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2019年北京市初三語文現(xiàn)代文閱讀理解訓(xùn)練:珍珠與蚌
⑴一棵珍珠!
⑵這原來就是一粒,——你是知道的。一粒沙,只不過由于一個偶然的機緣,它掉入蚌殼里;它不知道自己的棱角,自己的堅硬,可是卻給蚌帶來了痛苦,——你可以相象:一片灰屑飛進你的眼睛,你會有一種如何的感覺。——于是蚌要擠出它,或者消滅它;然而它沒有被擠出,也不會被消滅,它釘住在蚌殼里面,永遠給蚌于痛苦。于是在無可奈何之中,蚌以它的唇,以它的肌肉,摩它,舐它,卷動拭察它而且也以涎沫洗它,浸它,潤滑它。大海的時間在浪濤的呼嘯聲中過去。。。。。。悠長的時間過去了,砂沒有離開蚌,卻改變了。它變成圓潤,光滑,堅硬,半透明,泛著淡淡的暗光,一種永恒不變的光澤。
⑶哦,一顆珍珠完成了。
⑷一顆珍珠嗎?它本質(zhì)上是一粒砂;但它卻已成為一顆不變色澤的珍珠了!
⑸是永恒的光澤,不變的光澤;但它卻一樣保有它自己的砂的土色,只不過它會閃柔和美麗的光,閃樸素而真實的光。
⑹但它已有長久的價值了!
⑺請你記取,從一粒砂到一粒珍珠的過程。
⑻可是你也會這樣想著吧,砂,它并不是立意要變成一顆珍珠,所以它才向蚌的懷里投入,把生命的光輝求助于蚌;它在投入蚌殼之前和之后都沒有想到,然而卻無意中給了它以成為珍珠的機緣了。
⑼你也會這樣想著吧,蚌,它并非有心要制它 一顆珍珠,它 根本沒有發(fā)現(xiàn)它驚人的才干;也并非愿意和痛苦做伴,它堅執(zhí)的生命卻一心想排除痛苦,排除給它以不安的刺激的砂粒;然而在斗爭中,它卻連自己也難以置信,一顆世間罕見的珍珠已由它完成了!
⑽采珠的人將珠取去,將蚌殼擱棄在海灘上。蚌雖死,衷心卻是得到安慰了。
⑾然而你會知道,世界上砂多,珍珠是很少的;淺灘中,許多蚌都因時間給它的衰老而腐爛了肉;而完成珍珠的蚌卻是不多的。
⑿于是我想起你來了。
⒀我說:讓你的生命的唇堅執(zhí)的舐咀著痛苦,你來完成珍珠一樣的人生,珍珠一樣的永恒的光澤。
⒁我說了珍珠和蚌,但我希望你接著就能想到人,時代和生命的真實。.
1、讀選文第⑵段,摘錄“珍珠孕育過程”的關(guān)鍵動詞。(4分)
2、第⑵中有一個畫浪線的句子“砂沒有離開蚌,卻改變了”。結(jié)合上下文,說說“砂”改變了什么?(2分)
3、第⑿段中的“你”指誰?這一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用?(3分)
4、第⑽段中寫出了“蚌雖死,衷心卻是得到安慰了”請說說“蚌”得到了哪些安慰?(3分)
5、本文表達方式以( )為主,兼有( )。(2分)
6、結(jié)合第⑷段,聯(lián)系現(xiàn)實生活,你認為一個人的成長與環(huán)境有怎樣的關(guān)系?(2分)
1、掉釘 擠 洗、浸、潤滑
2、外形有棱角,堅硬,變成圓潤,光滑,堅硬,半透明,泛著淡淡的暗光,自身價值也由一文不值一粒砂變成了一棵世間罕見的珍珠,有長久的價值。
3、讀者 內(nèi)容上把物與人緊密的聯(lián)系起來了,結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用
4、孕育了一棵具有永恒價值的珍珠,同時精神上獲得了滿足的慰籍。
5、記敘 議論
6、略
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