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2019-2020年北京昌平區(qū)初一上學期期末診斷試題及答案匯總!期末診斷如約而至,在診斷之前,你都做了哪些復習工作呢?你在每一次診斷之前都會緊張嗎?下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2019-2020年北京昌平區(qū)初一上學期期末診斷試題及答案匯總!希望可以給各位同學帶來幫助,加油!
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科目 | 標題 |
地理 | 2019-2020年北京昌平區(qū)初一上學期地理期末診斷試題及答案 |
歷史 | 2019-2020年北京昌平區(qū)初一上學期歷史期末診斷試題及答案 |
生物 | 2019-2020年北京昌平區(qū)初一上學期生物期末診斷試題及答案 |
數(shù)學 | 2019-2020年北京昌平區(qū)初一上學期數(shù)學期末診斷試題及答案 |
英語 | 2019-2020年北京昌平區(qū)初一上學期英語期末診斷試題及答案 |
語文 | 2019-2020年北京昌平區(qū)初一上學期語文期末診斷試題及答案 |
政治 | 2019-2020年北京昌平區(qū)初一上學期政治期末診斷試題及答案 |
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資料附贈: 期末復習攻略
復習也是一門科學,復習時應該注意反復性、體系性、理解性,學會嘗試回憶、學會整體安排等。
根據(jù)人腦的記憶特點,我們在復習時,不要希望能夠通過一遍復習就能夠掌握書本的基礎知識,一般地認為,人們對于某一知識的完全掌握,至少需要六至七遍,這樣,希望通過一遍復習就能夠掌握書本知識是不可能的。
記憶是建立在理解的基礎上的,感覺到了東西我們不能夠理解它,只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學習書本
知識需要我們加以理解,比如,我們在學習數(shù)學時,我們是否思考過數(shù)學的例題為什么選四條而不選八條,這四條例題各有什么特點?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?我們在復習時,越是思考就越能夠理解書本,就越能夠掌握知識。
記憶是一個復雜的過程,在復習時,不能眼睛只盯著書本,在我們看一段書后,應該抬起頭來,好好思考,嘗試回憶,看我們剛才看的書本的內容是否記住了,是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽,只要你能把知識點講出來,就說明你背過了。所以,在復習的過程中,我們是腦筋動得較快的時期。
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