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北京小學一年級的拼音字母

2019-08-08 15:05:54  來源:網絡整理

北京小學一年級的字母大家在小學入學一定學習過,但是大家還小可能還沒靈活運用,進入一年級就要靈活掌握了,小編給大家整理的資料希望大家能充分利用起來哦~下面小編為大家?guī)?strong>北京小學一年級的字母!希望對同學們有幫助!

 

 

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北京小學一年級的字母

 

  漢語 a o e 教學目標 1.學會a、o、e三個單韻母,讀準音,認清形,正確書寫. 2.認識聲調符號,掌握a、o、e的四個聲調,能直接讀出帶聲調韻母的音. 3.認識四線格,學習使用四線格. 德育目標: 教育孩子愛護環(huán)境,愛護小動物. 重點:a、o、e的音、形教學. 難點:掌握o的發(fā)音,學會a、o、e的四聲. 教學準備:教學課件,卡片 先進課時教學目標

 

  1.學會a、o、e三個單韻母,讀準音,認清形.

 

  2.認識聲調符號,掌握a、o、e的四個聲調,

 

  一、導入新課  同學們,有不認識的字怎么辦?今天我們就來學習漢語,因為學會了漢語,你們自己就可以讀帶有的故事書,而且還能學會很多的漢字.

 

  我們先來學習三個單韻母,齊說“單韻母”.

 

  二、 學習a、o、e三個單韻母的發(fā)音

 

  1.教學單韻母a

 

  (l)演示課件,問:它們在干什么?(一位醫(yī)生阿姨正在給一個小朋友檢查嗓子,小姐姐張大了嘴巴發(fā)出a的音)

 

  這就是我們要學習的先進個單韻母a,它就念a,發(fā)音時嘴巴要張大,讀音要拉長些. 教師示范發(fā)音,孩子訓練發(fā)音. 指名讀,齊讀a.

 

  (2)認識四聲,掌握a的四個聲調 “a”是單韻母,出示四聲卡片,ˉ、ˊ、ˇ、ˋ,這些就是四聲符號.   我們先給a戴上一聲的帽子,讀1(板書:1)范讀,指名讀,一聲要讀得很平,記。阂宦暺.

 

  (出示二聲符號)這是二聲,把它戴在a上,讀2(板書:2)范讀,指名選,二聲要往上揚,記。憾晸P.

 

  (出示三聲符號)這是三聲符號,戴在a上后,a要讀成3(板書:3)范讀,指名讀,三聲發(fā)音時要拐旁,叫“三聲拐彎”,再指名讀,齊讀.

 

  (出示四聲符號)這是四聲符號,a戴上它后就讀4(板書:4)范讀,指名讀,發(fā)四聲的音要向下降,叫做“四聲降”,指名讀,齊讀.

 

  復習聲調規(guī)律,齊背兒歌:一聲平、二聲楊、三聲拐彎、四聲降. 2.教學單韻母o

 

  (l)看圖,指明說圖意.

 

  (公雞在打鳴,喔喔地叫),我們要學的第二個單韻母和公雞打鳴時發(fā)出的“喔喔”聲很像.

 

  (出示單韻母o的卡片)指導發(fā)音:嘴唇要攏圓,范讀,齊讀,指名讀.

 

  (2)掌握o的四聲

 

  依次出示o的四聲,分別問:這是幾聲?怎樣讀,訓練發(fā)音.

 

  3.教學單韻母e

 

  (1)看圖,你發(fā)現了什么?

 

  “鵝”的音讀平了就是e的音,這是我們要學習的第三個單韻母,指名讀,齊讀.

 

  (2)在學習a、o四聲的基礎上自學e的四聲

 

  分小組讀,指名讀,正音,齊讀.

 

  三、鞏固訓練

 

  1.出示a、o、e的卡片,復習發(fā)音.

 

  2.出示a、o、e的四聲卡片,依次讀,打亂順序讀.

 

  四、總結

 

  今天我們學習了漢語的先進課,認識了三個單韻母a、o、e并且掌握了它們的四聲第二課時教學目標

 

  1.能直接熟練讀出帶聲調韻母的音.

 

  2.認識四線格,學習使用四線格.

 

  3.能正確書寫a、o、e.

 

  一、復習導入

 

  1.上節(jié)課我們學習了哪幾個單韻母,誰想念給大家聽?

 

  2.齊背四聲兒歌

 

  3.復習發(fā)音.

 

  二、認識四線格

 

  在黑板上打好四線格,問:你發(fā)現了什么?告訴孩子哪格是上格、中格、下格.

 

  三、 教生書寫a、o、e

 

  l.學習a的筆順

 

  教師示范書寫:a占中格,先寫左半圓,再寫豎右彎.

 

  孩子書空,并在訓練本寫三個a.

 

  2、學習o的筆順

 

  教師示范書寫:o也占中格,一筆寫成,孩子書空,并在本上寫三個o.

 

  3.學習e的筆順

 

  教師示范書寫:e也占中格,先在中格的中間寫橫,然后連著寫左半圓.注意:e是

 

  一筆寫成的.孩子書空,在本上訓練.

 

  4.小結:a、o、e都占中格,并要占滿格.

 

  5.孩子訓練書寫.

 

  四、訓練讀書

 

  教給兒歌:張大嘴巴:aaa

 

  攏圓嘴巴:ooo

 

  扁扁嘴巴:eee

 

  五、總結

 

  我們認識了單韻母a、o、e,掌握了它們的音、形及書寫,又認識了四線格,學會了如何在四線格中正確書寫字母.

 

  六、布置功課

 

  1.在家庭功課本上將每個單韻母的四聲書寫一遍.

 

  2.訓練朗讀短文. 漢語2: i u ü 教學目標

 

  1.學會i、u、ü三個單韻母,讀準音,認清形,正確書寫.

 

  2.掌握i、u、ü的四個聲調,能直接讀出聲調.

 

  3.學會使用四線格. 重點

 

  教會孩子讀準iuü三個單韻母的音. 難點

 

  學會iuü的四聲,讀好二、三聲. 德育目標:教育孩子愛護環(huán)境,保護小動物. 教學準備:教學課件,卡片教學過程先進課時教學目標

 

  1.學會i、u、ü三個單韻母,讀準音,認清形.

 

  2.掌握i、u、ü的四個聲調.

 

  一、指導復習單韻母a、o、e

 

  出示卡片,齊讀

 

  今天我們來學習漢語第2課

 

  二、學習i、u、ü的讀音及四聲

 

  1. 教學單韻母i

 

  (l)(出示先進幅圖)問:你發(fā)現了什么?(一件衣服)

 

  (出示i的卡片)問:你會讀嗎?正音、指名讀.

 

  (2)掌握i的四聲

 

  出示i的四聲,問:誰想試著讀一讀?正音,指名讀,齊讀.

 

  2.教學單韻母u

 

  (1)(出示第二幅圖)問:你知道了什么?(一只烏鴉,u和烏鴉的烏發(fā)音一樣)  指導讀,指名讀.

 

  (2)學習u的四聲

 

  分小組試讀,指讀.

 

  3.教學單韻母ü

 

  ( 出示第三幅圖及ü的四聲 ü問:你想到了什么?

 

  范讀、齊讀、領讀.

 

  三、復習iuü的四聲第二課時

 

  一、復習導入

 

  齊讀iu{的卡片,指讀iuü的四聲.

 

  二、指導學習iuü的筆順

 

  1.教師引導孩子觀察四線格中的i u ü

 

  問:它們各占在什么格?(i、ü占中格和上格,u占中格}

 

  2.教師示范書寫:i u ü

 

  孩子在訓練本上書寫三遍.注意ü的筆順:先寫u,再對著兩個豎右彎的豎寫兩點.

 

  3.讓孩子再訓練三遍i、u、ü

 

  三、總結

 

  我們學習了漢語的第二課,掌握了iuü三個單韻母的音、形及書寫.

 

  四、布置功課

 

  1.將iuü的四聲在家庭功課本書寫一遍

 

  2.朗讀功課短文漢語3:b p m f 教學目標

 

  1.學習 b p m f四個聲母,讀準音,認清形,正確書寫.

 

  2.學會聲母b和單韻母a拼成音節(jié)的方法.

 

  3.學會帶調拼讀音節(jié). 重點:讀準聲母bpmf的音,訓練帶調拼讀音節(jié). 難點:掌握帶調拼讀音節(jié). 德育目標:感受家庭生活的幸福. 教學準備:教學課件,卡片教學過程先進課時

 

  一、 復習導入

 

  1.指讀、齊讀6個單韻母

 

  2.小組讀帶調韻母a o e i u ü

 

  從今天開始,我們學習聲母

 

  二、指導學習聲母

 

  1.指導看圖

 

  (l)(出示幅)圖上畫了什么?(一個小女孩在聽廣播;一個小男孩在潑水;摸瞎子;工藝品佛像)

 

  (2)問:你還發(fā)現了什么?

 

  2.師指導bpmf的讀音:

 

  把“播”讀得輕一些,短一些,就是b的發(fā)音.(出示b的卡片)先聽老師讀b,注意:聲母應讀得輕短些,跟讀,齊讀,指名讀.

 

  示范p的音,發(fā) p音時雙唇閉攏,然后突然雙唇放開送氣.

 

  學順口溜:兩扇小門rn-rn-m.

 

  范讀f音,指導發(fā)音方法:上牙放在下唇上,突然放開送氣.學習順口溜:傘柄朝上 f一f一f.

 

  3.指導正確書寫

 

  (1)觀察四線格上的pmfb的形:它們各占什么格?

 

  (2)師指導書寫: b占中格和上格,先寫豎,從上格的中間起筆,在中格里挨著豎寫右半圓.P一共兩筆,占中格和下格,中格占滿,豎寫到下格的一半處.m的筆順 | n m共三筆,占中格,要占滿. f共2筆,占中格和上格,但不頂上格.

 

  (3)孩子摹寫一次,在本上訓練寫三遍.

 

  三、鞏固訓練

 

  唱順口溜,聽音送卡片. 第二課時

 

  一、復習導入

 

  1.抽讀聲母bpmf

 

  2.讀這四個聲母時要注意什么?(讀得輕短些)

 

  3.指讀、齊讀單韻母和四聲.

 

  二、指導拼讀音節(jié)

 

  1.啟發(fā)談話:今天開始我們要學習音節(jié),音節(jié)大多由聲母和韻母作朋友組成

 

  2.(出示圖片)女孩推著什么字母?把聲母b和單韻母a拼起來,他們倆一碰,拼出什么?

 

  3.示范拼讀ba

 

  4.孩子練讀b-a-ba

 

  5.看圖拼帶調音節(jié):

 

  (1)圖上畫的什么?

 

  (2)練讀b1 b2 b3 b4

 

  6.分小組訓練拼讀bpmf和u拼成音節(jié),bpmf和i拼成音節(jié),并讀讀單韻母帶調音節(jié)(方法同上) 三、訓練拼讀音節(jié)四、 指導朗讀功課短文 1.師范讀,生跟讀. 2.指名讀、齊讀. 五、總結這四個聲母中bpmf是雙唇音,發(fā)音時,P和f都要送氣.f是唇齒音,上唇貼近下唇, 讓氣流從中縫摩擦出來.m發(fā)音時,氣流從鼻腔出來,聲母要讀得短些.我們還學習了音節(jié)拼讀方法:前音輕短后音重,兩音相連猛一碰.

 

  六、布置功課

 

  1.將bprnf每個抄寫三遍

 

  2.訓練拼讀b、p、m、f與u、i、o相拼的音節(jié)漢語4:d t n l 教學目標

 

  1.學會dtnl四個聲母,讀準音,認清形,正確書寫.


  漢語字母表-聲母表


  語中每個音節(jié)起始處的輔音可以構成聲母。漢語方案《聲母表》規(guī)定的聲母符號一共有21個。


  b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]


  d [得] t [特] n [訥] l [勒]


  g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希]


  z [資] c[雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [詩]


  y [醫(yī)] w [巫]


  漢語字母表-韻母表


  漢語普通話中一共有37個韻母。分別是:


  a[阿] an[安] ao[奧] ai[哀] ang[昂]


  o[喔] ong[翁] ou[歐]


  e[鵝] en[恩] er[兒] ei[唉] eng[摁]


  i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]


  u[烏] un[溫] ua[蛙] uo[窩] ue[月] ui[威]


  ü[迂]


  iao[腰] ian[煙] iang[央] iong[用]


  uai[外] uan[彎] uang[往]


  漢語字母表-整體認讀音節(jié)


  zhi chi shi ri zi ci si


  yi wu yu


  ye yue


  yin yun yuan ying


  復習要點


  漢語知識要點:


  一、熟讀、熟記《聲母表》,《韻母表》,《整體認讀音節(jié)表》;順序不能錯,中間不能遺漏,特別是翹舌音在平舌音前的順序要牢記。


  二、易寫錯的字母:


  1、聲母:b-d, p-q, t-f 三組字母易混淆寫錯。


  2、f的先進筆寫反,t 的先進筆寫反,j的先進筆寫反,成了右彎,s寫反。


  3、韻母:a,u,u的第二筆豎寫成了豎彎。


  4、ai-ui, ei-ie, ui-iu, ou-iu, ie-ue, un-un 幾組韻母的字形要分清。


  5、整體認讀音節(jié):yu, ye, yue, yuan ,yun 中的去掉兩點的 u要寫成u,不要寫成原來的u。


  三、易錯的知識點:


  1、整體認讀音節(jié)只有16個,不要把yan, you, wo, ya, er 等誤認為整體認讀音節(jié)。


  2、聲調易錯的地方:第二聲與第三聲容易混淆,特別是在音節(jié)詞中第三聲會標成第二聲。


  3、復韻母及音節(jié)中的聲調容易標錯位置,要牢記標調規(guī)則:有a不放過,沒a找o,e; i, u 并列標在后。


  4、j, q, x 只和 u 相拼,不與 u 相拼,j, q, x 和 u 在一起時,u 上兩點要去掉,如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉兩點的 u,不是 u 。在這些音節(jié)中要寫成u,分開時要記住寫成u。


  5、同樣記住, yu, yue, yun, yuan 中的u 其實是去掉兩點的u,不要加上兩點還寫成u。


  6、音節(jié)拼寫要注意:


  聲調不要忘記標,有的輕聲音節(jié)不要標調。


  三節(jié)中的介母不要忘記寫,如jia, qia, xia, jian, qian, xian, jiang, qiang, xiang , jiong, qiong, xiong 等三節(jié)中的i 不要漏寫。


  兩不要寫錯:有復韻母iu 的音節(jié)中的iu 不要寫成iou, 正確的音節(jié)是:miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu。


  牢記:you 不要寫成 yiu或yiou。


  7、音節(jié)讀音容易錯的地方:


  有聲母n, l 的音節(jié)要分清鼻音和邊音,很容易把鼻音n 讀成邊音l。


  平舌音和翹舌音容易混淆讀錯。


  前鼻音和后鼻音容易混淆讀錯,特別是后鼻音容易讀成前鼻音,如朋友的朋,蜻蜓的蜻,等等。


  8、音節(jié)容易錯的還有:


  抄寫音節(jié)或選擇音節(jié)填空時容易抄錯或漏掉聲調、字母等,這樣的錯誤其實是可以避免的。


  2.學會dtnl與單韻母組成的音節(jié)及四聲.

 

  3..培養(yǎng)孩子看圖和讀書的能力. 4.認識5個生字.會讀兒歌,體驗童趣. 重點: 學會 dtnl的音、形. 難點:訓練 dtnl與 aeiu相拼的音節(jié). 德育目標:體驗童年的樂趣. 教學準備:教學課件,卡片教學過程先進課時

 

 

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  以上是小編對北京小學一年級的字母的詳細介紹,寫作可謂是語文診斷中一員難纏的猛將了,寫作方法有很多,在這個暑假,同學們可以好好的了解一下哦,如有任何疑問,請直接撥打免費咨詢電話:!寫作靠的是積累,同學們要學會堅持。加油!

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