高中期末考試-高三語文議論文素材大全

2019-01-16 21:40:26 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　高中期末診斷-高三語文議論文素材大全(一)

　　一帶一路建設(shè)主導(dǎo)思想

　　“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱，2013年9月和10月由中國國家主席習(xí)近平分別提出建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的合作倡議。　　一、“一帶一路”的意義。

　　(對中國)是中國擴(kuò)大和深化對外開放的需要。(對亞洲)“一帶一路”源于亞洲、依托亞洲、造福亞洲，關(guān)注亞洲國家互聯(lián)互通，努力擴(kuò)大亞洲國家共同利益。(對沿線各國)有利于促進(jìn)沿線各國經(jīng)濟(jì)繁榮與區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作，加強(qiáng)不同文明交流互鑒。(對世界)是加強(qiáng)和亞歐非及世界各國互利合作的需要，是一項(xiàng)造福世界各國人民的偉大事業(yè)。

　　二、“一帶一路”的性質(zhì)。

　　“一帶一路”相關(guān)的國家基于但不限于古代絲綢之路的范圍，各國和國際、地區(qū)組織均可參與，讓共建成果惠及更廣泛的區(qū)域。“一帶一路”建設(shè)是沿線各國開放合作的宏大經(jīng)濟(jì)愿景，是促進(jìn)共同發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同繁榮的合作共贏之路，是增進(jìn)理解信任、加強(qiáng)全方位交流的和平友誼之路，是一條互尊互信之路，一條合作共贏之路，一條文明互鑒之路。共建“一帶一路”，符合國際社會(huì)的根本利益，彰顯人類社會(huì)共同理想和美好追求，是國際合作以及全球治理新模式的積極探索，將為世界和平發(fā)展增添新的正能量。

　　三、“一帶一路”的目的。

　　共建“一帶一路”，致力于維護(hù)全球自由貿(mào)易體系和開放型世界經(jīng)濟(jì)，致力于亞歐非大陸及附近海洋的互聯(lián)互通。通過共建“一帶一路”，努力實(shí)現(xiàn)區(qū)域基礎(chǔ)設(shè)施更加完善，安全高效的陸�？胀ǖ谰W(wǎng)絡(luò)基本形成，互聯(lián)互通達(dá)到新水平;投資貿(mào)易便利化水平進(jìn)一步，高標(biāo)準(zhǔn)自由貿(mào)易區(qū)網(wǎng)絡(luò)基本形成，經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加緊密，政治互信更加深入;人文交流更加廣泛深入，不同文明互鑒共榮，各國人民相知相交、和平友好。

　　四、“一帶一路”的框架思路。

　　“一帶一路”貫穿亞歐非大陸，一頭是活躍的東亞經(jīng)濟(jì)圈，一頭是發(fā)達(dá)的歐洲經(jīng)濟(jì)圈，中間廣大腹地國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿薮�。絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶重點(diǎn)暢通中國經(jīng)中亞、俄羅斯至歐洲(波羅的海);中國經(jīng)中亞、西亞至波斯灣、地中海;中國至東南亞、南亞、印度洋。21世紀(jì)海上絲綢之路重點(diǎn)方向是從中國沿海港口過南海到印度洋，延伸至歐洲;從中國沿海港口過南海到南太平洋。根據(jù)“一帶一路”走向，陸上依托國際大通道，以沿線中心城市為支撐，以重點(diǎn)經(jīng)貿(mào)產(chǎn)業(yè)園區(qū)為合作平臺(tái)，共同打造新亞歐大陸橋、中蒙俄、中國-中亞-西亞、中國-中南半島、中巴、孟中印緬6條國際經(jīng)濟(jì)合作走廊;海上以重點(diǎn)港口為節(jié)點(diǎn)，共同建設(shè)通暢安全高效的運(yùn)輸大通道。

　　五、“一帶一路”的合作重點(diǎn)。

　　沿線各國資源稟賦各異，經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)性較強(qiáng)，彼此合作潛力和空間很大。重點(diǎn)在五個(gè)方面加強(qiáng)合作：一是政策溝通。加強(qiáng)政策溝通是“一帶一路”建設(shè)的重要保障。二是設(shè)施聯(lián)通�；A(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通是“一帶一路”建設(shè)的優(yōu)先領(lǐng)域。三是貿(mào)易暢通。投資貿(mào)易合作是“一帶一路”建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。四是資金融通。資金融通是“一帶一路”建設(shè)的重要支撐。五是民心相通。民心相通是“一帶一路”建設(shè)的社會(huì)根基。

　　六、“一帶一路”的主要途徑。

　　共建“一帶一路”的途徑是以目標(biāo)協(xié)調(diào)、政策溝通為主，不刻意追求一致性，可高度靈活，富有彈性，是多元開放的合作進(jìn)程。積極利用現(xiàn)有雙多邊合作機(jī)制，加強(qiáng)與沿線國家發(fā)展戰(zhàn)略的相互銜接，促進(jìn)區(qū)域合作蓬勃發(fā)展。加強(qiáng)雙邊合作，開展多層次、多渠道溝通磋商，推動(dòng)雙邊關(guān)系全面發(fā)展。鞏固多邊合作機(jī)制作用，繼續(xù)發(fā)揮沿線各國區(qū)域、次區(qū)域相關(guān)國際論壇、展會(huì)等平臺(tái)的建設(shè)性作用。

　　七、中國的承諾與作用。

　　中國將一以貫之地堅(jiān)持對外開放的基本國策，構(gòu)建全方位開放新格局，深度融入世界經(jīng)濟(jì)體系。中國愿與沿線國家一道，不斷充實(shí)完善“一帶一路”的合作內(nèi)容和方式，共同制定時(shí)間表、路線圖，積極對接沿線國家發(fā)展和區(qū)域合作規(guī)劃。中國愿與沿線國家一道，在既有雙多邊和區(qū)域次區(qū)域合作機(jī)制框架下，通過合作研究、論壇展會(huì)、人員培訓(xùn)、交流訪問等多種形式，促進(jìn)沿線國家對共建“一帶一路”內(nèi)涵、目標(biāo)、任務(wù)等方面的進(jìn)一步理解和認(rèn)同。中國愿與沿線國家一道，穩(wěn)步推進(jìn)示范項(xiàng)目建設(shè)，共同確定一批能夠照顧雙多邊利益的項(xiàng)目，對各方認(rèn)可、條件成熟的項(xiàng)目抓緊啟動(dòng)實(shí)施，爭取早日開花結(jié)果。中國愿與沿線國家一道，以共建“一帶一路”為契機(jī)，平等協(xié)商，兼顧各方利益，反映各方訴求，攜手推動(dòng)更大范圍、更高水平、更深層次的大開放、大交流、大融合。

　　高中期末診斷-高三語文議論文素材大全(二)

　　高考作文素材：延續(xù)文脈，讓鄉(xiāng)情有歸途

　　推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，事關(guān)國計(jì)民生。廣袤鄉(xiāng)村，積淀著千百年的農(nóng)耕文化，濃縮了中華文明的變遷歷史。費(fèi)孝通先生曾言，泥土是鄉(xiāng)人的生命。鄉(xiāng)愁對于中國人來說，是綿延一生的文化記憶。鄉(xiāng)愁在，人生尚有來處;記憶在，鄉(xiāng)情仍有歸途。然而經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展推動(dòng)著城市化進(jìn)程，鄉(xiāng)村被圍上了鋼筋混凝土的藩籬。與之相伴的，是文化生活在城市中愈發(fā)豐富，而在鄉(xiāng)村里日漸貧瘠。

　　這種鮮明的對比，一方面是因?yàn)猷l(xiāng)村文化設(shè)施的匱乏，另一方面則是由于大量的鄉(xiāng)村文化資源沒能被激活和轉(zhuǎn)化。要破解難題，首先就要通過加強(qiáng)公共文化服務(wù)建設(shè)，推動(dòng)鄉(xiāng)村文化脫貧。加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)的公共文化服務(wù)建設(shè)，要結(jié)合國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和互聯(lián)網(wǎng)背景下的新興文化消費(fèi)形式，因地制宜地通過一系列針對性措施豐富鄉(xiāng)村地區(qū)文化設(shè)施，讓鄉(xiāng)村文化生活迸發(fā)新的生命力。隨著文旅產(chǎn)業(yè)的深度融合，鄉(xiāng)村旅游的文化附加值，文化發(fā)展的經(jīng)濟(jì)附加值凸顯，成為了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)振興的新契機(jī)。通過利用鄉(xiāng)村良好的生態(tài)人文環(huán)境和各地區(qū)不同的文化內(nèi)涵，以文旅融合為契機(jī)提振鄉(xiāng)村文化經(jīng)濟(jì)，是重塑鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)、促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要途徑。

　　此外，要用創(chuàng)意激活鄉(xiāng)村文化資源的活力，讓沉睡的文化資源成為閃動(dòng)的文化資本，是鄉(xiāng)村振興不容忽視的重要環(huán)節(jié)。近年來，國內(nèi)涌現(xiàn)出不少特色鄉(xiāng)村，共通之處在于其鄉(xiāng)村再造、轉(zhuǎn)型升級都是利用了對鄉(xiāng)村文化資源的創(chuàng)意提煉和轉(zhuǎn)化。

　　鄉(xiāng)村振興，離不開文化與日常生活的融合，離不開有滋有味的鄉(xiāng)人生活。從這一點(diǎn)來看，鄉(xiāng)村文脈的傳承和創(chuàng)新，顯得格外重要。除了“物質(zhì)”的鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)風(fēng)鄉(xiāng)俗、家規(guī)家訓(xùn)、民俗技藝，都是鄉(xiāng)土環(huán)境孕育的民間瑰寶，是鄉(xiāng)村文脈的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)。傳承文脈，既要做好鄉(xiāng)村文物遺跡等實(shí)體建筑的保護(hù)，也要做好鄉(xiāng)風(fēng)鄉(xiāng)俗等精神寄托的維系，讓鄉(xiāng)村文脈不被飛速發(fā)展的現(xiàn)代化進(jìn)程沖淡歷史痕跡，仍保有時(shí)間的色彩、人情的溫度，讓鄉(xiāng)村振興有“面子”也有“里子”。

　　時(shí)間在變、鄉(xiāng)土再造剎那間，空間在變、鄉(xiāng)村舊貌換新顏，但總有些溫情脈脈的文化記憶與鄉(xiāng)愁追思不變，這些由鄉(xiāng)土、鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)愁凝聚的文化力量，是鄉(xiāng)村振興的根與魂。

　　高中期末診斷-高三語文議論文素材大全(三)

　　高考作文素材：這樣的成功較動(dòng)人

　　朋友圈熱傳過一句話：真正的成功，不是擠垮了多少人，打敗了多少人，擺平了多少人，而是看你幫助了多少人，服務(wù)了多少人，成就了多少人，凝聚了多少人。誠哉斯言。　　成功綻放在共育共享的枝頭，這樣的成功總能贏得大眾尊崇。今年的國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上，為國防軍工“一生做好一件事”的火炸藥相關(guān)人士王澤山、為突發(fā)傳染病防控構(gòu)建堡壘的侯云德榮獲2017年度國家較高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，還有多項(xiàng)科研成果和多個(gè)科研團(tuán)隊(duì)受獎(jiǎng)。面對專業(yè)名詞、學(xué)人名字，廣大網(wǎng)民一致點(diǎn)贊，有留言說：“這是當(dāng)今中國真正的成功!”這些成功之所以得到大眾推崇和盛贊，源于研發(fā)團(tuán)隊(duì)一心只為祖國繁榮富強(qiáng)、人民幸福安康而共同奮斗，源于研究成果惠及人民、彰揚(yáng)共享的主題，源于共建、共創(chuàng)的精神。

　　然而，生活中一些人“火了”“紅了”，卻得不到祝福，越“成功”越煩惱。究其原因，偏離立己達(dá)人的成功，只能帶來一時(shí)滿足，無法享受精神的愉悅;沉迷追名逐利的成功，只會(huì)縱容“只要你有錢和誰都有緣”“只要你有權(quán)和誰都能歡”的觀念橫行，進(jìn)而造成價(jià)值觀扭曲變形，較終反受其殃。

　　有人說，古人眼里的較大成功，是“三不朽”的集大成：創(chuàng)制垂法、博施濟(jì)眾的立德，拯厄除難、功濟(jì)于時(shí)的立功，言得其要、理足可傳的立言。放在現(xiàn)代語境中，這就是功業(yè)與美德交響的天籟，是同行奔小康、同心創(chuàng)大業(yè)的樂章，是美好心靈開拓人生之路、曠達(dá)胸襟開創(chuàng)崇高事業(yè)。集大成者，往往把個(gè)人追求融入國家需求和人民渴求，靠實(shí)干起家，用愛心開路，關(guān)愛關(guān)照社會(huì)，成全成就他人，是振臂一呼、應(yīng)者如云的時(shí)代達(dá)人。

　　官員大成不是加官晉爵，而是為官一任、造福一方，焦裕祿、黃大發(fā)勤政為民，深得人民擁戴;學(xué)者大成不是聲名顯赫，而是培養(yǎng)多少人才，助推多少事業(yè)，黃大年、鐘揚(yáng)、黃旭華默默奉獻(xiàn)，卻勇攀高峰、造福世人;商人大成不是腰纏萬貫，而是繁榮百姓生活，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，那些讓百姓享受便捷高效的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的企業(yè)家，那些鼎力公益的慈善家，都值得我們喝彩和敬佩。

　　眾人劃槳開大船，成功不是孤獨(dú)前行。中華民族生生不息的精神源頭，是價(jià)值追求的碧波清流、正氣浩然的中流砥柱。在社會(huì)分工日益精細(xì)的今天，一個(gè)人無論有多大本領(lǐng)，若沒有良好的品行操守，缺乏默契的團(tuán)隊(duì)精神，很難抵達(dá)人生的成功彼岸。憂傷著你的憂傷，牽掛著你的牽掛，快樂著你的快樂，幸福著你的幸福，這樣的成功方能贏得大眾的喝彩、人民的掌聲。

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