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2019三年級期末語文復(fù)習(xí)方法

2019-01-09 09:28:15  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  2019三年級期末語文復(fù)習(xí)方法期末診斷來到,大家都在緊張的復(fù)習(xí)。同學(xué)們我們復(fù)習(xí)一定要在老師指導(dǎo)下多做訓(xùn)練來鞏固所學(xué)知識。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019三年級期末語文復(fù)習(xí)方法,希望可以幫助到大家。

 

2019三年級期末語文復(fù)習(xí)方法

 

  1.全面復(fù)習(xí)課文,根據(jù)孩子能力,以讀、背誦的形式在班級里開展課文誦讀大賽,孩子在家長處或者同學(xué)處完成,作出不同的記號,讓孩子快樂地再次熟悉課文。

  2.和孩子一起進(jìn)行知識歸類,以語文園地中出現(xiàn)的類型和單元檢測中出現(xiàn)的類型為要求,有時候采取“考考同學(xué)”的方法,將一類題目找出來,請其他同學(xué)來填答案。這樣,可以將復(fù)習(xí)方式拓展到課外。

  3.注重基礎(chǔ),堅持每天聽寫和優(yōu)美段落的誦讀展示。

  4.結(jié)合試題進(jìn)行精講,可以選擇部分題目全班一起做,有能力的孩子做提高題。

  5.加強(qiáng)做題方法的指導(dǎo),培養(yǎng)較好的讀題,思考的習(xí)慣。

  6.加強(qiáng)補(bǔ)差工作,爭取家長配合,解除孩子畏懼心理,提高上進(jìn)心和積極性,耐心輔導(dǎo)。

  7.基礎(chǔ)訓(xùn)練與適當(dāng)拓展相結(jié)合。對基礎(chǔ)知識,嚴(yán)格遵照課標(biāo)要求,針對本班孩子實際,以自己出題為主,然后配以課外訓(xùn)練卷讓孩子接觸各種題型。

 

  以單元復(fù)習(xí)為主,歸類復(fù)習(xí)為輔,滲透孩子的思維訓(xùn)練。不讓孩子硬性抄寫和機(jī)械記憶,培養(yǎng)孩子復(fù)習(xí)的興趣,讓孩子比較輕松地度過復(fù)習(xí)階段。

 

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  以上就是小編特意為大家整理的2019三年級期末語文復(fù)習(xí)方法,希望對有需要的同學(xué)提供幫助,大家如果在學(xué)習(xí)中有什么疑問,歡迎撥打愛智康免費電話:!那里有專業(yè)的老師為大家解答。

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