2019三年級期末語文復(fù)習(xí)方法

2019-01-09 09:28:15 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019三年級期末語文復(fù)習(xí)方法！期末診斷來到，大家都在緊張的復(fù)習(xí)。同學(xué)們我們復(fù)習(xí)一定要在老師指導(dǎo)下多做訓(xùn)練來鞏固所學(xué)知識。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019三年級期末語文復(fù)習(xí)方法，希望可以幫助到大家。

2019三年級期末語文復(fù)習(xí)方法

　　1.全面復(fù)習(xí)課文，根據(jù)孩子能力，以讀、背誦的形式在班級里開展課文誦讀大賽，孩子在家長處或者同學(xué)處完成，作出不同的記號，讓孩子快樂地再次熟悉課文。

　　2.和孩子一起進(jìn)行知識歸類，以語文園地中出現(xiàn)的類型和單元檢測中出現(xiàn)的類型為要求，有時候采取“考考同學(xué)”的方法，將一類題目找出來，請其他同學(xué)來填答案。這樣，可以將復(fù)習(xí)方式拓展到課外。

　　3.注重基礎(chǔ)，堅持每天聽寫和優(yōu)美段落的誦讀展示。

　　4.結(jié)合試題進(jìn)行精講，可以選擇部分題目全班一起做，有能力的孩子做提高題。

　　5.加強(qiáng)做題方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)較好的讀題，思考的習(xí)慣。

　　6.加強(qiáng)補(bǔ)差工作，爭取家長配合，解除孩子畏懼心理，提高上進(jìn)心和積極性，耐心輔導(dǎo)。

　　7.基礎(chǔ)訓(xùn)練與適當(dāng)拓展相結(jié)合。對基礎(chǔ)知識，嚴(yán)格遵照課標(biāo)要求，針對本班孩子實際，以自己出題為主，然后配以課外訓(xùn)練卷讓孩子接觸各種題型。

　　以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透孩子的思維訓(xùn)練。不讓孩子硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)孩子復(fù)習(xí)的興趣，讓孩子比較輕松地度過復(fù)習(xí)階段。

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