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2019-2020年北京市師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期語文期末試題及答案!2020年元旦過后,高二的同學(xué)們就要參加期末診斷了,時(shí)間沒有多少了,同學(xué)們要優(yōu)先做好充足的準(zhǔn)備哦。下面是小編給大家整理的2019-2020年北京市師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期語文期末試題及答案!一起來看看吧。
2019-2020年北京市師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期語文期末試題及答案暫未公布,診斷結(jié)束后,小編會(huì)先進(jìn)時(shí)間分享給大家哦,所以大家要時(shí)時(shí)關(guān)注哈!
下面是北京市往年高二期末診斷試題及答案,大家參考下。
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2015-2020北京各學(xué)校高二上學(xué)期期末試題及答案匯總
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附贈(zèng)資料:高中作文
命題作文,審題時(shí)一定要抓住題目中的關(guān)鍵詞語,并進(jìn)一步展開合理的聯(lián)想,才能真正把握題目的實(shí)質(zhì)。材料和話題作文,要弄清楚在材料作文與話題作文中,命題者所提供材料的不同作用。在材料作文中,所提供的材料既是考生作文立意的出發(fā)點(diǎn),又是歸宿點(diǎn)?忌欢ㄒx懂題干,做點(diǎn)分析,明確主旨,再去下筆。 寫作文,要么是記敘文,要么是議論文。一般來說,多是“總—分—總”結(jié)構(gòu)。
記敘文的結(jié)尾要注意抒情和總結(jié)哲理,議論文較好是“1—3—1”或者“1—4—1”結(jié)構(gòu),中間的3或4,是分開解題。當(dāng)然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意,千萬別議論文說了那么多事例卻不開頭和結(jié)尾的寫作大有講究。 一般來說,文章開頭力求做到一簡、二美、三有哲理。簡,就是開篇語言簡潔,直奔主題,使閱卷老師一目了然;美,就是開頭的語言能給人以美感,或文采斐然,或意境深遠(yuǎn),或情趣盎然,那么,必會(huì)打動(dòng)閱卷教師的心;哲理,是一種深度,一種高度,如果都做到了,那效果肯定錯(cuò)不了。 結(jié)尾的方法也很多:總結(jié)全文,以揭示主旨;展示未來,以鼓舞斗志;抒發(fā)情懷,以增強(qiáng)文章感染力;造語含蓄,使讀者掩卷而思仍遐想不已。歸納主題,記敘文忘記說事卻議論過多。因此,寫診斷作文,事先要想好了。
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