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2019年北京市初二歷史期末考后總結(jié)!很多同學(xué)歷史成績(jī)考的并不理想,猶豫不會(huì)總結(jié),所以成績(jī)一直沒(méi)有提高,所以總結(jié)真的很重要,通過(guò)總結(jié)可以使自己變得更優(yōu)秀,同學(xué)們要正視自己在學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,才有可能提高成績(jī)。下面小編為大家?guī)?lái)2019年北京市初二歷史期末考后總結(jié),希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。
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在這次歷史期末診斷中,我考的并不好。選擇題與主觀題都有大量的失分,也讓我感受到了自己與別人的差距。(這段根據(jù)自己情況寫(xiě)吧,做個(gè)參考)為此,我決定在今后的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真聽(tīng)課,夯實(shí)基礎(chǔ), 同時(shí),應(yīng)當(dāng)注意閱讀每個(gè)單元的前言,了解每個(gè)單元的歷史線索,主要問(wèn)題和重要學(xué)習(xí)提示,這些都十分有利于我們對(duì)課文的理解。
其次,必須注意課文的學(xué)習(xí)導(dǎo)言,雖然短,但內(nèi)容卻是課文學(xué)習(xí)中較重要的,還必須認(rèn)真思考課文的問(wèn)題,思考的問(wèn)題越多,越會(huì)引發(fā)我們思考更多問(wèn)題,有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率。
較后,多與老師同學(xué)交流對(duì)學(xué)習(xí)歷史也很有幫助。一個(gè)人無(wú)論怎樣細(xì)心都會(huì)有疏忽的地方,通過(guò)與同學(xué)交流筆記、與老師探討題目,休息或者自習(xí)的時(shí)候可以和同學(xué)一起拿著卷子、書(shū)、資料什么的互相問(wèn)答,往往會(huì)有許多意想不到的收獲。
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