北京高中語文閱讀題怎么做

2019-08-23 23:24:24 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

北京高中語文閱讀題怎么做！高中生總是在拼搏努力著，想要成為一名優(yōu)秀的高中生，優(yōu)異的成績必不可少，高中語文的閱讀題怎么做才能拿優(yōu)異呢？快來和小編一起看看吧！下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京高中語文閱讀題怎么做！希望可以幫助到大家。

北京高中語文閱讀題怎么做

　　分析人物形象：

　　①小說中人物身份、地位②通過外貌、語言、行動揣摩人物心理③注意小說活動的歷史背景④作者對人物的介紹和評價。通過以上四方面來分析人物形象。另外，通過正面描寫和側(cè)面描寫分析。

　　答題方法：——是——的——

　　例如：某某是一個敢愛敢恨、勇敢執(zhí)著、愛憎分明……的農(nóng)民形象

　　歸納內(nèi)容要點，分析概括觀點態(tài)度

　　1.歸納概括文章要點是要求考生在閱讀理解的基礎(chǔ)上對文章進一步分析與整理的能力。歸納內(nèi)容要點一般是對一段或者幾段文字進行分析概括，而概括中心則是就整篇文章來分析概括。

　　所謂觀點，就是作者對事物所持的看法;所謂態(tài)度，就是指作者在文中所表現(xiàn)的思想傾向和感情傾向，包括肯定與否定、愛與憎、褒于貶，以及某種程度的保留等。作者的觀點態(tài)度在論述類文章中的表現(xiàn)形態(tài)是明確的。

　　“歸納內(nèi)容要點，分析概括觀點態(tài)度”這一題型在客觀選擇題中呈現(xiàn)的方式是選項對論述類文章內(nèi)容要點或觀點態(tài)度歸納概括后選擇正誤，并且一個選項中既有內(nèi)容要點，也有觀點態(tài)度，題干要求往往是選擇“符合文意”或“不符合文意”的一項。

　　2.抓住關(guān)鍵語段，尋找要點與中心

　　對內(nèi)容要點及中心的尋找，要在結(jié)合命題意圖基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵的語段，推敲領(lǐng)會句段的含義，對內(nèi)容進行提煉加工，有時需要概括的內(nèi)容包含了多層意思，要根據(jù)試題的要求進行取舍，注意概括的周全。對于文章的內(nèi)容要點歸納需要：

　　(1)注意抓住各段的中心句，各段的中心句往往都是要點。

　　(2)注意承上啟下的過渡句。

　　(3)對于沒有中心句的段落，要分析語句間的關(guān)系，分析把握內(nèi)容的重點。

　　(4)由結(jié)果追溯原因，尋找內(nèi)容要點。所謂“由果溯因”，就是根據(jù)文中的相關(guān)的結(jié)論或者觀點，找出導(dǎo)致其結(jié)論出現(xiàn)的原因或者支撐該觀點的論據(jù)。首先要找到結(jié)論在文章中的位置，然后根據(jù)文中的一些重要詞語及對文章內(nèi)容的分析，確定作者在行文過程中是把結(jié)論或者觀點放到前面，原因的詮釋或者論據(jù)放在后，還是在陳述了原因得出結(jié)論或者在陳述理由之后得出的觀點。如果結(jié)論或者觀點在前，其原因或者論據(jù)就要在陳述觀點的句子前面去尋找，反之則要在這一句話的后面去尋找。

　　環(huán)境描寫作用：

　　答題方法：交代人物活動的社會背景、時令、地點等;渲染——的氣氛;表現(xiàn)烘托人物——的形象;推動情節(jié)發(fā)展。

　　情節(jié)的作用

　　情節(jié)的作用一般有：交代人物活動的環(huán)境設(shè)置懸念，引起讀者興趣為后面情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆照應(yīng)前文提供線索或推動情節(jié)發(fā)展刻畫人物性格表現(xiàn)主旨或深化主題

　　答題方法：……情節(jié)在文中有……作用，突出了……表現(xiàn)了……

　　修辭手法作用：

　　比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體

　　比擬：給物賦予人的形態(tài)情感(只擬人)，描寫生動形象，表意豐富

　　對比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點更鮮明、更突出。

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