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北京初三語文一輪復(fù)習(xí)!語文的復(fù)習(xí)很重要,有些同學(xué)們認(rèn)為語文很難學(xué),因?yàn)檎Z文沒有什么技巧和公式,純屬是要靠積累的,其實(shí)并不如此,語文雖然沒有什么直接的學(xué)習(xí)捷徑,但是卻又許多的學(xué)習(xí)技巧和方法!接下來小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初三語文一輪復(fù)習(xí)。
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北京初三語文一輪復(fù)習(xí)
語文:寫作文遇到好句子就背下來
學(xué)習(xí)語文,要有正確的方法,較后四個(gè)月要按照這個(gè)節(jié)奏來!
背誦+默寫:老師布置了三條功課,先進(jìn),抄寫課文;第二,背誦課文;第三,準(zhǔn)備明天默寫課文。
老師是按照先書面后口頭先復(fù)習(xí)后預(yù)習(xí)的順序布置了功課。那如果按部就班地完成功課。第二天默寫有沒有助力能力?沒有。什么問題?是順序錯(cuò)了。
我們應(yīng)該把抄寫功課和背誦功課結(jié)合起來。先背誦,后默寫。
閱讀+記憶:閱讀如果定位為休閑閱讀,那你一定不會(huì)有深刻的記憶。到了初三應(yīng)該把閱讀定位為實(shí)用型閱讀:即遇到好的句子就背下來。到了閱讀和寫作的時(shí)候就能運(yùn)用上了。
訓(xùn)練+三定:到了初三其實(shí)很大程度就是在修正語文答題的規(guī)范性。那么平時(shí)的訓(xùn)練就要做到精做。也就是定時(shí)、定量、定規(guī)范,和診斷狀態(tài)一樣。這樣的訓(xùn)練才是有效的訓(xùn)練,否則不如不做。
訂正+反思:很多孩子喜歡新的不喜歡舊的。喜歡做新的題目,不喜歡回顧舊的題目,討厭訂正更談不上反思。希望同學(xué)們一定要重視做過的題目,并總結(jié)反思,會(huì)反思的孩子一定是會(huì)診斷的孩子,任何試題都不可能考倒他的。
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