2019二年級(jí)期末復(fù)習(xí)方法

2019-01-08 12:24:40 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019二年級(jí)期末復(fù)習(xí)方法！復(fù)習(xí)是對(duì)一整冊(cè)教材內(nèi)容的復(fù)習(xí)，是對(duì)一學(xué)期來(lái)學(xué)到知識(shí)的復(fù)習(xí)，是對(duì)從課本中學(xué)到的知識(shí)與先前生活中積累的知識(shí)結(jié)合復(fù)習(xí)。下面就是小編為大家?guī)?lái)的2019二年級(jí)期末復(fù)習(xí)方法，希望可以幫助到大家。

2019二年級(jí)期末復(fù)習(xí)方法

　　基本堅(jiān)持這幾條原則：

　　1、復(fù)習(xí)的知識(shí)在孩子依據(jù)教材的位置掌握后，要覆蓋全冊(cè)教材。

　　2、孩子的學(xué)習(xí)方法在依據(jù)教材的位置明白之后，要運(yùn)用到全冊(cè)教材。

　　3、復(fù)習(xí)的內(nèi)容在孩子依據(jù)教材掌握教材中例子后，據(jù)據(jù)課文中的提示，對(duì)本班的平時(shí)成績(jī)功課的情況作一次全面的分析和研究�？刹扇「鞣N形式進(jìn)行訓(xùn)練。

　　4、期末訓(xùn)練是按生字、詞語(yǔ)、句子、閱讀和看圖寫(xiě)話編寫(xiě)的，是以寫(xiě)字基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練為重點(diǎn)，突出詞句的積累和運(yùn)用。復(fù)習(xí)時(shí)不拘泥于該訓(xùn)練，從整冊(cè)教材的知識(shí)和能力著眼。

　　5、口語(yǔ)交際在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中沒(méi)有體現(xiàn)，復(fù)習(xí)中要選擇切合孩子實(shí)際的話題，進(jìn)行1-2次的口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

　　根據(jù)班級(jí)的具體情況，在復(fù)習(xí)時(shí)我制定了以下幾條措施：

　　1、重點(diǎn)復(fù)習(xí)一些難寫(xiě)的字和一些錯(cuò)的字。通過(guò)形近字、音近字的比較，辨別差異。通過(guò)邊讀邊寫(xiě)、試默自查、聽(tīng)寫(xiě)、看寫(xiě)詞語(yǔ)等形式，鞏固所學(xué)字詞，

　　2、在課堂上，采用找朋友、奪優(yōu)秀等豐富多彩的形式，提高孩子復(fù)習(xí)的興趣。

　　3、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，讓孩子帶著問(wèn)題去讀，多讀，從讀中感悟，指導(dǎo)孩子閱讀短文，讓孩子先學(xué)后練，先學(xué)習(xí)后知道，提高孩子的閱讀能力。

　　4、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。

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