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北京初中語文閱讀怎么做

2019-08-20 13:46:29  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

北京初中語文閱讀怎么做!同學(xué)們做閱讀理解時一定要先弄清楚文章的大意,只有把文章的大意和關(guān)鍵詞弄清楚了,才能更好的作答題目,在閱讀理解的題型中取得好的成績,下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京初中語文閱讀怎么做!希望可以幫助到大家。

 

北京初中語文閱讀怎么做

 

了解人稱的作用。

先進(jìn)人稱:親切,自然,真實,適于心理描寫,便于刻畫人物形象及性格特征。

第二人稱:便于情感交流。 第三人稱:顯得客觀,不受時空限制,便于敘事和議論。

 記敘順序及作用?

(1) 順敘(按事情發(fā)展先后順序)作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。

(2) 倒敘(先寫結(jié)果或事件過程中的一部分,再交待前面發(fā)生的事。)作用:制造懸念、吸引讀者,避免敘述的平鋪直敘,增強文章的生動性。

(3) 插敘(敘事時中斷,插入相關(guān)的另一件事。)作用:對情節(jié)起補充、襯托作用,豐富形象,突出中心,使故事情節(jié)更集中。

具體詞語的含義與作用?

方法: 結(jié)合語境分析結(jié)合內(nèi)容分析語意的變化(主旨、人物心理性格、感情等)從修辭、語氣、句式、感情色彩、語體色彩、語言風(fēng)格等方面分析表達(dá)效果。 句式:

答:“××”一詞原指…,這里指…,起到了…的作用。 不能換,“××”用一詞,生動形象地表現(xiàn)了…,如果換成“××”,就沒有這種效果了,所以不能換。

 

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