2019年北京初一期末復習作文指導：語言忌繁復

2019-01-03 12:58:00 　來源：中考網(wǎng)

2019年北京初一期末復習作文指導：語言忌繁復！求新、求變是人們所追求的，期末作文也不例外。但若按上年或前幾年的期末診斷的作文思路行文，甚至拿來套用，機械模仿，不懂靈活應變，就會吃力不討好，這也是失分的點。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京初一期末復習作文指導：語言忌繁復。

有穿透力，要有視覺效果，用詞要準確、精辟，詞句要新鮮，遣詞造句時要力避陳詞濫調，力戒人云亦云，把抽象的概念性詞語化用一些具體的形象來表達。三是得體，也就是用語要恰如其分。敘述、描寫的語言要有畫面感，即用具體恰當?shù)恼Z言繪聲、繪色、繪態(tài)，并且符合作者或人物的情感;人物的語言描寫和心理描寫，要從人物的性格、職業(yè)、年齡、心境等角度進行揣摩，使之貼切自然。　　

任何一篇文章，語言都是為內容服務的。能夠突出中心，反映人物情感，無論語言是華美還是樸實，都能打動讀者。　　

[美文引路] 　　

黃兒　　

梅潔　　

黃兒是舅奶奶家的一只母狗，我看到它時，它已經(jīng)很老了，沒人記住它的年齡。它有點枯瘦如柴，肚子總是吸得扁扁的，脊梁的肋骨很突出;尾巴也不蓬松卷曲，總是有氣無力地拖在身后，一點也不好看，像只可憐、孤獨的老狼。我跟它開始有感情是在小妹生下之后，小妹拉屎，只要母親喚一聲“黃兒，喔——”，它就迅速地跑來，把地上的屎舔得一干二凈。然后走到門坎邊，一聲不吭地坐在那里望著我們。有時它望我們望很久，有時，我發(fā)現(xiàn)它眼角有淚水流下來，很蒼老的淚水。　　

“媽，黃兒在哭……”我對母親說。　　

“它想它的孩子……”母親說。　　

山里人煙很稀，好幾里地才有一兩戶人家，沒有人家就沒有黃兒的同伴。黃兒這一生只有一次愛情，生了三只小狗娃。黃兒還在哺乳期時，舅爺爺就把三只毛絨絨的小狗娃偷走，換了幾煙鍋鴉片。黃兒失去了兒女，日夜狂吠不止。舅奶奶拿熱毛巾給黃兒敷奶，它的奶已腫脹得通紅。“老剁頭的，害死黃兒……”舅奶奶罵舅爺爺。黃兒終于痛苦不堪，瘋狂地出走了好幾天沒有回來。夜里，舅奶奶聽見它在后山上狂吠，它在找它的孩子。七天后，它無望地回來了，瘦成一把骨頭。　　

有一次，母親到城里看父親和哥哥，交待我看好弟妹。當晚山里下起了大雨，雨水從山墻溝流進了屋里，我害怕極了。我讓弟妹坐在床上別動，我蹲在木板凳上煮了蘿卜白米粥，端給弟妹吃。黃兒一直站在灶前的水里看著我。地老天荒我也不會忘記當時的一種心情，唯有一聲不吭望著我的黃兒給我擔當恐懼的勇氣。那一夜，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，多希望舅奶奶能和我們睡在一起，但沒有，唯有黃兒蹲在灶堂前。半夜，我被小妹的哭聲和黃兒的“嗯嗯”聲驚醒，原來小妹不知什么時候已掉到床底下。把小妹從水里撈到床上時，我哭了起來。那一夜及天亮后盼望母親歸來的心情，成為我一生都再也沒有過的刻骨銘心的記憶。　　

不久，爸爸要接我們進城住了。我們走時，黃兒默默地跟著我們走了十幾里地。一路上，母親反復勸黃兒：“黃兒，回去吧……”我想讓黃兒和我們一起進城，但母親不答應，說：“黃兒是舅奶奶的。”翻過一個大山梁時，黃兒停下來不再走了。它“嗯嗯”著在山梁上轉著圈，并用一只前爪刨著地。我不知道黃兒要干什么，母親說：“黃兒要在這里和我們告別……”我再也忍不住了，蹲下身去抱著黃兒的腦袋，大哭。黃兒“嗯嗯”著，也在流淚，那淚，很蒼老很凄楚。　　

我們順坡往下走，黃兒一直在嶺頭蹲著，望我們。直到我們走到谷底，回頭望黃兒，還看見黃兒蹲在嶺頭的黑色剪影。　　

一年后，聽說舅奶奶死了。不久，黃兒也死了，在舅奶奶墳前…… 　　

(選自《散文選刊》，略有刪節(jié))

【閱讀手記】　　

這篇散文，用樸實的語言敘寫黃兒的“情義”，流露了作者無限憂傷之情。樸實的敘述中融進了情感，如“沒人記住它的年齡”，道出了人不關心狗，而狗卻對人卻很講情義，為下文寫狗埋下伏筆;“有時它望我們望很久”，明里寫狗，字里行間卻透露出“我”對狗的憐憫;舅爺爺把小狗娃偷走，一個“偷”字，憎恨之情躍然紙上;描寫時都用白描手法，如開頭對黃兒外貌的描寫以及“我”與黃兒告別時的細節(jié)描寫，文字省儉，淡而有味。至于抒情，用語更是靜如止水，但情感卻如熊熊火焰：“地老天荒我也不會忘記當時的一種心情”和“那一夜……成為我一生都再也沒有過的刻骨銘心的記憶”，濃烈的情感在尋常的“地老天荒”和“刻骨銘心”中涌了出來。　　

[精彩例文] 　　

遲到的反省　　

在三年的初中生活里，我快樂無憂地成長。我的學習成績不錯，是公認的“三好孩子”。然而，我是一個有點極端的人。自負的個性讓我從不知道反省，也不知道后悔。　　

直到我家發(fā)生巨大的變故——深愛我的母親去世了，懵懂的我才開始恍悟。　　

小時候，盡管父母百般呵護，我還是經(jīng)常生病。家里有好吃的，總是我先吃。特別是吃魚，媽媽總是撿魚頭魚尾吃。我曾天真地認為：媽媽愛吃魚頭魚尾。每次吃魚，我把魚肉吃得差不多了，再把魚頭魚尾夾給媽媽。媽媽還高興地說：“還是我兒子惦記著我!”我還以為是自己懂事呢。　　

我和姐姐漸漸長大，家里的負擔一天天加重。一年攢下的錢都供我和姐姐上學了，家里漸漸入不敷出。媽媽生病從來不去醫(yī)院，隨便買幾片止痛片吃，就又下地干活了。終于有一天，媽媽被鄰居從地里攙扶回來。我才知道，媽媽生病了。從那以后，媽媽就再也沒能下床。　　

春天來了，花兒開了，母親這時卻永遠地離開了我們。那天，我撫摩著母親冰涼的手，伏在母親的身上，想起以前的點點滴滴…… 　　

我從小就是倔脾氣，時常和母親頂嘴。自己做錯了事，也從來不認錯。“誰言寸草心，報得三春暉”，母親，我用什么樣的方式來報答您呢? 　　

母親節(jié)那天，我用汗水換來的十元錢買了一束康乃馨，放在母親的墳前。我想要像母親那樣，做一個善良、寬容、要強的人。　　

【閱讀手記】　　

語言樸實生動，情感真實感人，是本文的較大特點。文中沒有華麗的辭藻，沒有刻意的煽情，樸實的語言真切地表達了對母親思念和愧疚之情。　　

[病文分析] 　　

感悟父愛　　

郁悶的令人窒息的毫無生氣的較后一節(jié)課，伴隨著老師的話聲不絕和空中的雷聲不斷，郁悶地進行著。望望窗外，瓢潑的傾盆大雨正無情地肆意地沒完沒了地傾瀉下來。　　

隨著時間一分一秒地過去，我如坐針氈，遠望著校門口的一排排黑色的轎車，我很焦慮，多么希望他不要來啊! 　　

致命的下課鈴響了，我一拎書包，像久困樊籠突然能夠脫籠而出的小鳥一樣飛一般地沖出教室，一頭鉆進無邊無際的茫茫的雨簾中。雨水像瀑布一樣迅速地傾瀉下來把我籠罩住，從頭頂直澆身上，但我很慶幸他沒有來�；仡^看看校門口，同學們一個個鉆進溫暖寬敞的小車里，馬達的聲音漸漸地蓋過了我的思緒……“兒子!”一聲驚雷把我從“夢”中驚醒，他手上撐著一把舊傘，扶著一輛“老爺”自行車，車上的銹跡像他臉上的皺紋一般。他臉上帶著微笑，笑瞇瞇地沖著我笑。“爸爸來遲了，對不起，快帶上傘，爸爸送你回家。”他慢慢地說。身旁開過一輛又一輛的小轎車，我感覺得到，車里的同學肯定在用鄙夷的不屑一顧的目光注視著衰老的他和破舊的自行車。我的臉好像剛剛用辣椒水洗過一樣感到了火辣辣的燒痛……他似乎感覺到了，從懷中掏出了一張破舊的五元紙幣，慢慢地有點呆滯地小心翼翼地遞給我：“我還有事先走了，你自己乘車回家吧。”說完，就跨上車，伴隨著“吱嘎吱嘎”的聲音消失在雨簾中…… 　　

一股暖流冒上心頭，我的淚水已無法控制，他是我的父親啊!貧窮改變不了深深的父子情啊!我飛步上前追上父親，緊緊地抱住了他…… 　　

【閱讀手記】　　

本文感情真摯、細膩，于平凡中見真情。文章以感情變化為線索，生動地描寫了“我”由擔心父親出現(xiàn)，到怨恨父親出現(xiàn)，較后感悟到濃濃的父愛深情，心理活動描寫細膩感人，結構渾然一體。但文章較大的毛病就是語言不夠簡明，文中加直線的詞句完全可以省去。

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