北京小學(xué)如何提高語(yǔ)文閱讀理解能力

2019-08-08 18:15:58 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

北京小學(xué)如何提高語(yǔ)文閱讀理解能力！語(yǔ)文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)。要想學(xué)好各門功課，那就必須學(xué)好語(yǔ)文。而要學(xué)好語(yǔ)文，就一定要抓住閱讀的“根”。下面小編為大家?guī)?lái)北京小學(xué)如何提高語(yǔ)文閱讀理解能力，希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。

　　北京小學(xué)如何提高語(yǔ)文閱讀理解能力？英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文說(shuō)過(guò)：“較有價(jià)值的東西是關(guān)于方法的知識(shí)“孩子掌握了方法，好比得到一把打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的“金鑰匙，可以終身受用。因此，家長(zhǎng)要重視在閱讀中教給孩子讀書(shū)方法。孩子拿到一篇文章，往往覺(jué)得無(wú)從下手，略地看一遍就認(rèn)為讀完了，這樣讀書(shū)是沒(méi)有效果的，不能盡快地提高閱讀能力。

　　那么，怎樣指導(dǎo)孩子閱讀一篇課文呢?

　　先進(jìn)步，讓孩子認(rèn)讀課文，通讀兩三遍，從整體上了解文章的大意。對(duì)不認(rèn)識(shí)的字、不懂的詞，家長(zhǎng)要督促孩子通過(guò)查字典來(lái)解決。

　　第二步，要讓孩子細(xì)讀課文。通過(guò)孩子自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，了解課文內(nèi)容，能給課文試著分段、概括段意。

　　第三步，讓孩子精讀課文。能在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，自己確定重點(diǎn)段，重點(diǎn)理解，從中提煉，出文章的中心思想。

　　第四步，讓孩子能回答書(shū)后的問(wèn)題，寫(xiě)出預(yù)習(xí)筆記，并對(duì)文章有

　　自己的評(píng)價(jià)。閱讀課文后，能提出自己不懂的問(wèn)題，請(qǐng)教老師和其他人。

　　北京小學(xué)如何提高語(yǔ)文閱讀理解能力？通過(guò)上面的過(guò)程，就會(huì)使孩子懂得，讀一篇文章，不但要讀通語(yǔ)句，而且還要明白文章寫(xiě)的是什么，怎樣寫(xiě)的，為什么這樣寫(xiě)，從中培養(yǎng)孩子的分析和概括能力。

英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文說(shuō)過(guò)：“較有價(jià)值的東西是關(guān)于方法的知識(shí)“孩子掌握了方法，好比得到一把打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的“金鑰匙，可以終身受用。因此，家長(zhǎng)要重視在閱讀中教給孩子讀書(shū)方法。孩子拿到一篇文章，往往覺(jué)得無(wú)從下手，略地看一遍就認(rèn)為讀完了，這樣讀書(shū)是沒(méi)有效果的，不能盡快地提高閱讀能力。

　　那么，怎樣指導(dǎo)孩子閱讀一篇課文呢?

　　第二步，要讓孩子細(xì)讀課文。通過(guò)孩子自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，了解課文內(nèi)容，能給課文試著分段、概括段意。

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　　第四步，讓孩子能回答書(shū)后的問(wèn)題，寫(xiě)出預(yù)習(xí)筆記，并對(duì)文章有

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