掃描注冊(cè)有禮
讓進(jìn)步看得見(jiàn)
熱門課程先知道
預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線)，滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓
2019三年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃！復(fù)習(xí)可以鞏固本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺。以字詞為基礎(chǔ)以段的閱讀訓(xùn)練為重點(diǎn)，要求孩子能夠?qū)懗稣Z(yǔ)句通順，條理清晰，有真情實(shí)感的簡(jiǎn)短習(xí)作。下面就是小編為大家?guī)?lái)的2019三年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫助到大家。
2019三年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
在完成本冊(cè)書教學(xué)的基礎(chǔ)上，組織孩子鞏固本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺。以字詞為基礎(chǔ)以段的閱讀訓(xùn)練為重點(diǎn)，要求孩子能夠?qū)懗稣Z(yǔ)句通順，條理清晰，有真情實(shí)感的簡(jiǎn)短習(xí)作。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1.字詞。 2.句子、標(biāo)點(diǎn)。 3.課文重點(diǎn)內(nèi)容。 4.課內(nèi)外閱讀。 5.習(xí)作。
三、復(fù)習(xí)具體安排：
1.每課的生字、詞語(yǔ)聽(tīng)寫過(guò)關(guān)。 2.重點(diǎn)的課文段落和古詩(shī)的背誦過(guò)關(guān)。 3.每個(gè)單元后語(yǔ)文園地后的知識(shí)點(diǎn)鞏固落實(shí)。 4.多音字的復(fù)習(xí)。 5.近義詞、反義詞，一詞多義等詞語(yǔ)的運(yùn)用。 6.句的訓(xùn)練：造句 排列句子的順序 在句子中正確地運(yùn)用標(biāo)點(diǎn) “被”字句 “把”字句
7.指導(dǎo)閱讀一定數(shù)量的課外習(xí)作。
8.做一定數(shù)量的綜合性試題，增加孩子對(duì)診斷的適應(yīng)度。
四、訓(xùn)練類型
(一)漢語(yǔ)
a看寫詞語(yǔ) b把音節(jié)補(bǔ)充完整 c選擇正確的讀音
(二) 字
1、看寫詞語(yǔ) 2、同音字、多音字、形近字辨析組詞。
(1)、生字表中同時(shí)出現(xiàn)的兩個(gè)字。謙虛 滋潤(rùn) 勇敢 猜測(cè) (辮、瓣) (鏡、境)
(2)、容易寫錯(cuò)和混淆的字。耍 懶 假 初 (即、及)(狀、壯)
(3)、拼讀時(shí)容易混淆的字。(視線、試驗(yàn))
(三)詞語(yǔ)
1、近、反義詞。
2、積累四字成語(yǔ)、八字成語(yǔ)、成語(yǔ)故事。
3、補(bǔ)充動(dòng)詞訓(xùn)練。
4、按不同內(nèi)容進(jìn)行詞語(yǔ)歸類。
5、按不同形式進(jìn)行詞語(yǔ)歸類。
詞語(yǔ)考查主要是以語(yǔ)文園地中的知識(shí)點(diǎn)和把關(guān)測(cè)驗(yàn)中的題型為主。
(四)句子
1、感知比喻句、擬人句的用法。其中重點(diǎn)了解比喻句。
2、表示景物或事物狀態(tài)的句子。
3、認(rèn)識(shí)引用人物對(duì)話的不同形式。不作為考查內(nèi)容。
4、體會(huì)同一個(gè)意思不同的說(shuō)法。孩子了解即可。
5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。
閱讀部分
(一)課內(nèi)閱讀
課內(nèi)閱讀的考查主要是選擇比較經(jīng)典或精彩的課文段落，采取靈活多樣的形式檢測(cè)孩子對(duì)字詞句段的掌握情況。
古詩(shī)
題型主要有：
默寫詩(shī)句
解釋重點(diǎn)字詞的意思
體會(huì)詩(shī)句表達(dá)的思想感情
(二)課外閱讀
1、 聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解字詞和句子，把握一段話的主要意思，并能用比較準(zhǔn)確的語(yǔ)言概括和表達(dá);
2、體會(huì)段落中包含的思想感情或說(shuō)明的道理，體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)、思想感情。
3、解釋詞語(yǔ)
4、按要求標(biāo)畫或仿寫詞語(yǔ)或句子
5、加標(biāo)點(diǎn)
6、寫出文章的敘述順序
7、找出短文的中心句
8、寫出讀了短文后的心情或感受
9、選擇正確的字音或字詞
10、寫近反義詞
11、補(bǔ)充詞語(yǔ)
12、根據(jù)詞意寫詞語(yǔ)
13、寫出對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)或句子的理解和感悟
14、概括一段話的意思
15、體會(huì)文中人物的內(nèi)心活動(dòng)
(三)積累
復(fù)習(xí)中針對(duì)功課和園地中的積累內(nèi)容，加強(qiáng)口頭和書面的積累。
習(xí)作
1、“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”生活中，你對(duì)這句格言有不少親身體會(huì)吧。請(qǐng)選擇一個(gè)人的一件事，表達(dá)出你的這種感受。先想一想寫誰(shuí)，寫哪件事，把這件事想清楚，再動(dòng)筆寫。
2、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)鉛筆盒，選擇幾種學(xué)習(xí)用具，作為主人公，編一個(gè)童話故事。先想象它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫下來(lái)。
五、復(fù)習(xí)方法，采取橫向復(fù)習(xí)與縱向復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，精講精練，有重點(diǎn)有目的的訓(xùn)練。
六、補(bǔ)充措施：
1.加強(qiáng)家校聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，督促其在家完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2.在班內(nèi)形成一股你追我趕、相互競(jìng)爭(zhēng)良好學(xué)習(xí)氛圍。
3.提高課堂效率，重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)講解。對(duì)孩子以鼓勵(lì)為主。
小編推薦：
2019小學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)方法
以上就是小編特意為大家整理的2019三年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助，大家如果在學(xué)習(xí)中有什么疑問(wèn)，歡迎撥打愛(ài)智康免費(fèi)電話：
!那里有專業(yè)的老師為大家解答。
大家都在看
Copyright 2005-2021 m.garagebandforwindow.com. All Rights Reserved.
京ICP備09042963號(hào)-16
京公網(wǎng)安備 11010802031911號(hào)
聯(lián)系電話：400-810-2680 北京學(xué)而思網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
違法和不良信息舉報(bào)電話：010-60645366 舉報(bào)郵箱：1v1jubao@tal.com
