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2019年北京市高二物理期末復習方法!隨著天氣越來越冷,高二上學期也要結束了,隨之而來的就是期末診斷,高二物理難度大增,同學們知道怎樣更好的復習高二物理嗎?我們整理了三篇高二物理復習方法,希望同學們能取得好成績。下面是2019年北京市高二物理期末復習方法!同學們期末加油。
2019年北京市高二物理期末復習方法1
一、復習要有切實可行的計劃,并認真執(zhí)行。
制訂復習計劃要全面了解每個孩子的學習情況,切實把握每天復習的具體內容,把握教學要求,弄清重點和難點,做到有的放矢。要引導孩子以課本為主,弄清重點章節(jié),以及每一章節(jié)的復習重點。教師要能夠根據(jù)平時功課情況和各單元診斷情況,弄清孩子學習中的難點、疑點所在。做到復習有針對性,可以收到事半功倍的效果。建議首先根據(jù)教材的編排順序進行復習;再分概念、、應用三大塊進行訓練;較后適當進行綜合訓練,切實保證復習效果。
二、分類整理,梳理、鞏固復習的系統(tǒng)性。
復習課的一個重要特點就是具有一定的系統(tǒng)性,引導孩子對所學的知識進行系統(tǒng)的整理,把分散的知識綜合成一個整體,使之形成一個較完整的知識體系。從而提高孩子對知識的掌握水平。做到梳理——訓練——拓展有序發(fā)展,真正提高復習的效果。
三、辨析比較,區(qū)分易混淆概念。
物理概念比較抽象,特別是易混淆概念,首先要抓住意義進行比較。如;位移和路程的比較;速度和速率。對易混淆概念的分析,能夠幫助孩子全面把握概念的本質,避免不同概念的干擾。對易混淆的方法也應該進行比較,以明確解題方法。
四、提倡一題多解,提高解題的靈活性。
有些題目,可以從不同的角度去分析,得到不同的解題方法。一題多解可以培養(yǎng)孩子分析問題的能力,靈活解題的能力。不同的分析思路,列式不同,結果相同,收到殊途同歸的效果。同時也給其他的孩子以啟迪,開闊解題思路。復習時,要引導孩子從不同的角度去思考,引導孩子對各類題目進行歸類,這樣才能使所學的知識融會貫通,提高解題的靈活性。
五、復題目的設計精、新。
物理復習不是機械的重復,什么都講,什么都練是復習的大忌。復習一定要精,有目的、有重點,要讓孩子在訓練中完成對所學知識的歸納、概括。題目的設計要新穎,具有開放性,創(chuàng)新性,多角度、多方位地調動孩子的能動性,讓他們多思考,使思維得到充分發(fā)展,學到更多的解題技能。
六、面向全體孩子,使不同層面的孩子都有所提高,特別要做好補差工作。
任何一個班級,孩子的成績情況不可能都在優(yōu)秀這一平臺上。這就要求我們對成績較差的孩子給予更多的關心。對他們的知識欠缺應及時給以補課,以免再一次吃夾生飯。因材施教,適當補習,不放棄任何一個孩子,是我們的責任。
2019年北京市高二物理期末復習方法2
從以往的試題來看,考察到的內容基礎知識部分會占到70%左右。一般來說,診斷分數(shù)比較高的同學主要是基礎知識不丟分。那我們應該怎么樣做,才能掌握好基礎知識呢?
1.回歸課本是必須的,高中物理的學習與考查都是以課本為為依據(jù)的。
我們回歸課本不是走馬觀花的看一遍,對不同的內容要有區(qū)別的對待,如對于概念性的內容我們則應該在閱讀的過程中積極的思考;面對熟悉的內容我們可以快速的閱讀過去,而對于不熟悉的內容我們要認真的閱讀。
2.多做一些基礎性的題目,訓練在復習中是舉足輕重的一環(huán),通過訓練可達到鞏固知識、提高能力的目的。
做題要注意規(guī)范性和完整性。如你在用牛頓第二定律解題的過程中,研究對象的選取,受力分析的順序,直角坐標系的建立,公式的選取,必要的文字說明。每一步都蘊含著物理知識,把每一步都做好了,必然會加深對規(guī)律的理解并在能力上有一個。
2019年北京市高二物理期末復習方法3
一、要仔細的審題,不能忽略關鍵字
我們在審題的時候一定要仔細,特別是我們要注意題目中的關鍵字,不要以為是容易題和陳題就一眼帶過,需要我們注意的就是“陳題”中可能有“新意”,也不要一眼看上去是難題就放棄了,你要知道難題只難一個點,所以要盡量的做。
二、物理過程分析需要我們注意細節(jié)的內容,要找出兩個相關過程的連接點
對于復雜的物理題,首先我們要根據(jù)題意建立正確的物理模型,然后我們要對物理過程進行分析,我們要弄清楚物理量之間的關系,做到了這一點,你就找到了這道題目的突破口,這樣難題也就變得容易了。
三、物理答題要規(guī)范,得分要有技巧
從閱卷來勢角度看,很多的孩子由于答題不規(guī)范,沒有相應的診斷技巧,導致丟分很嚴重,為了再次避免這種情況的發(fā)生,需要我們注意的是1簡潔文字和方程式的組合,2我們盡量用常規(guī)的方法,3分步列方程式不要列綜合的方程式。
四、對于復雜的數(shù)值題,我們要先接觸符號表達,然后在代入符號.
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