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2019三年級期末復(fù)習(xí)習(xí)慣

2019-01-08 15:11:46  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  2019三年級期末復(fù)習(xí)習(xí)慣同學(xué)們,時間過得真快,現(xiàn)在我們面臨期末診斷,緊張的氣氛到處彌漫。祝大家的努力有所回報,能取得好成績。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019三年級期末復(fù)習(xí)習(xí)慣,希望可以幫助到大家。

 

2019三年級期末復(fù)習(xí)習(xí)慣

 

  一、漢語的復(fù)習(xí):

  1、我們已經(jīng)學(xué)會了三種查字典的方法,音序查字法、部首查字法、數(shù)筆畫查字法,要能快速正確地找到漢字在字典里的位置,并了解它的音、形、意。

  2、能夠正確、熟練地拼讀音節(jié)、拼寫音節(jié),能借助、正音、閱讀,學(xué)習(xí)普通話。

  3、熟練掌握音序,能正確地書寫。

  4、會看寫漢字、詞語和句子。

 

  二、字、詞

  1 、本學(xué)期我們要會認(rèn)200個漢字, 會寫《生字表(二)》中的300個漢字。復(fù)習(xí)時可以借助和字典,通過看寫詞語、寫句子;辨析形近字、同音字、易錯字;加減偏旁、換偏旁、組成新字再組詞,以及選字填空的方式來鞏固我們學(xué)過的生字。

  2 、詞語的復(fù)習(xí)要注重詞語的積累與運用。主要以教材里的詞語表和語文園地為主。能正確區(qū)分同音字、形近字并能組成詞語。能在具體的語言環(huán)境中辨析同義詞、反義詞,會詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓(xùn)練。加強積累與運用,能流利造句。

 

  三、句子

  1 、內(nèi)容:以本冊語文園地和功課資料袋為主。

  2 、運用:能把句子寫具體,加上形容、修飾的詞語擴(kuò)句。“把字句”與“被字句”會互換。能判斷句子使用的修辭手法,會用比喻、擬人、夸張、排比等手法寫生動的句子。能找出句子中用錯的詞語并改正。

 

  四、標(biāo)點符號

  學(xué)會運用句號、逗號、冒號、問號、引號等常用的標(biāo)點符號。

 

  五、課文與閱讀

  1 、熟悉每課內(nèi)容,能復(fù)述、背誦有關(guān)課文或段落,按課文內(nèi)容填空。

  2 、熟練背誦并默寫已學(xué)的古詩詞、語文園地中的讀讀背背等,感受中華傳統(tǒng)文化的美,增加閱讀量。

  3 、能閱讀短文,完成有關(guān)訓(xùn)練。做閱讀短文時,我們要通過多讀來理解。四讀法:一讀,讀準(zhǔn)字音讀通句子;二讀,思考短文主要講了一件什么事,了解短文后的問題;三讀,帶著問題讀短文,并從短文中找答案;四讀,帶著答案回文進(jìn)行檢查。

 

  六、習(xí)作

  圍繞八個語文園地的習(xí)作要求去復(fù)習(xí),整理本期所寫的習(xí)作,查缺補漏,多讀同齡孩子的范文,取長補短。習(xí)作能按一定的順序去寫,有條理,有自己的真情實感,語句通順,靈活運用學(xué)過的方法,(比如總分總的結(jié)構(gòu)方法;描寫人物的外貌、語言、動作、神態(tài),展示人物形象;描寫景物要抓住特點等。)

 

  七、綜合復(fù)習(xí)

  綜合復(fù)習(xí)時,可在家長幫助下,適當(dāng)選取幾份內(nèi)容比較全面的好卷進(jìn)行訓(xùn)練,加強診斷技巧、卷面書寫能力的訓(xùn)練。

 

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