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期末復(fù)習(xí)方法-2019年北京市初三期末歷史復(fù)習(xí)方法!所以診斷中看到“容易”的題不可掉以輕心,看到新面孔的“難”題不要膽怯,冷靜思考、仔細(xì)分析,定能得到應(yīng)有的分?jǐn)?shù)。下面小編為大家?guī)?lái)期末復(fù)習(xí)方法-2019年北京市初三期末歷史復(fù)習(xí)方法。
用心去理解認(rèn)真學(xué)習(xí)課本
課前,采取積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,有計(jì)劃地學(xué)習(xí)每門課程,要注意做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),對(duì)老師要講內(nèi)容做到心中有數(shù),對(duì)于疑難問(wèn)題做出記號(hào),等到老師講解時(shí)集中精神聽。
學(xué)歷史其實(shí)是不用死記硬背的,只要帶著心去看課本,認(rèn)真多看幾次課本,記清事件的背景、過(guò)程和意義,理清歷史線索就可以了。
上課要專心聽,多記,多背,對(duì)一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來(lái)記憶。掌握問(wèn)答題時(shí),首先要對(duì)歷史事件的背景有個(gè)清晰的了解,再運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)作答,做到理解記憶。
課堂學(xué)會(huì)技巧性消化
要做到熟練地掌握歷史知識(shí),一是對(duì)課文要做到全面而深入的理解,二是平時(shí)要認(rèn)真記錄好老師提出的重點(diǎn)內(nèi)容,三是有很多孩子不注重平時(shí)的記憶,只是將老師上課的內(nèi)容記錄下來(lái),待到診斷的時(shí)候才去開卷翻書,這樣往往由于不熟悉知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)致診斷時(shí)間緊張。因此,平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,一定要注意上課盡量消化知識(shí)點(diǎn)。
復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)時(shí),要講究方法:以時(shí)間為主軸,形成一條歷史事件演變的線索,如以“北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)”為例,1775年、1776年、1777年、1783年各發(fā)生的事件串成一條歷史線索。也可以歷史事件的性質(zhì)為中心點(diǎn),把同類性質(zhì)的事件連在一起比較、記憶:如美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命和法國(guó)大革命等。
分析史實(shí)、理解的能力。歷史應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上記憶,在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解和運(yùn)用。理出一條線索,找出各個(gè)歷史事件之間的相互關(guān)系,弄清每件史實(shí)前因后果,在今后歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)中非常重要。同時(shí),還應(yīng)將歷史與馬列主義的方法論緊密相連,用方法論作指導(dǎo),去正確地評(píng)價(jià)每一歷史事件。
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