2019年北京海淀區(qū)零�？记拔锢韽�(fù)習(xí)

2019-02-16 16:42:16 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019年北京海淀區(qū)零模考前物理復(fù)習(xí)大家的假期過的怎么樣的呢？物理是比較有難度的學(xué)科，大家在學(xué)習(xí)的時候一定要注意方法，小編還給給大家整理到一些學(xué)科復(fù)習(xí)的方法，希望對大家有幫助，下面是小編給大家找到的2019年北京海淀區(qū)零�？记拔锢韽�(fù)習(xí)!大家還是要繼續(xù)努力呀！

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　　2019年北京海淀區(qū)零�？记拔锢韽�(fù)習(xí)(一)

　　一、運(yùn)動的描述

　　1.物體模型用質(zhì)點(diǎn)，忽略形狀和大小;地球公轉(zhuǎn)當(dāng)質(zhì)點(diǎn)，地球自轉(zhuǎn)要大小。物體位置的變化，準(zhǔn)確描述用位移，運(yùn)動快慢S比t ，a用Δv與t 比。

　　2.運(yùn)用一般公式法，平均速度是簡法，中間時刻速度法，初速度零比例法，再加幾何圖像法，求解運(yùn)動好方法。自由落體是實(shí)例，初速為零a等g.豎直上拋知初速，上升較高心有數(shù)，飛行時間上下回，整個過程勻減速。中心時刻的速度，平均速度相等數(shù);求加速度有好方，ΔS等a T平方。

　　3.速度決定物體動，速度加速度方向中，同向加速反向減，垂直拐彎莫前沖。

　　二、力

　　1.解力學(xué)題堡壘堅，受力分析是關(guān)鍵;分析受力性質(zhì)力，根據(jù)效果來處理。

　　2.分析受力要仔細(xì)，定量七種力;重力有無看提示，根據(jù)狀態(tài)定彈力;先有彈力后摩擦，相對運(yùn)動是依據(jù);萬有引力在萬物，電場力存在定無疑; 洛侖茲力安培力，二者實(shí)質(zhì)是統(tǒng)一;相互垂直力較大，平行無力要切記。

　　3.同一直線定方向，結(jié)果只是“量”，某量方向若未定，結(jié)果給指明;兩力合力小和大，兩個力成q角夾，平行四邊形定法;合力大小隨q變，只在較大較小間，多力合力合另邊。

　　多力問題狀態(tài)揭，正交分解來解決，三角函數(shù)能化解。

　　4.力學(xué)問題方法多，整體隔離和假設(shè);整體只需看外力，求解內(nèi)力隔離做;狀態(tài)相同用整體，否則隔離用得多;即使?fàn)顟B(tài)不相同，整體牛二也可做;假設(shè)某力有或無，根據(jù)來定奪;極限法抓臨界態(tài)，程序法按順序做;正交分解選坐標(biāo)，軸上矢量盡量多。

　　三、牛頓運(yùn)動定律

　　1.F等ma，牛頓二定律，產(chǎn)生加速度，原因就是力。

　　合力與a同方向，速度變量定a向，a變小則u可大，只要a與u同向。

　　2.N、T等力是視重，mg乘積是實(shí)重; 超重失重視視重，其中不變是實(shí)重;加速上升是超重，減速下降也超重;失重由加降減升定，完全失重視重零。

　　四、曲線運(yùn)動、萬有引力

　　1.運(yùn)動軌跡為曲線，向心力存在是條件，曲線運(yùn)動速度變，方向就是該點(diǎn)切線。

　　2.圓周運(yùn)動向心力，供需關(guān)系在心里，徑向合力提供足，需mu平方比R，mrw平方也需，供求平衡不心離。

　　3.萬有引力因質(zhì)量生，存在于世界萬物中，皆因天體質(zhì)量大，萬有引力顯神通。衛(wèi)星繞著天體行，快慢運(yùn)動的衛(wèi)星，均由距離來決定，距離越近它越快，距離越遠(yuǎn)越慢行，同步衛(wèi)星速度定，定點(diǎn)赤道上空行。

　　五、機(jī)械能與能量

　　1.確定狀態(tài)找動能，分析過程找力功，正功負(fù)功加一起，動能增量與它同。

　　2.明確兩態(tài)機(jī)械能，再看過程力做功，“重力”之外功為零，初態(tài)末態(tài)能量同。

　　3.確定狀態(tài)找量能，再看過程力做功。有功就有能轉(zhuǎn)變，初態(tài)末態(tài)能量同。

　　六、電場〖選修3--1〗

　　1.庫侖定律電荷力，萬有引力引場力，好像是孿生兄弟，kQq與r平方比。

　　2.電荷周圍有電場，F(xiàn)比q定義場強(qiáng)。KQ比r2點(diǎn)電荷，U比d是勻強(qiáng)電場。

　　電場強(qiáng)度是矢量，正電荷受力定方向。描繪電場用場線，疏密表示弱和強(qiáng)。

　　場能性質(zhì)是電勢，場線方向電勢降。場力做功是qU ，動能定理不能忘。

　　4.電場中有等勢面，與它垂直畫場線。方向由高指向低，面密線密是特點(diǎn)。

　　七、恒定電流〖選修3-1〗

　　1.電荷定向移動時，電流等于q比 t。自由電荷是內(nèi)因，兩端電壓是條件。

　　正荷流向定方向，串電流表來計量。電源外部正流負(fù)，從負(fù)到正經(jīng)內(nèi)部。

　　2.電阻定律三因素，溫度不變才得出，控制變量來論述，r l比s 等電阻。

　　電流做功U I t ，電熱I平方R t 。電功率，W比t，電壓乘電流也是。

　　3.基本電路聯(lián)串并，分壓分流要分明。復(fù)雜電路動腦筋，等效電路是關(guān)鍵。

　　4.閉合電路部分路，外電路和內(nèi)電路，遵循定律屬歐姆。

　　路端電壓內(nèi)壓降，和就等電動勢，除于總阻電流是。

　　八、磁場〖選修3-1〗

　　1.磁體周圍有磁場，N極受力定方向;電流周圍有磁場，安培定則定方向。

　　2.F比I l是場強(qiáng)，φ等B S 磁通量，磁通密度φ比S，磁場強(qiáng)度之名異。

　　3.BIL安培力，相互垂直要注意。

　　4.洛侖茲力安培力，力往左甩別忘記。

　　九、電磁感應(yīng)〖選修3-2〗

　　1.電磁感應(yīng)磁生電，磁通變化是條件�；芈烽]合有電流，回路斷開是電源。感應(yīng)電動勢大小，磁通變化率知曉。

　　2.楞次定律定方向，阻礙變化是關(guān)鍵。導(dǎo)體切割磁感線，右手定則更方便。

　　3.楞次定律是抽象，真正理解從三方，阻礙磁通增和減，相對運(yùn)動受反抗，自感電流想阻擋，能量守恒理應(yīng)當(dāng)。楞次先看原磁場，感生磁場將何向，全看磁通增或減，安培定則知i 向。

　　十、交流電〖選修3-2〗

　　1.勻強(qiáng)磁場有線圈，旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生交流電。電流電壓電動勢，變化規(guī)律是弦線。

　　中性面計時是正弦，平行面計時是余弦。

　　2.NBSω是較大值，有效值用熱量來。

　　3.變壓器供交流用，恒定電流不能用。

　　理想變壓器，初級U I值，次級U I值，相等是原理。

　　電壓之比值，正比匝數(shù)比;電流之比值，反比匝數(shù)比。

　　運(yùn)用變壓比，若求某匝數(shù)，化為匝伏比，方便地算出。

　　遠(yuǎn)距輸電用，升壓降流送，否則耗損大，用戶后降壓。

　　十一、氣態(tài)方程〖選修3-3〗

　　研究氣體定質(zhì)量，確定狀態(tài)找參量。少有溫度用大T，體積就是容積量。

　　壓強(qiáng)分析封閉物，牛頓定律幫你忙。狀態(tài)參量要找準(zhǔn)，PV比T是恒量。

　　十二、熱力學(xué)定律

　　1.先進(jìn)定律熱力學(xué)，能量守恒好感覺。內(nèi)能變化等多少，熱量做功不能少。

　　正負(fù)符號要準(zhǔn)確，收入支出來理解。對內(nèi)做功和吸熱，內(nèi)能增加皆正值;對外做功和放熱，內(nèi)能減少皆負(fù)值。

　　2.熱力學(xué)第二定律，熱傳遞是不可逆，功轉(zhuǎn)熱和熱轉(zhuǎn)功，具有方向性不逆。

　　十三、機(jī)械振動〖選修3--4〗

　　1.簡諧振動要牢記，O為起點(diǎn)算位移，回復(fù)力的方向指，始終向平衡位置，大小正比于位移，平衡位置u大極。

　　2.O點(diǎn)對稱別忘記，振動強(qiáng)弱是振幅，振動快慢是周期，一周期走4A路，單擺周期l比g，再開方根乘2p，秒擺周期為2秒，擺長約等長1米。到質(zhì)心擺長行，單擺具有等時性。

　　3.振動圖像描方向，從底往頂是向上，從頂往底是下向;振動圖像描位移，頂點(diǎn)底點(diǎn)大位移，正負(fù)符號方向指。

　　2019年北京海淀區(qū)零模考前物理復(fù)習(xí)(二)

　　1、質(zhì)點(diǎn)： (1)沒有形狀、大小且有質(zhì)量的點(diǎn) (2)質(zhì)點(diǎn)是一個理想化模型，實(shí)際并不存在 (3)一個物體是否能看成質(zhì)點(diǎn)并不取決于這個物體的大小，而是看所研究的問題中物體的形狀大小和物體上各部分運(yùn)動情況的差異是否為可以忽略的次要因素，要具體問其具體分析。

　　2、加速度(A) (1)加速度的定義:加速度是表示速度改變快慢的物理量,它等于速度的改變量跟發(fā)生這一改變量所用時間的比值,定義式： (2)加速度是矢量,它的方向是速度變化的方向 (3)在變速直線運(yùn)動中,若加速度的方向與速度方向相同,則質(zhì)點(diǎn)做加速運(yùn)動;若加速度的方向與速度方向相反,則則質(zhì)點(diǎn)做減速運(yùn)動.

　　3、勻速直線運(yùn)動(A) (1)定義：物體在一條直線上運(yùn)動，如果在相等的時間內(nèi)位移相等，這種運(yùn)動叫做勻速直線運(yùn)動。根據(jù)勻速直線運(yùn)動的特點(diǎn)，質(zhì)點(diǎn)在相等時間內(nèi)通過的位移相等，質(zhì)點(diǎn)在相等時間內(nèi)通過的路程相等，質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動方向相同，質(zhì)點(diǎn)在相等時間內(nèi)的位移大小和路程相等。

　　4、力是物體對物體的作用。⑴力不能脫離物體而獨(dú)立存在。⑵物體間的作用是相互的。

　　力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)。

　　力作用于物體產(chǎn)生的兩個作用效果。使受力物體發(fā)生形變或使受力物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變。

　　5、力的分類： ⑴按照力的性質(zhì)命名：重力、彈力、摩擦力等。 ⑵按照力的作用效果命名：拉力、推力、壓力、支持力、動力、阻力、浮力、向心力等。

　　6、重力(A) 1.重力是由于地球的吸引而使物體受到的力 ⑴地球上的物體受到重力，施力物體是地球。⑵重力的方向總是豎直向下的。 2.重心：物體的各個部分都受重力的作用，但從效果上看，我們可以認(rèn)為各部分所受重力的作用都集中于一點(diǎn)，這個點(diǎn)就是物體所受重力的作用點(diǎn)，叫做物體的重心。 ①質(zhì)量均勻分布的有規(guī)則形狀的均勻物體，它的重心在幾何中心上。 ②一般物體的重心不一定在幾何中心上，可以在物體內(nèi)，也可以在物體外。一般采用懸掛法。

　　7、重力的大�。篏=mg 6、彈力(A) 1.彈力 ⑴發(fā)生彈性形變的物體，會對跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力。 ⑵產(chǎn)生彈力必須具備兩個條件：①兩物體直接接觸;②兩物體的接觸處發(fā)生彈性形變。

　　8、牛頓先進(jìn)定律(慣性定律) 內(nèi)容：一切物體總保持勻速運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，知道外力迫使它改變之中狀態(tài)為止。一切物體都有保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的特性。 3.物體運(yùn)動狀態(tài)的改變需要外力。

　　9、慣性的定義：物體的這種保持原來的勻速直線運(yùn)動或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫做慣性。一切物體都具有慣性，物體的運(yùn)動并不需要力來維持。慣性是物質(zhì)的固有屬性，不論物體處于什么狀態(tài)，都具有慣性。

　　10、牛頓第二定律內(nèi)容：物體的加速度跟所受的合外力大小成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相.表達(dá)式：F=ma (1)定律的表達(dá)式雖寫成F=ma，但不能認(rèn)為物體所受外力大小與加速度大小成正比，與物體質(zhì)量成正比。 (2)式中的F是物體所受的合外力，而不是其中的某一個力?當(dāng)然如果F是某一個力或某一方向的分量，其加速度也是該力單獨(dú)產(chǎn)生的或者是在某一方向上產(chǎn)生的

　　如何學(xué)好高中物理

　　(一)課前預(yù)習(xí)。就是在上課的前一天晚上對第二天所要學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，通過課前的閱讀了解知識重、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，以便上課時有目的地聽講，提高學(xué)習(xí)效率。通過課前預(yù)習(xí)，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣。

　　(二)專心上課。上課要認(rèn)真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師請教，不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。另一方面，還要注意學(xué)習(xí)老師分析問題解決問題的思路和方法，提高思維能力。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu)、好的解題方法、好的例題、聽不太懂的地方等等都要記下來。

　　(三)及時復(fù)習(xí)。要及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。對課堂上剛學(xué)過的新知識，功課一定要把它的引入、分析、概括、結(jié)論、應(yīng)用等全過程進(jìn)行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識進(jìn)行對比，看看是否有矛盾，如果有矛盾就說明還沒有真正弄懂。這時就要重新思考，重新看書學(xué)習(xí)。在弄懂所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，要及時完成功課，有能力的同學(xué)還可適量地做些課外訓(xùn)練，以檢驗掌握知識的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識。

　　高中物理答題技巧有哪些

　　1、根據(jù)題意作出描述物理情景或過程的示意圖、圖象。

　　物理中的圖形、圖象是我們分析和解決物理問題的有力工具，它使抽象的物理過程、物理狀態(tài)形象化、具體化。示意圖(如受力圖、運(yùn)動過程圖、狀態(tài)圖、電路圖、光路圖等)要能大致反映有關(guān)量的關(guān)系，并且要使圖文對應(yīng)。

　　2、字母、符號的規(guī)范化書寫。

　　解題中運(yùn)用的物理量要設(shè)定字母來表示，并用文字交代或在圖中標(biāo)明其意義，題中給定的字母意義不能自行改變。所用來表示物理量的字母要盡可能是常規(guī)通用的，通常是取自該物理量英語單詞的先進(jìn)個字母，一般要與課本中的形式一致。

　　另外，在解題用到的物理量單位符號，要求采用課本規(guī)定的符號來表示，如Kg、Ω、Hz等等。用到的其它符號如化學(xué)元素符號、數(shù)學(xué)符號等一般采用它們在化學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科中原有的通用形式，如氦元素He、正弦sin、對數(shù)㏒、開平方、正比例∝等等。

　　2019年北京海淀區(qū)零�？记拔锢韽�(fù)習(xí)(三)

　　先進(jìn)、認(rèn)真做好各城區(qū)的期末統(tǒng)功課，重點(diǎn)關(guān)注某些反映高考方向的亮點(diǎn)題目。

　　期末雖然不是高考，但是期末的試題仍然不容小覷。期末試題是各區(qū)的教學(xué)相關(guān)人士結(jié)合本學(xué)期或者一輪復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、高考重點(diǎn)出的具有針對性的診斷題目，在一定程度上也會反映出高考的某些信息和診斷規(guī)律。所以期末題希望大家都認(rèn)真對待。所在城區(qū)考的是電磁學(xué)的內(nèi)容，就做做其它城區(qū)考查力電內(nèi)容的題目，這在一定程度上也是對之前力學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí);所在城區(qū)考的是力電內(nèi)容，就做做其它城區(qū)考得較全面的電磁學(xué)內(nèi)容，看看高中物理中較難的部分你的水平和差距究竟在哪兒?另外，還須在老師的幫助下總結(jié)歸納試題中那些反映近兩年高考亮點(diǎn)的典型題目的解題思路、方法和規(guī)律。

　　不管是學(xué)校統(tǒng)一組織大家一塊兒訓(xùn)練，還是自己功課訓(xùn)練，一要認(rèn)真;二要嚴(yán)格卡時間來完成。這樣可以訓(xùn)練在有限的時間內(nèi)把會做的題目做完，較大化地得分，充分體現(xiàn)真實(shí)水平。

　　第二、夯實(shí)力電基礎(chǔ)，熟練基本解題能力。

　　我們知道，高中物理主要就兩大塊——力學(xué)和電磁學(xué)。力學(xué)是上學(xué)期復(fù)習(xí)內(nèi)容，電磁學(xué)是這學(xué)期復(fù)習(xí)內(nèi)容，大部分同學(xué)力學(xué)內(nèi)容遺忘了不少，這學(xué)期學(xué)習(xí)的電磁學(xué)內(nèi)容較力學(xué)部分難一些，學(xué)得效果自然就差一些�；谶@種情況，彭寶聰老師建議，在接下來的時間內(nèi)，應(yīng)將大量的精力放在對前面力電內(nèi)容的再次復(fù)習(xí)鞏固上，否則就很難在年后的零�；蛞荒Ｖ腥〉靡粋€比較滿意的成績，也很難應(yīng)付在接下來的二輪、三輪復(fù)習(xí)中大量的訓(xùn)練卷。好多力電內(nèi)容沒記住，或者不熟練，或者忘記，做題就會比別人耗用太多時間，效率低下，事倍功半。在所有的內(nèi)容學(xué)完之后，沒有大量的訓(xùn)練，何來的能力?所以，一定要在這段時間內(nèi)把學(xué)過的力電內(nèi)容再復(fù)習(xí)和鞏固一遍，這個寒假就是一個集中充電、查缺補(bǔ)漏的黃金時間，一定要抓住了!

　　第三、緊跟著學(xué)校老師，認(rèn)真做好二輪的專題復(fù)習(xí)。

　　先進(jìn)輪復(fù)習(xí)是按照診斷說明，逐章逐節(jié)、全方位、多角度地掃描知識點(diǎn)，打基礎(chǔ)，掌握物理問題的基本分析方法;第二輪復(fù)習(xí)一般都是以專題復(fù)習(xí)為主，側(cè)重在解題方法和解題技巧上下功夫，突出知識的橫向聯(lián)系，知識的延伸和拓展，提高解決物理問題的能力。

　　通過一輪復(fù)習(xí)，同學(xué)們大都能掌握物理學(xué)中的基本概念、規(guī)律和重要的結(jié)論及其一般應(yīng)用，但這些方面的知識，是比較零散的，更談不上綜合方面的應(yīng)用。因此，在二輪復(fù)習(xí)中，首要的任務(wù)就是要把整個高中的知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，把所學(xué)的知識連成線，鋪成面，織成網(wǎng)，梳理出知識結(jié)構(gòu)，使之有機(jī)地結(jié)合在一起。另外，要在理解的基礎(chǔ)上，能夠綜合各部分的內(nèi)容，進(jìn)一步提高解題能力。

　　第四、解題速度的訓(xùn)練、診斷時間的合理安排訓(xùn)練、解題步驟的規(guī)范訓(xùn)練。

　　3月中旬左右，海淀區(qū)要統(tǒng)一組織適應(yīng)性訓(xùn)練，也就是我們常說的零模，其它城區(qū)或者學(xué)校一般也會統(tǒng)一組織零模。根據(jù)往年的教學(xué)經(jīng)驗，大部分同學(xué)零模失利的科目是理綜，理綜失利的主要原因就是，在有限的時間內(nèi)不能把自己會做的題目做完、做對。更深層次的原因固然有本身水平和能力的問題，但更直接的原因是時間安排不合理，解題速度慢造成的。所以，北京新東方優(yōu)能一對一部彭寶聰老師建議，在零模之前的這段時間內(nèi)，或者說就從寒假開始，嚴(yán)格卡時間，合理安排理綜卷各部分做題時間，優(yōu)化解題速度，多次訓(xùn)練，保證自己在規(guī)定的時間內(nèi)把整個卷面上會做的題目全部做完、做對。是分科做，還是按照試題從前往后做?做完物理多長時間，做完化學(xué)多長時間，做完生物多長時間?或者說做完20個選擇題多長時間，做完物理大題多長時間，做完化學(xué)大題多長時間，做完生物大題多長時間?做完所有的題目，要預(yù)留多長時間去檢查所有的題目?等等這些，都要在多次的嚴(yán)格訓(xùn)練中找到一個較好的節(jié)奏。只有這樣，才能發(fā)揮出自身的水平和能力，考好理綜。另外，物理的大題是按照步驟給分的，一定要花時間去訓(xùn)練自己做大題步驟的規(guī)范性，爭取盡可能多的分?jǐn)?shù)。

　　第五、提醒同學(xué)們一定要養(yǎng)成一個基本的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和一個基本的物理思維習(xí)慣。

　　每天利用好課堂上四十分鐘，充分保證其學(xué)習(xí)效率，否則要在功課花三倍左右的時間補(bǔ)回課上所學(xué)的內(nèi)容，得不償失。每天所學(xué)的內(nèi)容要在晚上睡覺之前復(fù)習(xí)鞏固一遍，相應(yīng)的功課及時保質(zhì)保量完成。養(yǎng)成一個好的作息習(xí)慣，不要睡得太晚，盡量在每天的十一點(diǎn)半上床休息，以保證第二天一天的學(xué)習(xí)效率，中午能睡會盡量睡會兒，這樣下午的課上精力充沛。

　　所以，在平時物理學(xué)習(xí)中要不斷地鞏固物體的運(yùn)動情況是由其受力情況決定的這一思想，從功和能的角度去認(rèn)識和解決問題。物理問題科學(xué)解決的一般步驟：受力分析，運(yùn)動情況分析，從功和能的角度、動量的角度、動力學(xué)的角度解決。

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