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2019-2020年北京房山區(qū)三年級上學期數(shù)學期末診斷試題及答案！小學數(shù)學其實是為了今后的學習打基礎(chǔ)的時期，培養(yǎng)良好的學習習慣是很重要的哦，經(jīng)過這次期末診斷，同學們是不是發(fā)現(xiàn)了自己容易出錯的試題呢？下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2019-2020年北京房山區(qū)三年級上學期數(shù)學期末診斷試題及答案！一起來看看吧，希望可以給各位同學帶來幫助。
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資料附贈: 小學數(shù)學學習方法
先進，主動學習。
在老師還沒有講到新的知識之前或者是在學新知識的頭一天，進行教材的閱讀，對知識進行了解。這是獲得知識的一種手段，首先自己學習，在加上老師的講解會加深對知識的印象或者是理解。對于新知識進行探索，用大腦去思考，不能了解的部分課上進行了解，這樣對知識能夠輕松的掌握。
第二，在老師的帶領(lǐng)下學習思考的方式。
有的孩子對于公式、性質(zhì)、法則都比較熟悉，但是要將這些問題運用到實際的題目當中進行解題，常常出現(xiàn)錯誤。這也是大多數(shù)的同學在學習中共同的毛病，學會將腦子中的公式進行整合，尤其是像面積這類題目，有好多知識是能夠互通的，在平時主要積累，開動腦筋才能驚喜正確的。
第三，對于解題規(guī)律及時總結(jié)。
對于數(shù)學題是有規(guī)律可循的，在解題時候注意進行總結(jié)，每做完一題就要及時的回想，這個題的特點、用到的基本圖形、觀察和想象轉(zhuǎn)換的過程。如果曾經(jīng)做過類似的題，就會將過程中需要完善的步驟進行掌握，記住其中所運用的技巧。
第四，拓展思路。
老師在教學的時候常常會給孩子設(shè)置很多疑點，讓孩子進行解答。以此來啟發(fā)孩子的思維，孩子可以借助這個機會及時的發(fā)現(xiàn)并解決問題，對于思維的靈活得到很好的鍛煉。 第
五，善于懷疑。
學習的目的就是要進行思考，沒有思考就沒有進步可言。所以孩子有積極學習的態(tài)度首先起源于疑問和思考，學會發(fā)現(xiàn)問題并創(chuàng)新方法，是孩子進步的表現(xiàn)。
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