 

四年級語文上冊四單元知識點

 

  13.《白鵝》

  【多音字組詞】

  供:gōng(供求、休養(yǎng)) 角:jué(角色、凈角) 當:dāng(當時、瓦當)

  gòng(供品、供認) jiǎo(角度、直角) dàng(上當、恰當)

  【近義詞】

  高傲──傲慢 叫囂──叫喚 急速──快速 必然── 一定 譬如──比如

  一絲不茍──認認真真

  【反義詞】

  奢侈──節(jié)約 敏捷──笨拙 一絲不茍──馬馬虎虎

  【詞語造句】

  左顧右盼

  ⑴ 上課時不能左顧右盼,這樣會錯過老師講的許多內(nèi)容。

 、 那只小貓左顧右盼,一定是這個周圍有老鼠。

  一絲不茍

 、 他做事情總是一絲不茍,非常認真。

 、 我們要養(yǎng)成做事情一絲不茍的好習慣。

  【寫作特點】

  1.善于運用對比的方法來突出鵝高傲的特點。如,用鵝的“引吭大叫”與狗的“狂吠”對比,表現(xiàn)鵝的叫聲“大”和“嚴厲”的特點;用鴨的“步調(diào)急速,有局促不安之相”,顯示出鵝“步調(diào)從容”“大模大樣”的大家風范;通過對狗“躲在籬邊窺伺”“敏捷地跑過來,努力地吃它的飯”“立刻逃往籬邊,蹲著靜候”等如小偷般的委瑣相的描寫,彰顯鵝的老爺派頭。這一系列對比,非常形象生動,使人如聞其聲,如見其形。

  2.善于運用反語來表達感情。如,用“我們的鵝老爺”“不勝其煩”“架子十足”等似乎含有貶義的詞語表現(xiàn)鵝的個性,從中我們可以看出作者對鵝的喜愛之情。

 

  14.《白公鵝》

  【多音字組詞】

  當:dàng(勾當、上當) 扇:shàn(扇子、電風扇)

  dāng(當時、當然) shān(扇動、扇風)

  【近義詞】

  榮膺──榮獲 慢條斯理──不慌不忙 率領(lǐng)──帶領(lǐng) 自由自在──無拘無束

  【反義詞】

  凌亂──整齊 無憂無慮──憂心忡忡

  【詞語造句】

  慢條斯理

 、 李老師說話總是慢條斯理的,同學們都很喜歡他。

 、 爺爺年紀大了,做事情慢條斯理。

  【習作特點】

  1.課文是從白公鵝走路的姿態(tài)和平時的活動兩方面描寫了一只白公鵝的所作所為,表現(xiàn)了鵝的海軍上將派頭。寫鵝走路的姿態(tài),突出了“慢條斯理”的特點:不僅每一步都掂量著走,即使是遇到狗,也不舉步奔跑;寫鵝的活動,突出了“無憂無慮、自由自在”的特點:不僅聲勢大──翅膀有力、嗓門大,而且與人搶占水面、公然吞食魚餌,真是率性而為,毫無顧忌。

  2.擬人和夸張的寫法,風趣而幽默的語言,是本文寫作上的特點。

 

  15.《貓》

  【多音字組詞】

  屏:bǐng(屏氣、屏息) 悶:mèn(悶悶不樂、解悶)

  píng(屏障、屏風) mēn(悶熱、悶聲悶氣)

  的:dí(的確) 折:zhē(折騰、折跟頭)

  dì(目的) zhé(白紙、折疊)

  de(吃的) shé(折本、枝折花落)

  【近義詞】

  跌倒──摔倒 淘氣──頑皮 勇猛──勇敢 凝視──注視 古怪──奇怪 溫柔──溫和

  【反義詞】

  喜歡──討厭 勇猛──膽怯 溫柔──粗暴

  【詞語造句】

  生氣勃勃:

  學校的學雷鋒活動搞得生氣勃勃,很有意義。

  無憂無慮:

  ⑴ 少年兒童生活得無憂無慮,多么幸福啊!

 、 因為有老師和父母的關(guān)心,我們才能無憂無慮的生活。

  【習作特點】

  本課作者抓住了貓的主要特點,對貓的性格描寫得十分逼真細致,具體地寫出了貓的古怪性格和剛滿月小貓的可愛、淘氣。全文字里行間流露著作者對貓的喜愛之情。

 

  16.《母雞》

  【多音字組詞】

  惡:wù(厭惡、可惡) 差: chā(差錯、差別)

  ě(惡心) chà(差不多、差勁)

  è(兇惡、惡毒) chāi(出差、差遣)

  cī(參差不齊)

  【近義詞】

  欺侮──欺負 成績──成就 心思──想法 警戒──警惕 準備──準備 集合──聚合

  【反義詞】

  討厭──喜歡 慈愛──兇狠

  【詞語造句】

  如怨如訴

  這篇文章像旋律優(yōu)美如怨如訴的小夜曲,感動了許多人。

  【寫作特點】

  本文是老舍先生另一篇膾炙人口的佳作,描寫了作者對母雞的看法的變化,表達了對母愛的贊頌之情。課文以作者的情感變化為線索,前后形成了鮮明的對比。前半部分寫了母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀,再現(xiàn)了一只淺薄、媚俗的母雞;后半部分則描寫了母雞的負責、慈愛、勇敢和辛苦,塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。作者對母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁础?/p>

  本文的語言風格比較口語化,直白自然,散發(fā)著濃郁的生活氣息,讀起來令人感到親切舒服。

 

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  以上就是小編特意為大家整理的四年級語文上冊四單元知識點希望對有需要的同學提供幫助,大家如果在學習中有什么疑問,歡迎撥打愛智康免費電話:!那里有專業(yè)的老師為大家解答。

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