2019-2020北京小學數(shù)學期末復習策略與方法ppt

2019-12-29 20:38:36 　來源：本站原創(chuàng)

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2019-2020北京小學數(shù)學期末復習策略與方法ppt！時間過得好快呀，轉(zhuǎn)眼間期末診斷就要到來了，同學們有沒有在復習呀？診斷前復習跟不復習的同學們成績會有很大的差距的，所以說同學們一定要重視期末診斷前的復習。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2019-2020北京小學數(shù)學期末復習策略與方法ppt！希望可以給各位同學帶來幫助，同學們加油！

數(shù)學診斷復習策略 　　

一、把知識分塊，進行分類整理復習�！　�

例如：五年級數(shù)學一共七個單元，但是重點知識分為三塊，一是類：小數(shù)乘除法和解簡易方程;二是圖形面積類：平行四邊形、三角形、梯形以及組合圖形的面積;三是問題解決：小數(shù)乘除法的解決問題以及用方程解決問題。

把知識分類也能讓孩子明了本冊學習的重點內(nèi)容，在訓練時能對癥下藥，即題目到底是考查了哪一個知識點，這樣孩子面對一些陌生的題目時也不會手足無措。　　

二、把每班孩子按不同程度分類。

優(yōu)等生、中等程度的孩子、學困生。在復習時有所側(cè)重，優(yōu)等生在掌握基礎(chǔ)題的同時，多做一些較高的題目;中等生能夠把基礎(chǔ)知識、概念、做的非常扎實，較高題并不做要求;學困生是個大難題，他們基礎(chǔ)差，學習習慣不好，甚至有厭學情緒，多讓他們在學習中體驗成功樂趣是重點，讓他們有學習的欲望，基本的小數(shù)乘除法、簡單的方程，一定要重復訓練，對他們進行模式訓練，記憶為主。　　

三、多訓練。

本學期的占的比重相當大，于是讓每個孩子都掌握法則，會每種類型的題目。較近一個月我每天會讓孩子做六道題。雖然讓孩子訓練了，但是我做的并不好，檢查不到位，只是讓小組長把這個家庭功課落實，孩子糾錯率不高。在接下來的一段時間我準備在課代表以及小組長的配合下，每天不定時抽查孩子的家庭功課，并掌握每個孩子的能力，較大程度的在基礎(chǔ)上讓學困生得分。

復習指導 　　

復習是鞏固和鞏固所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復習不單是機械的重復，而更應(yīng)包含者對知識的理解和運用。

平常學習好一些的小朋友應(yīng)該利用復習之機，在知識的遷移、在能力的訓練上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，使自己在學習上再上新層次，進入更高的學習境界。學習一般的同學更應(yīng)該加大復習力度，鞏固基本知識掌握基本技能，做到溫故而知新。那么如何有效利用時間，提高復習效率呢? 　　

1.制定合理的復習計劃　　

每位小朋友應(yīng)該根據(jù)復習的課程，制定切實可行的計劃。俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”期末診斷科目多，內(nèi)容龐雜，很多小朋友復習起來感覺到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們根據(jù)學科特點制定出適合于自己的切實可行的復習計劃，對后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數(shù)。

當然，光有計劃還不夠，還需要小朋友們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。那么時間哪里來呢?一般執(zhí)行復習計劃所需的時間，來自四個方面：一是上課時間，二是功課和診斷時間，三是學校安排的自習時間，四是課余時間。這四塊時間相加，組成了執(zhí)行復習的時間。有人說一個用“分”時間的人，比一個用“時”時間的人，時間多出59倍!

魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點，保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，才能把有限的時間變成無限的力量! 　　

2.完整的看一遍教材，理清知識要點，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

我們平時學習的時候，大腦中接受的是相對單一的知識點，一學期下來，許多小朋友會感到頭腦里裝了很多東西，很多很亂。所以在復習時我們應(yīng)該將平時所學習的知識進行整理、歸納理清教材的思路，完整地把教材看一遍，這樣我們能夠在頭腦中構(gòu)建起一個知識網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個完整的知識體系，便于知識的提取。

3.明確重點，攻克難點，側(cè)重疑點　　

在對知識點進行梳理的時候我們應(yīng)抓住重點、難點和疑點。對于重點應(yīng)吃透，并盡可能在實際中進行運用。對于難點則要努力攻破，一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進行理解，另一方面小朋友之間可以加強交流，在交流中解決這些難點。

而復習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過，任何問題在我們的頭腦中都不應(yīng)是模棱兩可的，可以準備一本本子把平時的訓練中所出現(xiàn)的錯誤都記錄下來，再進行一次分析，以避免下次再犯同樣的錯誤。　　

4.講究方法，適當做題　　

復習的方法多種多樣，不同的方法也許適用于不同的人，我們應(yīng)在實際運用中找到適合自己的復習方法，同時應(yīng)注意不斷地變換自己的復習方法。有時我們常會感到一種本來十分靈驗的方法，經(jīng)過一段時間后變得不再靈驗了，這就要求我們及時地改變方法，以不斷提高復習的效率。

當然復習時適當?shù)刈鲱}是必不可少的，可心選做不同類型的題目，在訓練中使知識點得到了鞏固，運用能力得到了提高。復習中，要做很多的訓練，我認為訓練方法也要“巧”。

首先，對于像概念、法則、單詞、生字詞這些重要而基礎(chǔ)的知識進行記憶鞏固，有針對地做訓練。二要精練多思，提高訓練的效率。訓練中要多思考，多聯(lián)想，多小結(jié)，把所學的知識聯(lián)系起來進行比較，做題不能只看數(shù)量不重質(zhì)量，做過之后發(fā)現(xiàn)了錯誤要及時研究改正，總結(jié)經(jīng)驗以免再犯，達到“溫故知新”的效果。

5.調(diào)整心態(tài)，考前虛心，考時自信　　

要有虛心的心態(tài)，意識到自己還有許多不明確的知識點，還有沒完全掌握的技能方法，這樣才能在復習時深入鉆研，仔細琢磨。而在診斷時同學們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài)，努力放松自己，以必勝的信心，坦然面對診斷。

在復習的較后階段，我們可以將一些期末的練題目當作正式的期末診斷，利用它們來調(diào)整自己的心理狀態(tài)，并不斷積累經(jīng)驗，提高自己的診斷技巧，從而使自己在走進正式考場時能進入一個較好狀態(tài)。

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