2019年北京中考數(shù)學(xué)之習(xí)慣和能力

2019-06-06 12:20:35 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京中考數(shù)學(xué)之習(xí)慣和能力。同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中，一定要養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在適合的時間里做恰當(dāng)?shù)氖虑�，比如，晚上如果太晚，就不要挑燈夜�?zhàn)的去學(xué)習(xí)了，透支自己的時間，也是浪費(fèi)第二天的精神，下面為大家?guī)?/span>2019年北京中考數(shù)學(xué)之習(xí)慣和能力，希望對同學(xué)們提供幫助。

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2019年北京中考數(shù)學(xué)之習(xí)慣和能力

孩子如何培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)能力

(1)從變更了命題的表達(dá)形式上，培養(yǎng)自己思維的深刻性。加強(qiáng)了這方面的訓(xùn)練，可以使我們養(yǎng)成深刻理解知識的本質(zhì)，從而達(dá)到培養(yǎng)自己的審題能力。

(2)從尋求不同的解題途徑與思維方式上，培養(yǎng)自己思維的廣闊性。對問題解答的思維方式不同，產(chǎn)生的解題方法各異，這樣的訓(xùn)練有益于打破形成的思維定勢，開拓我們的思路，優(yōu)化解題方法，從而培養(yǎng)唯美的發(fā)散思維能力。

(3)從變換幾何圖形的位置、形狀和大小上，培養(yǎng)唯美思維的靈活性、敏捷性。逐步學(xué)會把課本中的例題和題目多層次變換，既加強(qiáng)了知識之間的聯(lián)系，又激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到既鞏固知識又培養(yǎng)能力的目的。

(4)從改變題目的條件和結(jié)論上，培養(yǎng)我們思維的批判性。這樣的訓(xùn)練可以克服自己靜止、孤立地看問題的習(xí)慣，促進(jìn)自己對數(shù)學(xué)思想方法的再認(rèn)識，培養(yǎng)我們研究和探索問題的能力。

學(xué)好數(shù)學(xué)的四大習(xí)慣

1、認(rèn)真“聽”的習(xí)慣。

為了教和學(xué)的同步，教師應(yīng)要求孩子在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽，邊聽邊思考，對中、高年級孩子提倡邊聽邊做聽課筆記。

2、積極“想”的習(xí)慣。

積極思考老師和同學(xué)提出的問題，使自己始終置身于教學(xué)活動之中，這是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要保證。孩子思考、回答問題一般要求達(dá)到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高，思考問題時應(yīng)逐步滲透聯(lián)想、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想，不斷提高思考問題的質(zhì)量和速度。

3、仔細(xì)“審”的習(xí)慣。

審題能力是孩子多種能力的綜合表現(xiàn)。教師應(yīng)要求孩子仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容，學(xué)會抓住字眼，正確理解內(nèi)容，對提示語、旁注、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵性內(nèi)容更要認(rèn)真推敲、反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確把握每個知識點(diǎn)的內(nèi)涵與外延。建議教師們經(jīng)常進(jìn)行“一字之差義差萬”的專項(xiàng)訓(xùn)練，不斷增強(qiáng)孩子思維的深刻性和批判性。

4、獨(dú)立“做”的習(xí)慣。

訓(xùn)練是教學(xué)活動的重要組成部分和自然延續(xù)，是孩子較基本、較經(jīng)常的獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，還是反映孩子學(xué)習(xí)情況的主要方式。教師應(yīng)教育孩子對知識的理解不盲從優(yōu)生

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