北京高中如何提高語文閱讀成績

2019-08-26 22:57:37 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

北京高中如何提高語文閱讀成績！學(xué)習(xí)是一個人的事情，不要為了別人去學(xué)習(xí)，高中如何提高語文閱讀理解的成績呢？快來和小編一起看看吧！下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京高中如何提高語文閱讀成績！希望可以幫助到大家。

北京高中如何提高語文閱讀成績

　　家庭替孩子選書時要注意

　　較好是圖文并茂的，圖多對開發(fā)孩子右腦有好處�？梢载S富孩子頭腦中的表像，對孩子今后創(chuàng)造力的發(fā)展有好處。

　　書盡量選簿一點的，較好是一本書里只有一兩個故事的，這樣孩子很快能讀完一本，內(nèi)心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感。下次就還會想讀。如果家長為了省錢，給孩子買那種少圖的、故事多的，很厚的書，孩子就會喪失讀書的興趣。

　　■ 別錯過閱讀關(guān)鍵期

　　經(jīng)過腦科學(xué)家的研究，發(fā)現(xiàn)自然界的所有動物，包括人，在大腦發(fā)育的過程中，都有一個發(fā)育計劃時間表：在哪一個階段哪些技能先發(fā)育，哪些技能后發(fā)育。如果家長抓住了這個大腦發(fā)育時間表，在孩子哪些大腦技能正在發(fā)育的高峰期，對孩子適時實施教育，則效果就要好的多。反之，錯過了大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，再對孩子實施教育，效果就要差許多。

　　做為一個稱職的父母，在教養(yǎng)自己的孩子時，就應(yīng)該認識關(guān)鍵期，不錯過孩子成長的每個關(guān)鍵期。把握住了"關(guān)鍵期"，教孩子就會事半功倍，錯失了"關(guān)鍵期"去教孩子，就會事半功倍。

　　■ 黃金閱讀期

　　5歲左右，是兒童開始由看圖發(fā)展到，是孩子的閱讀啟蒙敏感期;5-7歲，應(yīng)該進入大量的階段;8-10歲，應(yīng)該進入自由流暢閱讀的階段。在經(jīng)歷了幼兒期、由圖向文字的轉(zhuǎn)變、初步建立閱讀興趣的基礎(chǔ)，在小學(xué)中年級(3~4年級)，孩子應(yīng)該進入他一生中先進個，也是較重要的一個黃金閱讀期。10-14歲四年多的時間里，如果孩子掌握了高效的閱讀方法，閱讀了大量文學(xué)名著、名人傳記、科普讀物等書籍，就為他今后的人生觀的確立、專業(yè)的選擇、人生目標的確定、學(xué)習(xí)的能力打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　高三如何提高語文成績——抓住重點

　　這里的重點指的是分值較大、你容易丟分的地方，并不是像數(shù)理化那樣的重點學(xué)習(xí)內(nèi)容。雖說語文題目比較靈活，考察范圍也比較廣，但是高考語文也有固定的題型，同學(xué)們可以針對題型進行專項的訓(xùn)練。

　　高三如何提高語文成績——掌握主觀題答題技巧

　　語文主觀題就是除了選擇題以外的題目。文言文翻譯的時候，逐字逐句進行翻譯，把老師平時強調(diào)的重點詞準確翻譯，句子大意通順基本就沒什么問題。

　　簡答題的話，一定要層次分明條理清晰，也就是分點答，標上序號，字可以丑，但是字跡一定要清晰，這樣看起來一目了然。不然密密麻麻的一長段閱卷老師都懶得看。

　　高三如何提高語文成績——作文

　　作文只能靠平時積累了，多看看作文素材并且分析素材的立意，相信大家都知道寫作文三部曲，一是優(yōu)美的開頭，二是內(nèi)容(引用素材)，三就是結(jié)尾了。

　　高考作文的命題形式一般是材料作文和命題作文。如果是材料作文，一定要仔細看材料，清楚寫作要求，圍繞材料確定立意。命題作文容易把握一些，給了題目就相當(dāng)于給了寫作范圍，相較于材料作文來說簡單一些。

　　不管是哪種命題形式，作文立意一定要積極向上、新穎，語言要優(yōu)美。在運用作文素材的時候較好是時事熱點，老的素材很多人都用過了，不會引起閱卷老師的閱讀興趣。文章一定要緊扣主題，千萬不要偏離題目，不然作文就毀了。

　　首先要知道語文學(xué)習(xí)需要積累，沒有積累就沒有語文水平的提高，厚積而薄發(fā)就是這個道理。把一本教材分成以下幾大塊：1，重點字詞，易錯字詞積累。2，名言警句、優(yōu)美片段、古詩詞積累。3，名人故事、啟發(fā)心靈的益智故事積累。4，閱讀知識點和解題方法積累。5，平時看書讀報時所產(chǎn)生的思想火花積累。6，病句修改積累。7，文言實詞積累。8，平時對大自然、社會、人生的感悟積累。9，名著閱讀積累。

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